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乡中心校工作总结人事
一年来,在县教育局的正确方.. .领导 下,在乡党委、政府的大力支持下,习城乡中心校团结 、带领广大教职工与时俱进、开拓创新、积极进娶扎实工作,圆满完成了与县教育局签订的教育工作责任 目标}....^和部署的各项工作任务,另外,还结合本乡实际创造性的开展一些工作,取得了一定成效。现将20xx年工作回顾如下:
一、突出重点、强化责任,出色完成了各项教育工作责任目标}
县教育局与中心校签订目标}....^后,习城乡中心校结合实际,将目标}....^层层分解,细化到校,并与全乡中小学 签订教育工作责任目标}....^。根据中心校人员分管工作,明确各自分管目标}....^的落实。中心校.取平时督查和.中检查相结合的方式督促目标}....^的落实。中心校人员对所分管的教育工作责任目标}....^时常进行督导,总结反思 目标}....^完成存在的困难和问题,不断改进工作方式,为严格控制学生辍学,习城乡中心校实行控责任制,与中小学签订控辍责任书,并进行周周通报,月月总结,年终 控辍较好的学校 中心校进行物质奖励和精神 鼓励,从而保证我乡小学学生不流失,中学学生流失少的良好局面,我乡入学率、辍学率达到了上级规定要求。安全 工作会会讲,时时抓,实行放学路 队制,安全隐患定期排查月报制,安全演练制度化,20xx年9月,习城乡中心校在南五庄中心小学召开“平安之星”校园 创建工作动员 会即学校安全工作现场会,中心校全体成员,中学校长、主抓安全的副校长、学区校长、小学校长和县教育局安全办魏主任共计30余人参加,现场会上学校校长各自介绍 安全工作具体做法,相互学习 ,取长补短,共同提高。最后,观看了防震安全演练,仅用了59秒400余名学生就从二层教学 楼迅速撤离到安全地带,受到安全办魏主任的高度评价 。通过安全工作现场会,全面提高了广长的安全意识和防范能力,近几年来,我乡无一起安全事故发生。......。我乡每年的6月份和12月份对中小学教育工作责任目标}....^督导评估,量化打分,评出中学一名、学区一名、小学三名教育目标}....^管.先进 单位 ,获奖单位的校长被确认为优秀校长,教师 节大会上,乡党委、政府将予以大力表彰。给中小学校长搭建一个展示才华的舞台,形成学校之间比管.水 平、比办学效益的良好氛围。
二、深入扎实开展“双五个一”工程,全面促进教师专业 化成长 。
百年大计、教育为本,教育大计、教师为本,由此可见,教师在教育过程中起着关键性的作用,教师素质的高低决定着教育质量的好坏,针对我乡教师队伍结构不合.、教师老龄化、教师严重欠缺的现状,提高教师队伍的素质成为日前当务之急,为此,习城乡中心校深入扎实开展“双五个一”工程,全面促进教师专业化成长。“双五个一”工程,即在教育.论方面:每位教师每年读一本教育专著或一份教育教学刊物(并读书 笔记一本),参加一项教育科研课题的研究工作,每月写一篇有价值的教学反思,每学期 写一篇课堂教学案例,每学期写一篇教学论文 。在教学技能方面:每位教师每一学期上好一堂教学公开课,每学期在校本教研活动 中都有一次高水平的主题发言或评课 发言,每学期制一份试题 ,每学期制作一个课件,每周提出一条教学中存在的问题和一条教学建议。
年初,中心校规定每位教职工必须订阅一份教育教学刊物,我乡教师订阅小学语文 教学、小学数学 教学、教育时报课改导刊、中国 教育报、人民教育、河南 教育等教育类刊物共计260余份。.取.中学习与分散学习相结合,星期一至星期五为分散学习时间 ,星期六下午为.中学习时间,.中学习教育专著,
