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学校安全检查评估制度
冠庄学校安全工作考核评估制度
1、学校要成立安全工作标准化考核的组织机构，制订安全工作标准化考核细则。
2、考核内容应包括以下内容：
（1）安全机构设置，网络体系效应情况。
（2）落实安全工作责任制，各职能部门和各级领导安全工作职责明确制订实施和责任书签订情况。
（3）安全工作各项制度制订落实情况。
（4）各类安全工作监督管理台帐建立和使用情况。
（5）考核安全工作宣传、教育与培训落实情况。
（6）安全检查、隐患整改和安全事故应急救援预案制定情况。
（7）消防设施、器材配备齐全，效能完好情况。
（8）建筑物和设施等硬件安全质量状况和安全使用效能情况。
（9）全体师生员工安全意识和掌握安全知识，安全自救、安全救灾的能力情况。
（10）安全事故上报、处理、责任追究落实情况。
（11）各部门及相关人员安全工作落实情况。
（12）安全资金投入、正常使用情况。
沂北乡小学学校管理综合评估条例
一、指导思想
为推进学校管理体制改革，提高学校常规管理水平和办学品味，有效地把学校综合评估结果与校长及老师的评优、评聘、奖惩、晋升量化考核，硬性流动直接挂钩。
二、内容及量分标准
（一）完成任务情况（50）
1.乡召开的各级、各类会议或举办的各种活动，迟到的每人次扣2分，缺席的每人次扣5分。
2.乡要求收集统计上报的数据和资料，迟报的每次扣2分，每拖延一天追扣4分，拒不上报的每次扣10分，质量不合要求的扣2分/次。
3.按时参加乡组织的各类竞赛与活动，不按时参加的每次扣5分，拒不参加的扣10分。
4.按时完成小教布置的工作任务，不按时完成的或完成质量不高的扣5—10分，拒不完成的扣20分。
（二）贯彻执行“江苏省中小学管理规范”情况
1.校务管理
遵守教育法律法规，建立各项规章制度，不乱收费，推行校务公开制度，制度不健全的扣5分，校务不公开的扣5分，乱收费每人次扣10分。
2.校园常规管理
各校要认真执行《江苏省中小学管理规范》，建设平安、文明、和-谐校园，优化校园环境，力争净化、绿化、美化、人文化。自行车摆放整齐，地面干净，墙面无污损。环境布置有文化内涵，体现教育功能，小教将根据省管理规范，制订“校园管理评价表”，不定期对全乡各校进专项检查，并根据“校园管理评价表”进行量分。
3.教师常规管理
各校要进一步加强师德师风教育，督促教师积极参与教科研工作，遵纪守法，爱岗敬业，教书育人，认真备课、上课、布置、批改作业、辅导和组织课外活动，尊重学生人格，不搞有偿家教。
在检查中若发现教师违反教学常规的每人次扣3—5分；言谈举止不文明的，发生不团结事件的每人次扣3—5分；教师业务不按时完成的，每人次扣3—5分，体罚学生每人次扣3—20分。搞有偿家教的扣10分，向学生推销资料或集体为学生购买资料的扣10分，接受学生家长或向学生家长索要钱物的扣10分。教师课堂教学、教学业务根据检查细则，取教师均分计入学校综合考评。
4.学生常规管理
学校出现一名流生扣学校总分的6%，发生一起安全事故的扣10%，恶性事故的，每起扣20%，属人为责任的，追究有关人责任。不讲文明礼貌的每人次扣1分。
5.各种资料管理
（1）各校开学初要按小教要求做好相关计划，并严格按计划做好各项工作，学校所开展的各项工作、所举行的各种活动、会议都必须留有记录。计划制订要注重适用性、可行性，要注意子母计划间的关系。记录要注意格式正确，内容详细，过程完整。计划执行时如需调整要在备注栏内说明，如需增加有关工作，要在补充工作栏目内填上补充工作内容。在乡组织的检查中，小教将根据计划、记录检查细则给各校量分。
（2）资料档案，各类资料分类归档，妥善保管，根据检查细则量分。
6.安全及校产管理。学校必须建立安全管理和校产管理制度，定期检查校舍、设施安全检查，及时消除危房，图书、实验仪器、音体美资料、计算机等设备要分类造册，防火、防盗、防触电、防以外伤害，小教将每学期不定期进行检查并量化积分。
7.教学科研管理。学校要严格按规定开齐开足课程，严格执行“三表”，改进教学方式，提高课堂教学质量，学生家作不超过1小时，学生在校活动总量不超过6小时，学生评价实行等级制，加强校本研究，加强学籍管理，学期末，小教将根据检查细则量分（教师业务、课堂教学取人均分）。
8.在县、市、省级摄像督导检查中被曝光批评的，县级每次扣20分，市级每次30分，省级40分。
（三）质量调研
乡组织的教学质量检测，1.按班科得分总和除以班科总数得出学校名次，第一名量50分，每降低一名减3分。2.在调研中有舞弊行为且事实清楚的，是学生行为的，该学生作0分处理；是教师行为的，该教师所任学科作0分处理，并作书面检讨；是学校带有集体行为的，全校成绩作0分处理，并视情节扣学校5—20分，校长作书面检讨。
（四）各类竞赛与活动
乡组织的各类竞赛与活动，团体一等奖加15分，二等奖加12分，三等奖加10分。师生个人获一等奖得5分，二等奖得3分，三等奖得1分。
县组织竞赛与活动在乡级基础上翻一番，市级竞赛与活动在县级基础上翻一番。
（五）创建工作
完成上级下达的创建任务，视情得10—15分并给予适当奖励。
三、奖励办法
1.期末按积分将完小按按2：2：1，教学点按2：3：2分为一、二、三类。根据学校财力酌情奖励（如积分相等，类别可作适当调整）。
2.学校综合考核结果作为学校评优、教干评优的重要依据，也作为聘任校长的重要依据。
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