眼镜公主活动反思

教学内容

《眼镜公主》

班级

中一

执教者

葛维微

教学分析

这是一本关于教育孩子要爱护眼睛的绘本，故事从眼镜公主发现近视讲起到佩戴眼镜带来很多麻烦，然后积极配合医生治疗摘掉眼镜结束，其中还穿插着保健操，还有音乐配乐，既有乐趣又有教育意义，适合中班的孩子一起学习阅读，并从中学习保护眼睛的技能。

教学准备

PPT,音乐，准备一副平光眼镜

教学目标

1、欣赏绘本作品，能够理解故事中的内容。

2、了解近视给我们带来的麻烦，学习眼球操。

3、树立从小爱护眼睛的意识。

教学过程

一、引出故事。

师：你们认识这个小姑娘吗？我给你们介绍，她是一个公主，最近公主遇到了一些怪事，你们想知道吗？

二、讲述故事，边提问

讲述故事

提问1：公主最近为什么怪怪的？她的眼睛怎么了？

2、你们有没有碰到过这样的事情呢？

3、她为什么会这样呢？

三、继续讲故事提问

1、你们觉得戴上眼镜的公主和原来比你觉得怎么样？

继续听故事

2、眼镜让眼镜的公主的生活遇到了什么麻烦？

让孩子常识戴眼镜跳跳，对着水蒸汽，问问还看得清楚吗？体验戴眼镜的不便。

四、讨论：有哪些方法可以让公主的眼睛又变回亮亮的呢？

五、听音乐,和爸爸妈妈一起来做眼球体操。

教学活动照片

教学反思

教学能够运用绘本的方式，给孩子以情节为依托，了解近视带来的不便和预防近视的方法，适合中班幼儿，给他们生动的启迪，活动也能运用小实验的方法，让孩子亲身感受带着眼镜有时候太不方便了，有趣不说教，动静结合。

但是活动的小结可以更加明确，特别是最后孩子说一点出示一张图的方式限制了孩子的思维发散，可以采取让孩子尽情说的方式，然后边出示图边小结，让孩子清楚梳理说过的内容，印象深刻。

互动中也可以更大胆一些，让更多的孩子体验戴眼镜的感受，然后采访一下，说说自己的感觉。教师再小结起来就更深刻。

还有一个问题可以去掉，本意是想问问孩子们有没有看不清楚的状况，但是孩子没有这样的体验，所以让这个问题很多余。