工作总结 《乡镇中心校工作总结 》(http://cankao.gcw818.com)。每学期记学习笔记要达到5000字以上,中心校时常督导学习情况 ,并把督导结果全乡通报,作为评先、评优的依据。鼓励教师积极撰写教育教学论文,每学期至少写一篇论文。由于教师经常学习教育类刊物,教师的教育.论水平和写作 技巧得到很大提高,今年,我乡教师6篇论文在省级刊物上发表,10篇在市级刊物上发表,又有12、20篇论文分别被评为市级、县级优秀教学论文。为促进教师专业化成长,中心校要求每位教师每学期至少写一篇有价值的教学反思、教学案例。叶澜教授说: “一个教师写一辈子教案 ,不一定成为名师;如果一个教师写三年反思,有可能成为名师。”美国的著名学者波斯纳有一个教师成长公式: 经验 +反思=成长。足见教育反思在教师专业化成长中的作用。而我们的许多教师没有充分认识 到这一点,不太愿意去进行教育反思。教学常规中强调-教师要写教学后记,但真正用心去写的不多。通过反思,积累教育教学经验教训,更新教学观念、改善教学行为、提升教学水平、提高教学质量,通过反思,使自己的教学精益求精,渐臻完美。每学期期末 ,中心校又按照“人人写、大家评、优中选优、逐级推荐”的原则,评选出“十佳教学反思”和“优秀教学案例”。同时在中心校会议 室进行展览,以中学、学区为单位组织教师参观学习,并召开表彰会,颁发奖品和荣誉证书。中心校还要求各学校积极开展校本研修活动,创造条件让每位教师都有一次高水平的发言。我乡学校始终坚持 靠科研上水平,走“科研兴校”之路。做到人人有课题研究,学校要从人力、财力、物力等方面向课题研究组倾斜,我乡乡二中的“快速作文 ”已取得阶段性成效,正准备在全乡推广,胡寨小学的“快速计算”效果显著。我乡积极开展说课 、优质课评选活动,中心校把每年的5月份、11月份定为“说课月”和“优质课评选月”,达到了人人做一节公开课。这些活动的开展,全面提高了教师的授课能力和业务 水平,在今年6月份县教育局举办的“研训赛”活动中,中学教师张艳稳等8名同志被评为中学优质课教师,小学教师李凤娟等6位同志被评为小学优质课教师。同时,张艳稳、李凤娟分别在徐镇一中和徐镇中心小学为习城乡、梨园乡和徐镇镇的教师做示范课。另外,郝慧丽、张岩芳两位同志在县优质课评选活动中脱颖而出,被县教育局推荐参加市优质课比赛,课做的精彩还被评为市级优质课教师,打破了习城乡教育小学没有市级优质课的历史。孔海生、马全峰等12名同志被评为县成教优质课教师。我乡这一做法被濮阳日报教育周刊头版头条刊登,并称为教学“食谱”为教师“强身健体”,相继又被河南教育时报刊登。
三、制定措施 ,完善机制,创造性开展工作。
面对教师紧缺,办学条件差,教学设施简陋等困难条件下,我们积极.取有效措施,创造性的开展“教研赛考评”工程。(一)、建立例会校长、学区校长听课记录审查制度。作为校长要经常深入第一线,听课、查验教师的随堂教案、作业批改情况,每两周检查一次,每周听课不少于2节,中心校人员也是如此,每周一例会校长、中心校人员将听课记录交中心校相关人员审查,中心校通报上周听课情况。(二)、实行教职工全员承诺制。20xx年2月份,每位教职工在全体教职工大会上公开承诺,包括校长承诺完成目标}....^,提出发展思路,分管领导承诺所分管业务,班主任 承诺班级管.质量、位次,任课教师承诺所担学科成绩等,并在醒目位置张贴。学期末人人述职 ,对照学期初的承诺,谈自己工作完成情况。(三)、完善教育质量目标}....^责任制。自20xx年秋季新学期始,中心校每年都要以上学年质量抽测成绩为基数,对各学校合格率、优秀率提出新的增长目标}....^,并签约目标}....^责任书,每年秋季初测,春季总测,对抽测结果进行公布。(四)、建立学生目标}....^激励机制。要求全乡每个学生也要为自己定目标}....^,不论是从学习、纪律 ,还是良好行为习惯 的养成等,都得要求他们以不足为起点,写出激励文字,并把目标}....