学校人事安排计划

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学校人事安排计划

认真贯彻落实市、区教育局2015年工作要点，坚持科学发展观，全力实施和-谐教育，全面提高教育教学质量，为建设社会主义新农村贡献力量。

学校人事安排计划

一．重点工作

1、牢固树立“育人为本，德育为首”的观念，加强和改进德育工作。

2、加强教学工作管理，提高教学质量。

3、加强教师队伍建设，内强素质，外塑形象。

4、抓好控辍工作，不让任何一个学生掉队。

5、实施“校园美化绿化工程”。

6、建立健全师生申诉制度。

二．具体工作：

（一）德育工作：

1．加强对德育工作的领导。建立健全德育工作组织机构，充分发挥以校长为龙头的德育网络的作用，建立以班主任为核心、科任教师参加的思想工作小组。继续实行全校教职工承包学生制度，全校教师每人承包12名学生。

2．明确德育工作任务。从社会实际和学生生活实际出发，把弘扬、培育民族精神和加强思想道德建设摆在重要位置。加强爱国主义和集体主义教育，培育民族精神，以诚实守信为重点，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，提高学生的思想道德水准。

3、德育教育内容层次化。结合学生的心理、生理、思想品德特点，不同年级进行不同的教育。在六年级进行遵纪守法、艰苦奋斗教育；在七年级进行诚实守信教育；在八年级进行道德品质、竞争等教育；在九年级进行人生观、价值观教育。

4、抓好校风、班风建设，努力营造良好的育人氛围。学校坚持“全面发展，学有特长”的育人方向，坚持“团结、文明、求实、进取”的校风。

5、抓好控制流失生工作，纳入目标管理。实行控流工作每周总结制，制定“控流”方案，采取切实可行的措施。学生1日不到校，班主任第二天必须亲自家访，有流失迹象的校长亲自家访。拟于3月份进行全校家访。

6、抓好校外教育。建立学校、家庭、社会三结合网络，充分利用校外活动站，开展教育活动。拟于5月末召开学生家长座谈会。

7、德育管理规范化。

⑴加强班主任理论培训，坚持每月一次班主任例会。

⑵拟于6月份召开班主任工作经验交流会。

（3）组建值周队，开展纪律、卫生文明班流动红旗评选活动。做到日检查，周总结，培养和增强学生的集体主义荣誉感。

（4）抓好团的建设。每月召开一次团员大会，学习团的知识，开展团的活动，发挥团员的先锋模范带头作用。

（5）教研组长例会。

8、德育活动系列化。丰富学生的校园文化生活，规范学生的行为，形成人人讲文明，懂礼貌的局面。

⑴将开学第一周作为文明礼貌教育周，深入贯彻落实《中学生日常行为规范》。

⑵继续办好校内板报、班级墙报。以学生处工作为核心，积极开展创新工作。

⑶认真贯彻《国旗法》，坚持升降国旗制度。充分利用国旗下讲话对学生进行爱国主义、集体主义教育。

⑷继续在学生中开展“我能行”素质教育活动，帮助学生树立必胜的信念。“我能行”教育的具体内容是：相信自己行，才会我能行；别人说我行，努力才能行；你在这点行，我在哪点行；今天若不行，明天还能行；相互支持行，合作大家行；争取全面行，创造才最行。

（5）在4月份对学生进行“感恩教育”，举行全校学生演讲比赛。

（6）继续开展素质教育“露一手”活动。以学习能力、生活能力、文体特长等为核心内容开展活动。在6月份进行“露一手”活动成果展。

（7）每月一个主题，利用班会对学生进行教育。如“青春期教育、珍惜生命、注意安全教育等。

（8）在学生中开展“争先创优”活动，学校每月评选一次文明中学生，在全校张榜表扬，向家长发喜报；班级每周评选“每周一星”活动。继续开展“一诚、二好、三星、四小、五能”评选活动。“一诚”即“诚信中学生”、“二好”即“全面发展的好学生”、“孝敬父母的好孩子”；“三星”即“快乐之星”、“进步之星”、“希望之星”；“四小”即“小发明家”、“品学兼优小能人”、“勤劳小蜜蜂”、“环保小卫士”；“五能”即：“演讲能手”、“阅读能手”、“交际能手”、“艺术能手”、“体育能手”。通过这些项目的评选体现面向全体学生，发展学生个性的特点，调动学生各方面的积极性。

（9）对学生进行中学生文明礼仪教育。

（10）聘请法制辅导员作法制报告。

（11）继续加强对学生的心理健康教育。开好心理健康课，开展咨询服务，使咨询室成为学生向往倾吐心声之室。

（12）以成长册为载体，改革思想政治课，班团会以及创建全新的德育活动课形式。

（13）认真抓好课间活动。

9、加强时事政策和法制教育。政治课利用课前一分钟进行时事抢答，使学生了解国内外大事。

10、切实抓好精神文明建设工作和社会治安综合治理工作，制定切实可行的工作方案，积极开展工作。

11、抓好学科德育渗透，真正把德育工作渗透到课堂教学之中。教师要结合本学科实际，在期末撰写一篇经验论文。

12、进一步完善家长学校制度，定期组织家教培训，提高家庭教育的科学性，帮助学生健康成长。

13、开展“对学生实施平等教育，培养学生健全人格的研究”、“教师蹲下来看孩子”、“1 /50 =100%的爱心教育活动”。

14、深入开展科研课题“中学生品德评价的深化研究与推广”的研究。

15、对“问题生”施以爱。全体教师要从“问题生”身上发现最美好的希望。以“发展的眼光、全面的眼光、客观的眼光”看待学生和教育学生。让他们在这里学会学习，学会生活，学会共处的基本本领。

（二）队伍建设：

1．教师要“一年跟教入门，三年锻炼提高，五年形成风格”，使教师在导师的帮助下，在课题的引领下，快速成长。树立与跨越式发展相适应的思维方式与观念。各项工作都要服从“为学生服务，致力于学生发展”这个主题。

2．加强领导班子建设。领导班子要树立五“勤”意识。一是脚勤，经常转一转，要转到学校的每个角落；二是眼勤，要勤于观察各种微妙的变化，防患未然；三是耳勤，要勤于听取各种各样的意见；四要嘴勤，要爱心关切，激-情鼓舞，提高管理水平；五是手勤，要勤于动手，尽量多地掌握一些专业技能。

3．加强教师的职业道德建设，在制定完善各项规章制度的基础上，再次组织教师学习《教师职业道德规范》、《教师评价标准》，组织教师进行师德演讲，“无德无以为师，德为师之本”。

4．开展主副班主任工作。在主副班主任的共同管理下，使学生健康、快乐地成长。具体安排如下：六年一班孔晓华；六年二班韩翠雨；六年三班姜春萍；六年四班韩烨；七年一班付艳华；七年二班刘锐；七年三班张金玲；七年四班李玉梅；八年一班王艳华；八年二班高媛媛；八年三班高卫星；八年四班齐淼；九年一班孙志强；九年二班于艳芬；九年三班张柏盛；九年四班高文艳。

5．坚持教师每周一次政治、业务理论学习制度。每周例会教师经验交流。

6．进一步完善教师工作、学习等制度，使教师的工作规范化、制度化。

7．发挥工会组织和教代会的参政议政作用，调动全校教工的积极性，集思广益，办好学校。

8．教师苦练内功，做到“三会”、“四好”和“四心”。“四会”即“会当班主任，会搞科研，会使用电脑”；“四好”即“说好、写好、上好课、辅导好”；“四心”即“精心设计教学方案、用心钻研课程标准、专心学习教育理论、尽心培养全体学生”。

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