图书馆管-理-员工作小结

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图书馆管-理-员工作小结

一、日常工作完全按照管理标准进行运作。

图书馆管-理-员工作小结

我们图书室积极配合教育教学工作，宣传工作,向广大师生推荐介绍好书、新书,在提高工作效率上作文章、下功夫。一是勤整理，对归还的图书每天及时归类上架；二是勤检查，对师生在借阅时抽乱、插错的书籍勤查找；三是勤过目，到书架旁勤看一看，对图书的位置了如指掌。为师生查找资料节省了时间，提高效率，获得了师生们的好评和赞誉。

二、对全校师生全方位开放阅读，切实发挥教育教学第二课堂的作用。

热心为师生服务，急读者所急，想读者所想，全心全意，全方位为师生服务，充分做好了他们教学中的助手和顾问。在师生借阅时，我们做到了"百拿不厌，百问不烦。"我们每天接待全校师生，尽管工作量大，任务重，由于我们充分做好了准备，管理到位,责任心强，学生都高兴地来，满足地走。

三、利用业余时间认真学习业务知识，端正服务态度,上好阅览课。

我们边工作，边学习，不断提高专业理论水平和工作实践能力。在图书管理中既注重"管"，又不忘"理"，认真探讨指导学生阅读的方法，在学生阅读过程中，我们积极对学生进行阅读指导。这些工作看似简单，做起来比较麻烦，但我们从没有怨言，正因为我们不懈的努力，赢得了领导和师生的一直好评,图书馆真正成为广大师生最愿意来的地方。

四、认真出色地完成了图书的剔旧换新的任务。

我们在不误学生阅读、教师借阅的情况下，加班加点，不怕苦，不怕累，发挥连续作战的工作作风，昼夜奋战对新购进的图书进行分类、著录、登记造册。对图书进行了剔旧换新，这是一项比较大的工作，工作比较苦累，但是我们带着伤痛，工作起来没有一句怨言，真正做到了想为工作所想，急为工作所急。

五、及时高效地完成了报刊的征订工作。

在做好报刊征订的同时，注重搞好服务，每天收发报刊，不管时间再晚，工作再累，只要报刊到校，我们都准确无误地于当天分发到师生手中，并在放假前开始回笼已借出的图书，安排假期前的师生借阅工作。

图书管理工作是非常繁琐而又神圣的。我们管理的是图书，传播的是文化和思想。因此，在今后工作中，我们要以满腔的热情更加努力地工作，始终如一地遵循高效能、全方位、准确有效的为教育教学服务，为广大师生服务的宗旨，每项工作都做到"严、细、实"，管理要有章有序，有始有终，使图书馆所有图书资料最大限度的得到利用，让图书馆成为我校的文明窗口单位做出我们应有的贡献。

图书室管理工作总结2015-09-11 11:41 | #2楼

一、优化基础服务

在这一年中，我室继续把"读者至上，服务第一"的服务宗旨贯穿到各项基础服务工作之中。

1．满足读者需求，增加开放时间。随着学校的发展，师资队伍壮大，学生人数增多。为满足读者需要，我们增加开放时间，每周8小时开放制。

2．完善排架，更新导引标识。为了使各项服务工作更加贴近读者，遵循图书分类排架规则，对一万多册图书进行全面倒架、整架，实现严密规范排架。为了让读者利用图书资源更加得心应手，我室还对全馆书架进行了重新标识，使图书标引更加规范。

图书室的基础服务还包括教材分发、新书采购，管理人员认真做好读者服务工作。

二、优化管理制度

在图书室硬环境建设取得了极大改观的基础上，及时调整建设思路，把工作重点从硬环境建设转移到制度建设，明确发展目标，健全各项制度。遵循馆章制度，明确工作目标。认真遵循《中小学图书馆、阅览室管理制度》等一系列制度计划，并以此来规范服务行为，减少工作盲点，做到“人有责任，事有程序，科学化、现代化管理”的工作标准。

三、拓展图书室功能

当前教育形式下对学校图书馆工作的全新要求，基于这一要求，学校图书馆努力探索工作新路子，不断拓展图书室的各项教育功能。

1．开展利用图书室教育。对三个年级全体学生进行入馆教育；组织学生(班级)图书管-理-员，开展图书情报知识、怎样利用图书馆资源及读者借阅制度等培训,通过一系列培训教育，吸引了更多学生走进图书室、利用图书室。

2．开展丰富多彩的读书活动。

3．开展图书室宣传。开展对各年级的学生进行课外阅读调查，了解学生阅读需求，定期向学生推荐新书和优秀书。

四、提升图书管-理-员素质

1．为了更好地适应图书馆现代化管理的岗位职责要求，提高业务积极性。

2．重视工作研究。以学校发展为契机，积极思考图书室管理建设，通过工作研究来促进学习业务、提高业务，从而改进图书馆工作。

坚持服从领导，认真完成上级交给的各项任务，积极配合学校开展各项活动，努力做好图书管理、借阅工作、以及各项读书活动，认真做好图书的管理工作。增强自己的服务意识，使工作达到规范化、制度化，全心全意为全校师生服务。

1认真履行图书管-理-员职责，坚持按图书借阅制度进行借阅工作，努力做到随时借阅，积极为教师的教学、学生的阅读服务，对归还的图书及时归架，完善各种手续。

2、认真学习《中小学图书室管理规程》、《中小学图书借阅工作细则》，增强自己的服务意识，使图书管理工作达到规范化、制度化，建立了各种借阅制度、管理制度、赔偿制度等，使工作有规则可依，图书室工作日益趋于规范化。全心全意为全校师生服务。

3、及时为教师编写好各种图书和资料索引，做到班级都有图书目录，一有新书及时提供新信息，以便教师查找、查阅，全面提高学校图书室资料的流通率，利用率，充分发挥学校图书室的作用。

回顾一年的工作，在取得成绩的同时，我们也我们也找到了工作中的不足和问题，主要是9年级图书借阅工作有待加强。展望新的一年，我们将继续努力，力争各项工作更上一个新台阶。

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