^警示标志贴在课桌的左上角,时常对照。学期末,加以对比,这样就建立了一套完善的目标}....^激励机制和评价体系。(五)、推行学生评教制度。各学校要根据学生评教细则及标准.用开小型座谈会、问卷 调查 等形式对教师进行评教,学期末将评教结果汇总分析 ,根据结果与相关教师座谈,并将结果记入教师个人 业务成长档案,作为年终考核的依据之一。(六)、扎实开展优质课、观摩课评癣“教师板书设计大赛”和说课比赛。每学期以中学、学区为单位组织一次优质课、观摩课评选和说课比赛,每学年举办一次“教师板书设计大赛”,为教师搭建一个相互交流 、相互切磋、共同提高、表现 自我 、展示才华的舞台,让教师在活动中受锻炼 、有长进,全面提升教师教学水平和授课能力。一份耕耘、一份收获,20xx年6月习城乡中心校作为唯一的一个乡镇代表在市教育局召开的“教研赛考评”工程座谈会上作了典型发言,其经验做法被刊登在全市教育系统实施 “教研赛考评”工程经验材料 选编上,8月被市教育局授予“教研赛考评”先进单位。
乡镇中心校2011年学校工作总结
xx中心校在县教育局的坚强领导下,在乡党委、政府的大力支持下,全面贯彻执行县“十二五”教育发展规划及年度教育工作会议精神,以新教育实验、控流保学和提高教育教学质量为重点,积极进行课堂教育方法研究。以创新占领高地,以内涵谋求跨越。一年来,xx中心校团结协作,扎实工作,求实创新,努力提高育人质量。
一、 德育工作
育人为本,德育为先。成立组织,实行校长负责制,制定方案,以确保国家规定的德育目标、内容和要求在学校的日常的教育教学工作中得以落实。加强德育骨干队伍的培训,不断提高他们的专业化水平,充分发挥共青团和少先队在德育方面的突出作用。以活动为载体,深入开展纪念建党90周年活动;认真开展经典诵读比赛活动;认真落实“四个一”和“八好”,开展行为习惯和养成教育活动大讨论。认真组织开展全乡中小学生“写字”比赛;开展第十八届青少年爱国主义读书教育活动;开展“法制进校园”活动;要求各校加强留守儿童活动之家的建设和管理,针对留守儿童开展丰富多彩的活动, 以“心系祖国,健康成长”为主题,组织了爱国主义读书演讲比赛。开展“爱心妈妈”结对帮扶、“一对一”帮扶、“电话传情”、“视频倾诉”、班级主题班会等。用活动润泽心灵、浇铸性格,对留守儿童做到生活上关心、学习上关注、成长上关爱。全乡16所留守儿童之家项目学校,经中心校多次督查,管理规范,2011年5月4日,霍邱县留守儿童之家建设管理观摩、汇报、评估会孟集片会议在xx中心校举行,朱局长等教育局领导莅临主持,兄弟各校也进行了参观交流,促进了我乡留守儿童之家建设与管理的提高。
二、教育教学工作
注重抓学校常规管理,促进学校教育教学质量的提高,完善教师教育教学工作的过程管理,继续落实“六个抓好”,即抓好备课、作业设置和批改,抓好听课、评课,抓好月考测试,抓好教学质量分析,抓好教师的学习和业务培训,抓好教师教学工作的考核和业务档案管理。中心校严格落实业务检查制度,期初、期中、期末三次常规检查,还有不不定期抽查等,并进行及时的通报,督促教师认真钻研业务,提高教学水平。认真做好继续教育“命好题”专题培训及校本培训工作,开展了本乡范围内的“送教下乡”活动,提升校本教研的实效性和针对性。利用双休时间组织全乡小学教师分学科观看“国培光盘”,注重过程管理,保证了参与率,并在观看结束后写自己的心得和体会上报中心校。结合县第九届教坛新星暨第一届教坛中坚、教坛宿将评选,要求各校全员练兵、全员考核,两所初中分别以教研组为中心,分学科进行考评,参照教育局的评选步骤,进行规范操作。在各校考核的基础上,xx中心校开展了乡级教坛新星、教坛中坚、教坛宿将的评选活动。并组织评选出的中小学教师,积极参加县局举办的比赛活动。重视对中青年教师的培养,拿出专项资金,用于中青年教师的学习和参加各级各类培训,研究有效课堂。抓好教科研工作,2011年我们共有5个县级课题、2个市级课题成功立项,以研兴校已蔚然成风。
