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小班活动祖孙乐反思

时间:2022-04-17 16:51:04 活动反思 我要投稿
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小班活动祖孙乐反思

一、活动名称:语言 故事 《祖孙乐》                             第一周  2012、2、13——2012、2、17

小班活动祖孙乐反思

二、活动目标:

1、了解家庭中祖辈的称谓和关系。知道该如何正确称呼他们。(难点)

2、理解故事内容,知道要像小兔一样尊重、关心长辈。(重点)

三、活动准备:

1、请家长配合,让孩子带来有爷爷、奶奶(姥姥、姥爷)的照片。

2、《愉快的一天》的故事图片,幼儿图书第1册第6——9页。

四、活动过程:

(一)通过观察、引导的方法激发幼儿的兴趣。

(1)幼儿观看自己带来的照片。

——师:小朋友,请观看一下自己带来的照片,和小朋友交流一下你的爷爷、奶奶(或姥姥、

姥爷)是什么样的?

(2)重点引导

——师:照片上有谁?(爷爷、奶奶、姥姥、姥爷)他们叫什么名字?(** **)他们是谁的爸爸妈妈?

——师:他们和小朋友有什么不一样?(头发、身高、等)你喜欢他们中的谁?(**)为什么?

——师:他们谁的年龄大?谁的个子高?他们喜欢吃什么?

小结:通过观察、引导让幼儿了解家庭中的祖辈的,知道该如何正确称呼他们。

(二)讲述、图片引出故事《快乐的一天》。

(1)讲述引出故事《快乐的一天》

——师:小朋友和爷爷奶奶、姥姥姥爷在一起是不是特别快乐?(是)

——师:那么你想知道兔宝宝跟爷爷奶奶在一起是不是也很快乐呢?(想)

(2)出示图片《愉快的一天》,给幼儿讲故事。

——师:先讲两遍故事后,提问幼儿:小朋友故事里有谁?兔爷爷兔奶奶为什么很高兴?小兔子见到爷爷奶奶是怎样说的?他们是怎样采蘑菇的?兔弟弟对奶奶说些什么?回家时兔妹妹是怎样说的?

小结:根据小班年龄教师通过提问、图片的形式帮助幼儿理解故事内容。

(三)看图书,引导幼儿看图讲故事。

——师:请幼儿分享交流和爷爷奶奶(姥姥。姥爷)一起相处的经验。说一说爷爷奶奶(姥姥。姥爷)是怎么疼你的?(和你一起玩,买好吃的等)你能帮爷爷奶奶(姥姥姥爷)做什么? (捶背、端茶等)

小结:爷爷奶奶、姥姥姥爷都很爱我们关心我们,在生活中我们应该像小兔子一样尊重、关心长辈,做一个听话懂事的乖宝宝。

活动延伸:

请家长周末带孩子看望爷爷奶奶(姥姥姥爷),引导孩子为他们做力所能及的事情。

重点分析:(二)(三)中完成,通过提问法、讲述法、讨论让幼儿理解故事内容,知道要尊重、关心长辈。

难点分析:(一)中完成,通过观察、提问、引导的方法让幼儿了解家庭中祖辈的称谓和关系,知道如何称呼他们。

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