学校常规安全教育制度

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学校常规安全教育制度

一、总体要求

学校常规安全教育制度

（一）正确理解教育教学工作的重要意义，正确理解校外教育与校内教育的辨证关系，明确校外教育是校内教育的必要补充，明确校外教育在教育体系中的重要地位和独特作用，明确征程辅导中心的办学宗旨、教育理念和辅导特色。

（二）树立“家长对我信任、我对孩子负责”的教育理念，树立“征程给我一个平台、我给征程增添光彩”的工作理念，全心全意做好教育教学工作。

（三）坚持终身学习理念，不断提高自身知识水平和教育教学能力，不断总结教育教学工作，做到扬长避短、取长补短，努力使自己成为“被学生喜欢、让家长放心、受社会尊重”的优秀教育工作者。

（四）严格遵守作息时间，讲究仪表，注重形象，时刻以优秀教师的标准要求自己，时刻做好学生表率。

（五）正确处理工作需要与个人需要的关系，树立爱岗敬业的工作思想，能够适应并积极改进各种工作环境，能够在困难时期保持积极的乐观心态，能够调整自己消极的心态以适应工作的需要，并能够创造性的完成各项工作。

二、接待咨询制度

（六）接待家长时要做到主动、热情、文明，回答家长咨询要有耐心，要突出征程办学宗旨“为孩子提供优质教育、为学校输送优秀学子、为国家培养建设人才”和征程教育理念“每个孩子都有自己的闪光点、每个孩子都有成功的希望”，并介绍清楚征程的辅导特色“激发兴趣、启迪智慧，培养习惯、传授技巧，训练能力、提高素质，集中授课、个别辅导”。

（七）搜集并记录家长提出的各种意见和建议，并及时表示感谢；对家长提出的批评要虚心接受，对家长提出的问题要耐心解释，对自己不清楚的问题要及时向领导反映，不得隐瞒和积压。

（八）做好接待咨询记录，定期对记录进行总结；及时进行反馈，建立起与家长的长期友好关系，搭建“教师、学生、家长”三位一体的沟通桥梁。

三、学生管理制度

（九）及时建立学生档案，包括学生登记表、点名册、成绩表，登记内容要做到准确、工整、清晰，并做好保管。

（十）规范学生言行举止，经常对学生进行日常行为教育、理想教育和安全教育，与学生交流时尽量使用标准普通话。

（十一）各分校要建立“学生综合评比表”并张贴在教室外面的明显位置，及时将学生的月考成绩以“优秀、良好、合格、需要加强”等级形式予以公布，营造出积极向上的竞争氛围。

（十二）各班级必须在开课一周之内建立健全班级组织，并将班级组织表张贴上墙；班级组织包括班长、副班长、学习委员、劳动委员、文艺委员等成员，明确所有成员的职责，并对班级组织成员进行必要的指导。

（十三）学生管理要始终坚持鼓励为主的原则，以调动学生学习的积极性为出发点，教师要善于发现学生优点，擅于使用鼓励性的语言，擅于采取鼓励性的措施。

（十四）批评学生时要避免给学生造成心理不适，注意语言的艺术性，禁止对学生进行体罚和变相体罚。

四、备课制度

（十五）坚持备标准、备教材、备学情的“三备方针”，做到熟悉新课程标准、熟悉教学内容、熟悉学生情况的“三熟悉要求”，杜绝不备课就上课的情况发生。

（十六）坚持写备课笔记，明确单元教学重点和难点，注重对知识的系统化梳理，注重知识迁移和拓展；备课进度要超过学校正常教学进度一周以上。

（十七）按基础知识的掌握情况对学生进行分类，根据学生实际情况制定出切实可行的辅导计划，以确保不同情况的学生均有稳定的提高和发展。

（十八）各教学分部要将个人备课和集体备课相结合，集体备课重点从新课程标准和分校整体学生实际情况出发，着重讨论、分析、解决普遍存在的教学问题；个人备课以研究学科教学重难点和学生学习情况为重点，着重解决集体授课和个别辅导问题。

五、授课制度

（十九）必须用标准普通话授课，要着重解决教材中的教学重点和难点，做到讲解详细、重点突出；指导学生完成学校布置的家庭作业，着重启发学生的解题思路，传授正确的解题方法，禁止直接告诉学生答案。

