教学团队建设管理办法

相关推荐

教学团队建设管理办法

院级教学团队建设管理办法

教学团队建设管理办法

为进一步加强教学质量内涵建设，充分发挥学术造诣深、教学水平高的教授、副教授的辐射作用，聚集和形成一批优秀的教学团队，培养可持续发展的教学队伍，特制定本办法。

一、建设目的

教学团队作为专业建设和课程建设的重要载体，是学院开展专业建设、课程改革、教学科研等活动的基础力量。教学团队以团队成员之间的融合与协作为纽带，以深化教学改革与教育创新为举措，从而全面提高高等职业教育教学质量。通过建立团队合作的机制，改革教学内容和方法，开发教学资源，促进教学研讨和教学经验交流，推进教学工作的传、帮、带和老中青相结合，提高教师队伍的整体教学水平。

二、建设内容

教学团队是指以教书育人为共同的远景目标，整合现有教师资源，形成教学实施、研究与改革的教学业务组合。教学团队是由知识技能相互补的个体所组成的，为完成某个教学目标具有明确分工协作、良好互动性和凝聚力的团队。

根据各教学部门的具体情况，以教研室为建设单位，以系列课程或专业为建设平台（原则上以专业为主），在多年的教学改革与实践中形成教学团队。鼓励教学团队打破原有的教学行政组织（如系部、教研室等），实行跨专业乃至跨系部等的组合。到2015年在全院重点遴选8-10个教学质量高、群体结构优、团队效益突显的院级教学团体，并在此基础上培育一批省级和国家级教学团队。

学院将重点支持优秀教学团队开展教学研究、编辑出版教材、推广教学成果、培养青年教师等工作。通过高效的团队合作机制，充分发挥示范引领作用，进一步推进教师队伍建设，系统地推进教学内容、教学方法和人才培养模式的改革创新。

三、教学团队的基本要求

1 ． “双师”结构的专业教学团队组成。主要由学校专任教师和来自行业企业的兼职教师组成，以专业建设作为开展校企合作的工作平台，设计、开发和实施专业人才培养方案，人才培养和社会服务成效显著。团队规模适度，一般不超过10人，专兼比例6：4为宜。

2 ．专兼结合的制度保障。通过校企双方的人事分配和管理制度，保障行业企业兼职教师的来源、数量和质量以及学校专任教师企业实践的经常化和有效性；根据专业人才培养需要，学校专任教师和行业企业兼职教师发挥各自优势，分工协作，形成基础性课程及教学设计主要由专任教师完成、实践技能课程主要由具有相应高技能水平的兼职教师讲授的机制。

3 ．带头人。善于整合与利用社会资源，通过有效的团队管理，形成强大的团队凝聚力和创造力；能及时跟踪产业发展趋势和行业动态，准确把握专业建设与教学改革方向，保持专业建设的领先水平；能结合校企实际、针对专业发展方向，制订切实可行的团队建设规划和教师职业生涯规划，实现团队的可持续发展。一名高教系列副高职称只能担任一个教学团队的带头人。

4 ．人才培养。在实施工学结合人才培养过程中，团队成为校企合作的纽带，将学校教学管理覆盖学生培养的全过程，保障学生半年顶岗实习的效果；通过校园文化与企业文化的融合、教学与生产劳动及社会实践的结合，实现高技能人才的校企共育；专业毕业生职业素养好，技能水平高，用人单位欢迎，社会认可度高。

5 ．教学研究。积极参加教学改革与创新，如中央财政支持的实训基地建设项目、职业院校“十一五”省级重点建设项目，与企业联合进行人才培养模式改革和技术研发。积极参加教学改革与创新，教学团队应有明确的学术研究方向，承担过省级以上的多项科研项目，教学与科研相长，注重科研成果在教学中的转化。致力于教育教学改革与创新，承担过教改立项项目研究，团队每位成员近三年内在省级刊物发表3篇以上或国家级刊物发表1篇以上论文或出版专著。同时团队带头人符合以下条件之二：

①主持至少1个院级以上（含院级）精品专业；

②主持至少1门具有院级以上（含院级）精品课程；

③获得过院级以上（含院级）教学成果奖励；

④获得院级以上（含院级）教学名师称号；

⑤立项为院级以上（含院级）专业带头人；

⑥主持至少1项院级以上（含院级）教改课题；

6 ．教学资源。高度重视教材、试题库、实训指导书、多媒体课件等教学资源建设，能够及时反映职业教育课程建设的最新成果，团队带头人至少主编出版过1本教材，能充分运用现代教育技术、方法与手段，经教学改革实践检验效果显著。同时，教材评价选用机制规范，确保高质量教材进课堂。有省级以上精品教材或院级立项校本教材建设项目。

7 ．社会服务。依托团队人力资源和技术优势，开展职业培训、技能鉴定、技术服务等社会服务，具有良好的社会声誉。

四、评审程序

院级教学团队的评选坚持公平公正、自下而上、宁缺毋滥的原则，严格按照以下程序进行评选：

1 ．各系部根据评选条件认真组织申报，确定团队带头人和团队成员后，由团队填写《衡阳财经工业职业技术学院院级教学团队申报表》，经所在部门签署推荐意见后报评建督导处。

