幼儿园防走失安全制度

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幼儿园防走失安全制度

1、防火

幼儿园防走失安全制度

（1）、学校消防设施到位，并教会员工使用灭火器。对火着重地更要加强防范。

（2）、每月请专业人员检查电路、开关等用电设施，保持完好无损。

(3)、工作人员下班前必须拔掉电线插头，关闭各种电器。（包括蚊香、电蚊香）。班级有保育员负责检查，办公室落实专人负责。

(4)、工作人员严格按操作规范，厨房开火操作时，操作人员不得离开灶台，发现漏气即时报修。

(5)、班级无明火，如要用必须有成人在场照看，加强对幼儿的用火安全教育，不玩火，不藏有危险的物品。（如打火机、火柴等）

2、防水、防滑

(1)、畅通下水道、污水道，及时排除积水。

(2)、雨天走道有水，及时铺上防滑地毯，幼儿活动场所有水及时用干拖把拖干净。

(3) 卫生间地面有水及时用干拖把拖干净，并及时铺上防滑地毯。

(4) 下雨天，值早班的教师要让家长把雨具放楼下，并把楼梯及时用干拖把拖干净。

(5)、下午拖地前先带幼儿到活动室。

3、防走失

（1）、加强早晚护导工作，保证每个时间段幼儿都在教师监护下，下午要交代值班教师看护幼儿，方可下班。

（2）、加强门卫管理，门卫全天候不得离岗，定时上锁，幼儿中途离园，必须到班主任处登记出具中途离园证明，门卫核准后方可离园。

（3）、闲人禁止入园（包括精神不正常、小商、小贩等）。

（4）、家长接送幼儿高峰期，门卫必须站在门口，防止陌生人接走孩子，防止幼儿独自离园。

（5）、班内教师不得将幼儿交给幼儿亲属之外的人，有不认识的人接领需打电话给家长核实后方能放行。

（6）、外出活动变换地点先清点人数，防止幼儿走失。

4、防烫伤

（1）、厨房工作人员严格规范操作，开始点火操作时开小量煤气，防止点火时冲气冲火烫伤员工。

（2）、幼儿不得进厨房和开水间。

（3）、厨房夏天先烧汤，待凉后再发送到班上，发送到班上时应加盖，装幼儿食物食品的盆、桶放置高处。

（4）、各班保温桶内装满温开水，热源不得进入班级，教师水杯放在壁橱里。

（5）、保教人员为幼儿盛汤、盛面条、盛馄饨时应等到稍凉以后再由老师端给幼儿。

5、防跌伤、摔伤

（1）、加强幼儿日常生活、活动安全，午睡巡视等。

(2)、检查园内、班内设施，尖锐棱角处、地面高低不平处及过滑之处均要采取措施消除隐患，改造不适合幼儿的设施。

(3)、添置大型玩具、其他运动器械时要检查论证是否适合幼儿使用，是否安全。使用过程中每周由专人定期检查，发现螺钉松动，玩具脱落、破损，需立即报修。

(4)、园内尽量减少台阶，有尖锐棱角的台阶均实施软包装或进行改造。

(5)、幼儿上大型玩具时，教师要加强巡视，保证幼儿在保教人员的视线范围之内。

(6)、教师带班时不能离开幼儿，组织幼儿户外活动时不得聚集闲聊，注意调节幼儿活动量，防止因幼儿活动量失控而跌伤。

(7)、组织幼儿外出前教师应事先察看，熟悉线路和地形，确保一路无事故隐患后方可带幼儿外出。外出时注意交通安全，保证每个幼儿有座位，注意幼儿头、手不能伸出窗外，防止车内设施伤着幼儿。带幼儿走在马路上时，教师走在靠马路中间的一侧，幼儿走在靠人行道的一侧。在上下楼梯的时候，都应靠右走。

6、防戳伤

（1）、班内不置尖锐玩具和有毒的塑料制品玩具，棉签之类的尖锐物品、教师用剪刀、包括自带玩具等需放置高处，幼儿用剪刀需是圆头剪刀。

(2)、周清洁玩具时剔除破损玩具，防止破损锋利玩具戳伤幼儿。

(3)、园内班内在幼儿活动之处不得随便牵拉绳子。

7、防食物中毒

（1）、不购买变质、腐烂的食品，不购买熟食荤菜，不做凉拌菜，幼儿不吃隔夜食品，豆浆要煮开。

（2）、严格保管幼儿食品，加强厨房和食品仓库，非有关人员不得入内，厨房内不接待任何生人下班前厨房上锁。

(3)、采购员把好食物“进口关”，所有材料必须严格检查登记后方能存入库房。每日按要求认真执行“尝菜制”，做好当日记录，并监督食堂工作人员落实食物“留样制”，当日食物留存48小时，幼儿无异常情况后方能销毁。

