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大班数积木活动反思

时间:2022-04-17 18:37:41 活动反思 我要投稿
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大班数积木活动反思

今天开展的数学活动《漂亮的礼盒》是一节介绍立体物体的数学活动,今天主要介绍的立体物体是球体和圆柱体还有长方体,这些物体在我们的生活中经常会出现,可是我们却没有仔细观察过,所以这次的数学活动我主要请小朋友们认识这些物体。

大班数积木活动反思

在上课一开始,我先请小朋友们观察球体和圆柱体,那么我取出的物体是小弹珠和积木,请他们先观察下这两者有什么不一样的地方有什么一样的地方,再请小朋友们自己动手玩一玩,感受一下,这两者之间的区别,在玩过之后,小朋友们纷纷说出了它们之间的区别,有的说“弹珠能向四周滚动,而积木却只能向一个方向来回滚动”“弹珠不能站着,积木能站在桌子上”于是,趁此,我向小朋友们说出了这两件物体的名称,分别是球体和圆柱体,并且向他们解释了球体与圆柱体的定义,由于之前小朋友们自己动手玩过,所以很容易就理解了球体与圆柱体,在接下来的游戏《看谁找得准》过程中,更是让小朋友们巩固了对球体与圆柱体的认识。

第二个部分是请小朋友们认识长方体,在这个环节中,我借用到了纸盒,在上课过程中,我直接对小朋友们说出了长方体是由6个面组成的,而没有让小朋友们自己去观察,去数,这样,小朋友们了解的不是很清楚,并且我用来数面的纸盒准备的也不是很好,不是纯白色,而是有花纹,这样一来数面时做的记号就看的不是很清楚,接下来,在拆纸盒的时候,还是比较顺利的,有些聪明的小孩子悄悄的帮助了一些拆不开盒子的小朋友,最后在制作长方体的过程中,由于我事先没有讲清楚在制作时要沿着黑线折,所以有些小朋友不会折,有些小朋友甚至直接把纸折折平,这个是我要检讨的,可是仍有聪明的孩子折出了长方体,于是,我请这些孩子去帮别的没完成的小朋友折,基本上,一节课下来,小朋友们对球体、圆柱体与长方体都有了一定的了解。

通过这节数学活动,我明白了有些事需要老师的细心指导与解说,你认为容易的东西对小朋友来说确是难理解的,所以,在以后的教学过程中,我会慢慢的改进自己教学上的缺点,做个全面发展的老师。

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