三、 新教育实验工作
我们高度重视新教育实验工作,扩大宣传,营造氛围,让家长和社会了解新教育实验的实质和形式,以期获得有力的支持和关注。成立组织,专人负责,我校根据县新教育实验业务指导组的安排,全力做好“营造书香校园”、“构筑理想课堂”、“师生共写随笔”、“聆听窗外声音”、“培养卓越口才”等行动项目。以“创建理想学校,缔造完美教室;开发卓越课程,书写生命叙事”为重要使命,扎实做好新教育实验工作。成立工作室,分别开展“晨诵、午读、暮省”、“读写绘”、“每月一事”、“完美教室”、“理想课堂”的探究。开展“相约星期一”活动,通过国旗下讲话的形式进行诵诗,抽取不同班级的学生,检测晨诵完成情况。在全乡六所完小积极推进新教育实验。在学校中新建了班级文化橱窗、作品展示栏,学生根据自己的班级特点,设计板块内容。结合重大节日,举行演讲比赛、作文竞赛及手抄报制作等。利用上午第一节课后的三十分钟大课间,做完广播操后,由各年级学生轮流主持,进行即兴发言,加强学生养成教育。各班在今年秋学期开展了完美教室缔造活动,分别确立了班级名称、班徽、口号、班歌、愿景等。
为增强中心校本部的引领辐射作用,于2011年10月底进行了本乡范围内的新教育开放日活动,乡内开展新教育实验的学校校长和骨干教师参加,开放日当天,学生家长也走进了课堂,和自己的孩子一起上课,达到了很好的宣传效果。邻近的兄弟中心校先后组织骨干教师来交流新教育实验,有力地推动了新教育实验工作。开展新教育实验以来,我校的“新教育人”认真研读有关新教育的著作,在“教育在线”的专题帖及随笔达到1560篇之多,要求青年教师制定个人成长计划。新教育实验课题组成员参加了不同层次的新教育实验有关活动,这大大地开阔了视野、更新了理念。
四、控流保学及招生工作
按照县局的要求,按时更新普农教资料,及时上报数据。认真做好学籍管理工作,及时上传学生信息到网络学籍管理系统。摸清学生的流失情况,把“控流保学”工作作为学校的重要工作来抓,成立组织,学校和班主任签定责任状。建立校领导班子成员捆-绑到班级的制度。推行“辍学生报告制度,控流工作奖励制度”等。积极开展“万名教师访万家”活动,制定方案,狠抓落实,并使其常态化。对初中招生实行划片就近免试入学,高中招生严格执行招生政策,加大宣传力度,制定措施,分解任务,克服困难,积极工作。
中心校高度重视中职招生工作,成立组织,制定方案,广泛宣传,送会到村,精心组织召开学生家长会,并积极组织九年级班主任到学生家中进行专题家访,中心校班子成员捆-绑到校等。中职学生入学后,我们还积极组织原九年级班主任到其入学的班级进行走访,关注其在新学校的学习、生活等,增强了中职招生的实效性。我们积极探索,创新工作。2011年度xx中心校中职招生工作取得了一些成绩。
五、教学质量检测工作
-中%国文秘$资源网 - 您身边免费@贴心&的文秘专家 - 欢迎访问http://cankao.gcw818.com教学质量是学校的生命线,认真做好教学质量检测,加强教学监控,两所初中实行各年级的月考制度。小学由中心校组织每学期进行两次抽测活动,每次抽测都严格按照“xx中心校小学教学质量抽测实施方案”进行规范操作,并认真运用抽测结果。我们十分重视县局组织的期中和期末质量检测,精心制定实施方案,严肃考风考纪,确保检测真实有效。监考实行全乡教师互调,中心校统一安排,确保每校的监考教师来自4-5所不同的学校,阅卷实行抽调-教师分学科集中流水阅卷,签名承诺制,确保公正。阅卷结束后,中心校组织人员及时抽查阅卷情况,召开教学质量分析会,按《xx乡期中期末教学质量检测结果运用实施方案》正确运用检测结果 。