（4）、保育主任每周四对食堂实行大检查制度，提出发现的问题，并责令限期整改，不定时进行抽查对出现的问题及时提出，确保幼儿安全。

（5）、食品卫生管-理-员每天坚持卫生、食品检查，对发现的过期食品、有异味食品等及时报告以便销毁。

（6）、各班班长、教师坚持每天的检查与观察制度，对发现的问题要及时解决并报告幼儿园办公室。

8、防药物事故

（1）、防药品放置保健室，并由专人负责，内服药、外用药分开摆放，定期处理过期药品，分发幼儿服用药品时核对班级、核对姓名、核对剂量、核对用法。

（2）、灭蚊灭鼠时周密安排，确保幼儿不接触灭虫药。不得在校园内散播灭鼠灵等，消毒液、消毒药片等危险物品由专人保管，不得放入食用瓶中，并有明确标志，放置高处并加锁。

检查

抓好幼儿园的安全工作，重在落实，为了保证幼儿园安全工作的顺利开展，特制定安全检查工作制度如下：

2、班主任、保育员负责本班的安全工作，按要求做好安全工作记录，发现安全隐范及时处理，如不能自行处理的及时上报有关领导。

3、保安负责全园的房屋（门窗、玻璃、天花板等设施的检查）、大型玩具的检查，并做好台帐。

4、聘请专业人员对园内特种设备、电器、电路等作专项检查，并做好记录。

5、食堂人员做到每日一检查，做好记录。

6、安全工作检查小组每月进行安全检查，对检查中发现的问题要及时提出整改措施，并督促马上解决。

7、各负责人对自己所负责范围的安全工作定期向领导小组汇报并要开创造性的开展工作。

8、检查是为了更好的开展工作，各责任人不得弄虚作假，要如实汇报工作，接受领导的检查及群众的监督。

措施：

1、学校成立安全、消防领导小组，有专人负责安全、消防工作，有安全、消防应急预案。具体如下：组长：陈桂英副组长：钟琼芬（校园环境、设施设备）组员：陈小清（食品）、吴美玲（幼儿活动）

２、制度及有关安全、消防知识、制度宣传教育到人，警示牌制度上墙。包括新入园的家长、新进人员。

３、安全责任落实到部门、人，层层负责。每年与部门及员工签定安全、消防责任书。、

４、消防器材使用方法教会到人，自救方法教育到人。

５、保证安全、消防道道畅通，安全出口标志明显，每学期进行一次安全、消防自救演习。

６、制度执行情况与奖惩挂钩，检查与反馈相结合，及时排除事故隐患。相关人员做好日、周、月安检工作，做好记录，发现情况及时反馈、处理。

附：岗位安全要求

门卫管理制度

幼儿园门卫制度是对一切进出学校、幼儿园的人员和物质进行有效监控和严格管理的制度。我园的门卫由综合素质好，责任心强，身体强健的人员担任，并且经过正规培训的保安担任门卫管理工作；门卫制度包括进出人员证件查验制度、外来人员入校登记制度、会客制度、车辆准入放行制度、物品出入查验制度。

(一)进出人员证件查验制度

1、非幼儿园教职员工进入幼儿园，应主动向幼儿园门卫出示表明身份的相关证件。

2、幼儿园门卫应认真查验进入幼儿园的外来人员的相关证件，严禁不明身份人员进入幼儿园。

3、对拒不出示证件或不能证明其身份的外来人员，幼儿园门卫有权拒绝其进入并做好解释工作。

4、在教育活动时间，幼儿确因特殊情况需出校门时，必须持有班主任老师签字同意，幼儿园门卫查验核实后方可放行并将请假条存档备查。

(二)外来人员入园登记制度

1、外来人员进入幼儿园，必须凭有效证件在幼儿园门卫室进行登记，经允许后方可进入。

2、对拒不进行登记的外来人员或登记内容与事实不符的，幼儿园门卫有权拒绝其进入并做好解释工作。

(三)会客制度

1、幼儿园教师在开展教育教学工作期间原则上不会客，确因工作需要会客的，需经幼儿园领导同意，并由教师本人到门卫室确认和登记后准予进入。

2、学生家长到幼儿园找教师交流或了解学生情况时，需由幼儿园领导或教师本人到门卫室确认和登记后准予进入。

3、学生家长要进幼儿园找自己的孩子或其它学生，只能在课间由班主任老师陪同并登记后进入。

(四) 物品出入查验制度

1、幼儿园门卫对进出幼儿园的外来人员携带的物品进行登记，对可疑物品要进行查验，严禁携带易燃易爆、剧毒、管制刀具等危害物品进入校园。幼儿园因教学需要购买的化学实验药品，必须由实验保管员带入并登记。

