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教学常规奖励制度
家长学校常规教学考核奖励制度
（一）备课：
1、根据《江陵县家庭教育研究中心实施方案》和教学计划要求进行认真备课以《初中生家长读本》为主，参阅其他资料。
2、备课时应有针对性、可行性，有完整的备课记录。
3、备课内容要详细，具有一定的系统性，内容选择要恰当。
4、合理安排备课时间，不能同正常上课时间冲突。
5、备课记录应具备授课时间、授课的要求、授课人、授课效果评价等项目。
（二）上课
1、课堂是家长学校教育教学的主要阵地，是为家长学员传授科学、正确的家教方法的主要渠道，因此，提高课堂教学质量尤为重要。
2、按学校计划安排上课。教师不准擅自停课。做好上课的各项准备，包括准备教案、资料、教材、教具、学具、演示仪器等。
3、保持良好的教学秩序，严格教师上下课的行为规范。上课预备铃响后，教师要迅速在教室外等候上课。
4、课堂上，教师应使用普通话进行教学，应注意自己的仪表、穿着，一言一行要体现教师应有的素养和风范。女教师不准穿无袖上衣、吊带衣裙和穿拖鞋，男教师不准打赤膊、穿短裤、拖鞋进教室；上课时间不允许接手机；不允许在课堂上抽烟或做其它事情。
5、认真组织课堂教学，每一堂课都要做到教学目标明确、集中，重点突出、难点突破，具有科学性、思想性、系统性。教学方法灵活多样，教学手段先进，态度亲切自然，提倡“微笑”教学，教学语言富于激励性，教学内容具有指导性，使家长学员心情舒畅地上好课，能够学习到科学的教子方法，学有所获。
6、要认真组织好家长学员的课堂纪律，课内不得让家长学员随意走动、随便讲话、抽烟或大声喧哗、打接电话。
7、课堂教学中必须以教师为主导，要面向全体家长学员，科学地安排时间，最大限度地发挥每分钟的效益。课堂上要安排足够的咨询、交流时间供家长学员沟通与交流。
（三）布置与批改作业
因家长学校学员的特殊性，教师课堂内安排作业。以咨询、交流为主，不提倡布置课外作业。
（四）课外辅导
对于一些因故没能按时参加家长学校学习的学员实行课外辅导。辅导的形式可以电话、电脑进行交流，也可以面对面辅导。
6、积极编制家教宣传材料，及时更换家长园地等宣传栏。
（五）考核奖惩制度
1、教师应按计划认真教学活动，积极做好家校联系，如未开展一次扣奖金20元。
2、教师认真按时整理好教学活动、家校联系活动的资料，并及时归档，每缺一项扣奖金20元。
3、对教师工作成绩优秀的，每年要加奖金100——200元。
教育教学奖励制度
为了加强我校教育教学管理工作，切实提高教育教学质量，根据素质教育的精神和我校教育教学实际，特制定洛湾中学教育教学奖励制度。教育教学奖励分常规奖励和质量奖励两个部分，奖励按3：7来分配。具体奖金视学校资金现状而定。
一、教学常规奖励
1、教师按教学进度完成教学任务，培优辅差工作有记录、有成效；
2、教师按要求完成各种计划、总结和各种表册；
3、教师按要求参加校内外听课达到12节；
4、教师按教研组要求超周备课、按学科特点及学校要求完成作业量；
5、教师参加各级教研活动达到100%；
6、教师校本教研有过程、有成果；
7、每学期教师缺课不超过20节；
8、积极参加学校安排的各种教育教学活动。
二、质量奖励
1、教师各学科教学质量达到市、区级目标，学校给予贡献奖；
2、教师教学质量在原有基础上有所提高，学校给予提高奖；
3、各学年年度考评中，优秀教师从达到市、区级教学平均分的教师和提高率较大的教师中产生；
4、每学期先进教师从达到市、区级教学平均分的教师和提高率较大的教师中产生；
5、优秀班主任教师从辍学率低于3%，班级平均分大于每学科60分以上的班主任中产生；
6、优秀管理者从完成学校下达的各项工作指标且质量较好的中级干部中产生；
本奖励制度经教代会讨论通过后，自学校与教师签订合同之日起生效。
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