上述举措,促进了我乡中小学教育教学质量的提高,我乡小学由B类升为A类,初中升学考试中,两所初中的升学考试成绩在全县位次靠前,受到县局的表彰。
六、 校园文化建设和教育宣传工作
校园文化建设是学校个性魅力与办学特色的体现,是学校的魂。整治校园环境,对校园进行综合治理,开展“校园文化建设”的评比活动。完善校园的“三风一训”,各校分别开展“三风一训”的竞赛活动,立足本校,发掘属于自己的学校文化内涵。从小处着眼,注重过程,以内涵发展谋求跨越。校园内悬挂名人画像,名言警句,开设专栏,书写激励性标语,建设文化长廊。各校尽最大努力开放图书室、阅览室。督促各校开齐课程,开足课时,尤其是要开足音体美课时,开展“两操”比赛及“阳光体育运动”。举行“八好”教育评比活动,组建合唱队、舞蹈队、腰鼓队等。要求各校做好预算加园文化建设的投入,做好校园的规划,做到长远计划和短期打算相结合,各校积极行动,有的刷新了墙壁,在墙壁书写标语、有的新建了橱窗等。来提高办学品位。开展文艺汇演,举办校园文化艺术节。xx中心校被教育局评为特色学校后,增强了示范引领作用,继续加大了特色的挖掘,充实了特色的内涵。制定计划,形成常态发展,以特色引领,促进育人质量的提高。
本着教育宣传为教育服务的原则,中心校精心部署教育宣传工作,要求各校要积极向社会宣传办学理念、办学特色、办学成绩 ,展现学校的新风貌。结合师德师风建设和“抓五比,评十佳”活动,积极开展教师个人先进事迹的宣传,鼓励教师写教育博客,展现普通教师的个人风采。及时做好“小三刊”发行的宣传发动工作,认真做好党报党刊及重点教育期刊的征订和分发工作,开展学刊、用刊活动。鼓励教师积极在教育期刊上投稿,中心校分别举行了 “初中生必读”和“小学生导读”的竞赛活动。积极组织学生开展“我心目中的好老师”征文活动,对优秀的师生,中心校颁发证书和奖品。
七、 教师队伍建设工作
根据县教育局和乡党委政府的有关文件精神,强化教师队伍的管理,加强师德师风建设,开展师德师风讨论和评比,激励先进。严格执行“坐班制”,形成常规。中心校校长多次带领办公室人员突查教师的在岗情况,杜绝了我乡教师在编不在岗现象的反弹。中心校开展小学教务主任培训和集中辅导活动,发挥学科带头人、教坛新星、教学能手的引领示范作用。深入到特岗教师所在学校,进行推门听课,加强课堂教学的指导,使他(她)们掌握更科学的实践知识,增强课堂教学的有效性。要求青年教师制定个人专业成长计划,运行“底线+榜样”模式,推进“五个一”的落实,让一批有业务水平、有品德修养的教师突显出来,撑起xx教育的一片天。充分利用网络平台,扎实做好初中教师的远程培训和“国培计划”项目。要求各校认真学习新修订的安徽省《中小学教师职业道德规范》,加强职业理想教育,锻造敬业精神强、师德修养高的教师队伍。鼓励教师不断提升自身素质,按教育局要求,继续开展教师共读一本书活动,进行教师读书心得体会大评比,汇编读书心得;举行中小学校长论坛、班主任论坛等,努力做到“建设学习型学校,培养学习型教师”。实施暖心工程,关心青年教师(特别是特岗教师,中心校体现人文关怀,解决他们的生活问题),稳定教师队伍,进一步做好病、灾及家庭困难教师的走访慰问工作。邀请人大代表和政协委员视察学校,请他们对学校的发展提建设性意见。
八、 安全稳定工作