（二十）要注重讲练结合，教授一个知识点或解决一个教学难点后要及时布置作业进行当堂训练，确保通过讲解和练习解决学生在学习上存在的实际问题，从而提高学生的学习成绩。

（二十一）注重个别辅导，对学习成绩落后或接受能力较差的学生要有针对性的进行个别辅导，做到热情、细致、耐心；提醒并监督学生做好课堂笔记。

（二十二）对学习成绩较好的学生要制定切实可行的拔高方案，选择适合其发展的课外教材或教学内容进行个别辅导与训练，以保证其在某一学科得到超出平常的发展，力争在培养其特长方面取得显著成效。

（二十三）板书必须字体端正，书写工整清晰，布局合理，并指导学生做好课堂笔记，及时纠正学生不正确的执笔姿势，及时发现和表扬学生的闪光点。

（二十四）维护课堂纪律，保证正常教学秩序，努力使学生做到安静听课、积极思考、勇于回答，营造出活而不乱、静而不倦的愉快活跃的课堂教学氛围。

六、批改制度

（二十五）对学生完成的课堂作业要及时批改，做到评判准确，并写上鼓励性的评语；评语要求书写工整流畅，富有个性，拒绝千篇一律的评语。

（二十六）对作业中存在的问题要做好记录，并根据问题出现的情况采取个别辅导或集体辅导等不同措施予以解决，不得积压。

（二十七）各班级、各学科的作业要分类保管，不得在学生作业本上随意写字，并教育学生爱护自己的作业本，指导学生如何保管自己的作业本。

（二十八）对认真完成作业、书写工整、页面干净的学生要及时予以表扬，树立学习典型；对不认真完成作业、书写混乱的学生要进行个别教育，不得当中批评和展示。

七、课间活动制度

（二十九）教师要针对学生年龄特点制定灵活的课间休息时间，课间休息时要教育学生不得在室内外追逐打闹和喧哗，不得影响其他班级的正常教学。

（三十）教师要根据学生特点积极组织有益的课间活动，包括猜谜语、做游戏、玩扑克、下跳棋、五子棋、象棋、军棋等，教师既要积极参与又不能伤害学生的自尊心。

（三十一）教师要时刻提醒学生注意安全，不得做不安全的活动，不得有不文明的言行，保证课间活动开展得健康、文明、快乐。

八、跟踪服务制度

（三十二）为每个学生建立健全并定期整理、查阅学习档案，随时掌握学生学习情况，根据学生学习情况制定出切实可行的辅导方案。

（三十三）制定、填写并发放和回收“一周学习反馈卡”，及时将学生的学习进步情况汇报给家长，及时与家长进行沟通，获得家长的反馈信息，并根据家长意见和建议调整对学生的辅导方案。

（三十四）即使学生结束在征程辅导学校分校的辅导，教师仍要注重与该生的联系与沟通，了解并关心其学习情况，对其学习提出可行性的建议。

（三十五）随时搜集学生在学校和校外获得的各种荣誉，并及时在班级进行表彰；各分校要建立统一的“光荣榜”，及时将学生获得的荣誉予以公布，并定期向总部汇报。

九、设备管理制度

（三十六）各分校要责成专人及时将已有和新增教学设备及教学用品进行登记，并妥善保管；登记内容包括物品名称、数量、价格、新旧程度、放置场所、使用人姓名、登记日期等，并由使用人签字。