2、幼儿园保卫人员对带出幼儿园的大宗物品要请示学校、幼儿园领导同意并查验登记后方可放行。

3、幼儿园门卫要加强对带入或带出幼儿园的可疑物品的盘查，确保幼儿园和师生的人身财产安全。

保健老师责任

（1）、把好幼儿晨检关，观察了解幼儿的健康状况，检查幼儿是否携带危险物品，

（2）、幼儿所带药品家长应注明班级、姓名、服药时间、服药剂量，并请家长签名，保健老师喂药时做到“四核准”（班级、姓名、药名、剂量），幼儿药品有专用药箱存放。

（3）、保健室常用药品及器材应分类放置，做好相关药品生产日期、保质期的登记工作，并及时做好清理，确保药品的安全、有效。

（4）、做好季节性传染病的预防、宣传、教育工作。

（5）、严格落实全日观察制度，及时和教师沟通情况。

（6）、加强食品安全管理工作。严格把好食品采购、加工、保存关。

（7）、加强体弱儿、特殊病例、生病幼儿的观察与指导，做好个案跟踪记录。

教师责任

（1）、根据本班幼儿年龄特点，制定出适合本班的安全教育计划、工作措施。

（2）、加强对幼儿的安全常规教育，加强自我保护意识，提高自我保护能力。通过讲故事、做游戏，甚至借助电视新闻，教给孩子紧急状况下的应变措施。

（3）、随时检查幼儿鞋带、衣物，发现不安全因素，及时处理解决。防止碰伤、摔伤、抓伤、烫伤、撞伤、吞食异物或幼儿将异物放入眼、耳、鼻、口内等事故发生。一切涉及安全的用品必须由专人妥善保管。

（4）、加强班级人员的职业道德教育。要尊重、爱护幼儿，严禁虐-待、歧视、体罚、变相体罚等损害幼儿身心健康的行为发生。

（5）、杜绝幼儿走失现象的发生，变换活动地点应清点幼儿数量，走路时注意不离队、不掉队。

（6）、教会幼儿知道幼儿园的名称、家庭地址、父母姓名等，教会孩子熟记各个紧急电话号码，包括“110”、“119”等，以及父母办公室联络电话，甚至记下附近可以提供援助的朋友电话，以备不时之需。

（7）、接送幼儿必须固定接送家长，如临时更换家长必须事先告之，写好委托书。防止冒领、错接的现象，以保证幼儿的接送安全。

（8）、开学前全面了解幼儿身体健康状况，加强体弱儿、特殊病例、生病幼儿的观察与照顾。

保育员责任

（1）、保育员操作、清洁工具用品用后及时放置规定处，平时将操作间上锁。

（2）、杜绝热源进教室，电器设备应使用合理，随开随关，放学打扫完之后关闭所有开关、门。

（3）、幼儿的教玩具应该符合安全卫生要求，严格按要求卫生消毒制度，及时对教玩具、活动室、卫生间进行清洗、消毒。

（4）、定期对班级设施进行安全工作检查。班级的活动室、寝室、盥洗室等设备设施要经常进行安全例检，发现隐患及时上报、清除。

（5）、协助教师做好幼儿一日活动的安全工作，加强体弱儿、特殊病例、生病幼儿的观察与照顾。

（6）、按要求做好离园前安全专项检查，并做好相关记录。

食堂人员责任

（1）、严格按照《食品安全卫生法》进行食品加工操作，做到按时间节点、按操作要求进行食物的挑拣、清洗、加工、烹饪、储藏等。

（2）灶台、消毒机、开水机等做到专人负责，操作时不离人，及时按操作要求进行相关的清洗、关闭，做到一物一档案，定期清洁、保养。

（3）、严格按《食堂人员岗位职责》执行。

（4）、按要求做好离园前安全专项检查，并做好相关记录。

（5）食堂重地禁止无关人员出入，及时上锁。

幼儿园防走失安全2015-10-24 18:51 | #2楼

据公安部数据显示，近年我国每年失踪的儿童人数高达20万，一旦丢失孩子对于家庭来说都是一场天塌地陷般的灾难。保护作为弱势群体的孩子，需要社会各界的共同努力。尤其是家庭和幼儿园，在看管好孩子的同时，要对孩子进行防走失教育，那么在幼儿园中如何进行教育呢?