安全是底线,稳定是保障。中心校高度重视安全稳定工作,健全管理网络,完善各项制度,成立以校长为组长的安全工作领导组,中心校有一名副校长专门分管安全工作,聘请法制副校长,签订了安全目标管理责任状,层层落实了学校安全工作责任,制定了安全工作计划,完善各项安全工作制度,建立健全校园突发事件预警机制,落实各项应急措施。各校设立一名安全员,在班级增设一名安全委员。各校每周各班开设一节安全教育课。充分利用国旗下讲话、班会、团队活动、活动课等途径进行安全教育渗透。对学生开展安全预防教育,使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防楼梯踩踏、防火、防盗、防中毒、预防传染病等安全知识和技能教育,进行安全逃生演练。定期对校舍、围墙、大门、教学设施等进行安全常规检查,发现隐患及时上报并整改。中心校本部和两所初中分别请派出所干警到校上法制课,举行法制讲座。同时我们认真分析存在的不稳定因素,尤其是我乡的五名退养教师和三名农临工,对他们格外关注,经常和他们谈心,交流,沟通,关心他们的生活,帮助他们解决困难,聘请退养教师担任原工作学校的关工委领导。举行第二十七个教师节庆祝活动,组织部长张克定带领县直有关单位亲临我乡,对离退休养教师进行慰问,为他们送去慰问金,2011年12月30日上午李主席带着慰问金专程来到xx乡中心学校,代表教育局工会对柳台小学重病教师王俊友进行了慰问。让离退休养人员和重病困难教师充分感受到人文关怀,感受到党和政府的温暖。
加强民办学校的管理,认真排查接送学生的车辆。中心校要求有校车的学校和幼儿园,把驾驶员的驾驶证、行车证、身份证等进行拍照留存,让驾驶员坐在所驾驶的校车内进行拍照留存,中心校与民办学校(幼儿园)签定了校车管理协议书。做好校车的登记上报工作,并多次要求接送学生不得出现超载现象。积极配合罗岗六中队对校车进行整治,杜绝不规范的车辆接送学生。
九、 财务管理工作
xx中心校根据教育局的有关文件要求,严格执行财务管理规章制度,成立珉主理财小组,规范报帐,认真做好义保经费管理与使用的宣传工作,让有限的资金服务学校的教育教学工作。做好教育事业统计,做到“先预算,后开支。不预算,不开支”。
认真做好绩效工资的测算分配工作,根据中心校制定的关于绩效工资的分配方案,凭着“多劳多得,少劳少得,不劳不得”的原则,充分发挥绩效工资在教育教学中的激励作用。认真做好“两基”资料汇总上报工作,及时上传义教监测的有关数据。
十、 校安工程
由于县教育局领导的重视,今年我乡门台小学、冯台小学、淠西小学、桃元小学、马湾小学的教室和新仓学校(原xx初中)的教学楼得到了加固维修,投入资金近130万元。
xx条件差、基础薄弱,我们虽然做了不少工作,取得了一些成绩,但是离上级的要求还有距离。
-中%国文秘$资源网 - 您身边免费@贴心&的文秘专家 - 欢迎访问http://cankao.gcw818.com十一、 存在的问题
1. 师资结构不合理,小学的音、体、美、英等学科缺专业教师;
2. 中心校本部教室不够,各种功能室缺,出现一室多用情况;
十三、下一步工作打算
1.认真做好德育工作,继续探索德育工作实效性的新途径,认真开展德育教育科研工作;
2.认真开展新教育实验,努力完善“缔造完美教室”计划,引领辖区内各小学进行尝试性的探索,积极开展有效教学研究;
3.继续做好“控流保学”和“留守学生”工作,加强“留守儿童活动之家”的建设和管理,积极探索学生心理健康教育的路子;
4.推进标准化学校建设,淠西小学创办寄宿制小学;
5.认真做好招生工作;
6.继续开展校园文化建设,积极开展文明校园创建评比活动,开展特色学校和品牌学校创建工作,提升校园文化建设内涵;
7.认真做好教师岗位管理工作,实行“坐班制”,杜绝教师在编不在岗现象的发生。做好教师的继续教育和校本培训工作;
8.继续做好教学质量检测工作,完善教学质量检测结果运用实施方案;
9.认真做好安全稳定和教育宣传工作;
10. 加强民办教育的管理工作;
11.认真贯彻落实县局的文件精神,完成县局部署的各项工作。
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