（三十七）教师在使用教学设备和教学用品时要本着“爱护、节约”的原则，不得浪费，避免造成破损；如因教师主观原因造成损坏，需自行负责维修或更换，以保证正常教学。

（三十八）教师要教育并时刻提醒学生注意保护教学设备和教学用品，如发现学生损坏教学设备或浪费教学用品必须及时制止，并及时进行调查，明确责任，妥善处理，及时维修。

（三十九）如因学生主观原因造成教学设备的损坏，教师必须在授课结束后及时与家长联系，向家长讲清楚事故发生的经过，让家长明确自己的责任，并及时进行维修或更换。

十、环境卫生制度

（四十）各分校必须保持教学场所的清洁卫生，包括教室、办公室、寝室、厨房、楼道和卫生间、洗手间等，做到无垃圾、无灰尘、无害虫、无污染。

（四十一）各班级的教室卫生由该班教师负责，做到每日早晚打扫两次卫生，做到地面、桌椅、窗台、窗玻璃干净无尘。

（四十二）及时倾倒垃圾，不得积攒垃圾甚至造成垃圾腐烂散发异味；倾倒垃圾必须到附近指定垃圾堆放场地，禁止随意倾倒垃圾。

（四十三）教师不得留长指甲，同时教育学生不得留长指甲，并随时检查学生，发现学生留有长指甲须及时帮助剪除。

（四十四）教师要教育并监督学生搞好个人卫生，养成良好的卫生习惯，使他们成为干净文明、健康向上、活泼快乐的优秀学生。

十一、安全保卫制度

（四十五）各分校务必高度重视安全保卫工作，分校负责人为分校安全保卫工作的第一责任人，负责分校安全保卫工作的全面管理。

（四十六）安全工作包括分校所有场所的安全，涉及到用电用水设备、上下楼梯、门窗开关、室内外地面和空间等，要经常检查，及时发现并排除安全隐患，杜绝安全事故的发生。

（四十七）全体教师都要树立安全保卫意识，既要保证教师人身安全，更要保证学生人身安全，对不明身份的外来人要及时询问，对故意闹-事者必须及时报警，并保护好学生。

（四十八）各分校教师要搞好内部团结，处理好邻里关系，处理好与家长关系，及时化解矛盾，妥善处理各种纠纷，避免与其他人发生肢体冲突。

（四十九）学生放学后，教师要照看学生安全离开学校外门；教师在离开教室时必须做到关电、关窗、关门，午休和晚休前要检查所有教室门窗关闭情况，并关好宿舍房门。

（五十）经常对学生进行安全教育，包括交通安全、学习安全、活动安全、生活安全等，强调安全的重要性，介绍安全知识，讲解安全措施。

十二、出勤管理制度

（五十一）各分校要建立教师出勤记录，做好休假安排，对请假、休假情况做好登记，避免出现无人值班情况；要保证每天均有教师在学校全天值班。

（五十二）如教师因故请假而影响正常教学三天以内，该教师要事先向学生和家长解释清楚，避免造成不良影响，并由分校负责人向总校汇报；如教师因故请假三天以上，分校负责人须向总校请示，以便做好教学安排。

（五十三）各班教师要利用点名册做好学生出勤记录，对缺勤学生必须及时与家长联系，了解学生缺勤原因，并及时给学生补课。

（五十四）按月公布学生出勤情况，鼓励学生出满勤，对满勤学生予以表彰和适当奖励。

十三、财务管理制度

（五十五）各分校由专人负责收费，并及时上缴总部；预留经费由总部统一规定和划拨，所有开支须经分校负责人同意并在报销凭证上签字。

（五十六）各分校收支账目由专人负责管理，并与收费分开管理，做到账款相符，每月向总部书面汇报一次。

（五十七）教师工资按月发放，每月5日发放上月工资，工资款由总部划拨由分校发放，具体工资标准和奖励措施由总部制定。

（五十八）有下列情况者可以对学费适当减免：家庭特别困难、同一家庭有两名以上学生参加学习、对招生做出突出贡献；具体减免标准根据总校相关规定由分校负责人酌情确定。

（五十九）各分校要做好现金保管，收入学费须及时存入银行，如因个人原因造成丢失须全额赔偿。

（六十）各分校要保管好所有存取款票据，并及时做好登记；存取款时必须由两人同时进行，防止以外事故发生。

学校常规安全管理制度2015-09-16 18:59 | #2楼

1、及时开展全面的安全隐患排查，建立安全台账。及时采取整改措施，消除隐患；自身整改有困难的，必须迅速向上级教育行政部门和当地人民政府提出书面报告。在隐患彻底消除前，要采取有力的防控措施。

2、组织大型集体活动，应安排专人负责，成立临时的安全管理组织机构，做好专门安全工作预案，制定安全应急预案，加强各个环节的管理工作，必须经上级教育行政部门审批同意后方可实施；同时，要积极争取当地相关部门的指导和帮助。

3、每学期至少开展一次安全实践演练活动。

4、每学期开展学校安全管理的考核评估总结工作，检查各个岗位安全管理职责的落实情况，及时完善安全管理制度和安全预案。

5、根据学校安全工作责任制要求，各个岗位人员做好安全工作记录。

6、每天安排人员巡查校园，学生宿舍要安排24小时值班，发现问题及时处理和上报。

7、在学生上下课和晚自习等集中出入的时候，学校应当合理安排学生疏散时间和楼道上下顺序，并指定专人在关键位置进行疏导，防止发生拥挤踩踏伤害事故。

8、做好请假、销假工作，如发现学生未到，科任教师第一时间报告班主任，班主任第一时间联络家长，明确其下落。

9、做好低年级学生上下学交接工作。

10、落实对特异体质、特殊心理和问题行为学生的教育和保护。

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