幼儿园教职工要增强安全意识

安全工作向来是幼儿园工作的重中之重，幼儿园要加强教职工的学习教育工作，通过开会、培训、学习、座谈等多种形式，让教师深刻领会幼儿园的安全教育思想，全面掌握防止孩子走失方面的知识，时刻敲响警钟，不能存侥幸心理，要时刻加强对幼儿的看护。

制定详尽的防走失教育计划

为了使教育工作落到实处，幼儿园应组织专门人员制定详尽的防走失教育计划，计划包括教育的内容、形式、时间，同时还要以文字形式张贴，让教师遵照执行，为了强调-教育效果，幼儿园同时还要出台防走失教育考核措施，督促教师将此项工作做好。

哂采用形象直观的教育方式对孩子进行防走失教育

针对幼儿缺乏生活经验，对事物分辨能力差的特点，在幼儿园的日常安全教育中，教师要采用谈话、讲故事、念儿歌、看图片、看视频等形象直观的教育方式对孩子进行防走失教育。此外幼儿园还要通过宣传画、标语、室内布置等手段，通过营造环境气氛来教育孩子。

1．通过故事对孩子进行防走失教育。告诉孩子：外出时，要紧紧抓住爸爸妈妈的手，千万不要离开爸爸妈妈。例如故事《小兔汤姆走丢了》，以孩子的视角看世界。当幼小的孩子走失后，个子矮小的孩子抬眼望去，满世界都是大人的腿，看不到一张脸，太可怕的情景了!可以讲这个故事给孩子们，并且提问“假设是你，你怎么办?”

2．采用谈话法进行防走失教育。采用具体谈话问答的形式，教给孩子自我解救的有效方法，提高孩子防拐骗、防走失等技能。让孩子了解具体情境下走失了应该怎么办。例如，假设在幼儿园内走失，可以这样问答谈话：

老师：妈妈来接宝宝了，走到楼下，突然发现妈妈没在身边，找不到妈妈了，宝宝们会怎么样?

孩子：害怕、哭起来，妈妈听到哭声就找到宝宝了。

老师：如果还是找不到妈妈怎么办?你能不能走出幼儿园的大门，到街上去找妈妈啊?

孩子：不能!

老师：如果有位陌生的阿姨或叔叔说：“我带你去找妈妈，你能去吗?”

孩子：不能!

老师：赶紧回到班上，让老师给你妈妈打电话，妈妈就会到班上来接你，千万不能随意走出幼儿园大门，更不能跟陌生人走。

3．利用“游戏”“情景表演”等形式进行教育。可以让不同的儿童和教师扮演角色，进行游戏或者模拟真实情景表演，分别开展“不随便跟陌生人走”“不吃陌生人的食物”“陌生人来了怎么办”“被别人拐骗怎么办”“找不到家怎么办”等一系列“防走失、防拐骗”的安全主题教育活动，让幼儿在活动中真实体验到安全的重要性。让孩子知道，跟着陌生人走，吃陌生人给的东西很危险。增强孩子防骗意识，提高自我防护能力。

进行防拐骗防走失演练

为做好孩子的安全防范教育工作，幼儿园要制定《防幼儿走失应急预案》，经常策划“防拐骗防走失演。练”活动，不断训练防骗防拐技巧，提高孩子的自我保护意识。

例如，可以进行“喊妈妈，喊救命”模拟演练。找几位从未与幼儿谋面的家长充当“骗子”。用各种方法引诱幼儿，模拟行骗场景，诱骗孩子。假设陌生人要把小朋友抱走了，小朋友一定要大喊：“妈妈快来啊!”“救命啊，有人抱我了!”这样的演练比游戏更逼真，更有教育意义，但要注意分寸，要找年龄大的孩子演练，并提前告诉他们，还要注意扮演角色，以免使参加演练的孩子受到惊吓。

家园联手进行教育

幼儿园可以通过家长会、群发飞信、致家长一封信、宣传防拐专刊等多种形式，向家长宣传关于“防走失、防拐骗”方面的教育信息，引起家长重视，提高家长的防范意识，取得家园教育的一致性。

为了确保幼儿人身安全，幼儿园还要采取一系列的有力措施，如与家长签订接送幼儿安全责任书、严格执行接送卡制度、对中途离园幼儿进行详细记载、禁止外来人员随意进入幼儿园等，对外来人员要详细询问并做好出入园登记，从而在根源上杜绝幼儿走失、冒领等安全事故的发生。在平时户外教学活动中，每个环节都要清点孩子人数，确保万无一失。

总之，预防儿童的走失，不仅是家庭、学校的责任，也是政府、社区等全社会人员共同承担的责任。所以，身为社会大家庭中的一员，我们呼吁更多的人来关心、爱护儿童，在他们遇到危险的时候予以救助。

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