2 ．评建督导处、教务处组织专家对各系部的推荐材料进行资格审查或初评，报院学术委员会。

3 ．院学术委员会组织评审（终评），评审结果在全院范围内公示5个工作日。公示无异议后上报学院批准。

4 ．学校发文正式列为院级教学团队，立项资助建设。团队带头人提出切实可行的年度计划和预期成果，上报《衡阳财经工业职业技术学院院级××教学团队建设任务书》。

五、教学团队建设目标和基本任务

1 ．建立教学团队合作机制。

2 ．形成良好的梯队结构，老中青搭配、职称和知识结构合理，中青年教师专业素质和业务水平明显提高；在建期间教学团队成员至少建成院级专业带头人1人或院级教学名师1人或院级教学科研骨干教师1人，获得院级及以上教学奖励比例超过三分之一。优秀教学团队应建成1个省级专业带头人或1名教学名师，获得院级及以上教学奖励比例应超过三分之二。

3 ．所承担的教改项目研究与实践的进展良好，成效显著；在建期间申报并获得院级一等奖及以上教学成果奖励，优秀教学团队应获得省级及以上教学成果奖励。

4 ．所承担的专业和课程建设项目的进展良好，成效显著；在建期间至少建成1个院级精品专业或2门院级精品课程或1门省级及以上精品课程，优秀教学团队应建成1个省级及以上精品专业或1门省级及以上精品课程。

5 ．积极开发教学资源。在建期间至少开发校本教材1本以上；课程教材选用和建设效果好；至少完成实训指导书、习题集、多媒体课件、网络教学资源、试题库等教辅资料2项以上，且质量高、使用效果好。

6 ．积极开展社会服务。教学团队成员参加社会实践每年30天以上达80%，开展横向课题1项以上，优秀教学团队参加社会实践每年30天以上达100%，开展横向课题2项以上。

六、团队管理

1 ．学院每年组织一次院级教学团队立项建设的评选工作，每次评选1-2个左右。

2 ．教学团队建设期为2年，建设期间资助建设经费为6000元，经费按年度核拨；被评为优秀教学团队奖励3000元。

3 ．学院实行年度报告与目标考核、团队考核与个人考核相结合的考核方式，建设期内教学团队应服从学院的管理、检查和考核。学院相关部门及教学团队所在系部要及时了解、掌握教学团队的工作状态，帮助解决发展中遇到的问题，营造良好的工作环境，确保项目顺利实施。

4 ．教学团队实行带头人负责制。学院按照带头人与学院签订的《衡阳财经工业职业技术学院教学团队建设任务书》对团队带头人进行管理。若带头人在建设期内不能履行职责或不认真履行职责，所在系部应及时向学院提交调整变更请示，学院视情况重新聘任带头人或终止对教学团队建设的资助工作。

5 ．团队成员实行动态管理。学院授权团队带头人与团队成员签订工作协议。对不能履行职责、不能按质按量完成目标任务或有其他违纪行为的团队成员，带头人有权解除或终止与其签订的工作协议。团队成员有调整时，团队应及时报评建督导处审批备案。

6 ．建设进展缓慢、工作不力、年度检查不合格的团队，学院将责令限期整改，暂停拨下年度的建设经费。团队提交整改报告，通过整改有成效的方可续拨建设经费；整改成效不明显的，学院停止资助建设经费，取消其资格。被取消资格的教学团队所在系部，不得申报学院下一轮院级教学团队。

7 ．教学团队的建设经费单独建账，专款专用，不得挪作他用。经费管理须严格执行《衡阳财经工业职业技术学院重点建设项目及课题经费管理办法（试行）》的相关规定。

8 ．推荐省级、国家级教学团队原则上从院级教学团队中遴选。

9 ．本办法自公布之日起执行，由评建督导处负责解释。

教学团队建设管理办法2015-09-12 18:55 | #2楼

根据教育部《关于提高高等职业教育教学质量的意见》（教高[2015]16号）文件精神，我校实施教学团队和专业带头人建设工程。为进一步推进教学团队建设工程，制定本办法。

一、教学团队建设以课程或专业为基础，组建课程教学团队和专业（群）教学团队；教学团队原则上要求由“双师”结构组成。

二、课程教学团队教师不少于3人，其中至少有一名专任教师。每名教师至多加入4门课程教学团队。

三、原则上学校所开设的专业都要组建专业教学团队，学校精品建设课程必须组建教学团队。

四、课程教学团队负责起草该课程教学标准及教学管理改革文件，报学院主管教学院长审核。

五、单个专业（群）设立一个专业（群）教学团队，专业（群）教学团队的专任教师不少于6 人；以专业（群）为单位建立教学指导委员会。

六、专业（群）带头人主持专业（群）教学指导委员会工作（进入专业群的专业不再设专业带头人），专业（群）教学团队负责起草该专业人才培养方案及教学管理改革文件，报学院教学院长审核。

七、课程和专业（群）教学团队由所属系部负责组建，并制订教学团队的管理办法和工作细则。教学团队在学院院长的领导下，开展相关工作；专业、课程教学团队在专业（群）带头人的指导下开展相关工作。

八、学校设立教学团队建设等级，在专业（群）和课程教学团队中，选拔校级教学团队，推荐市、省和国家级教学团队。

九、经费。学院可以根据专业（群）教学团队的工作情况，给专业（群）带头人以一定的工作补贴。经费从学院管理费中开支。

十、对于进入校级以上专业教学团队的带头人，学校将给予一定的工作补贴和奖励（专业群带头人补贴400元/月，专业带头人补贴200元/月，获得特岗或进入学校教学骨干培养工程，并已得到补贴者，不再给予补贴）。学校从教学团队带头人中选拔校级“教学名师”奖获得者。

十一、本办法由教务处负责解释。

十二、本办法自公布之日起施行。

【教学团队建设管理办法】相关文章：

团队建设费用管理办法（精选13篇）06-05