彩色飞标活动反思

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彩色飞标活动反思

活动目标：

彩色飞标活动反思

1、能把皱纸撕成长条状，并在老师的帮助下做成飞标。

2、学习把飞标投向空中。

3、体验做飞标、玩飞标的快乐。

活动准备：皱纸、木夹，皱纸、木夹做成的彩色飞标一只。

活动过程：

一、出示彩色飞标：你们见过这个吗？它叫彩色飞标，可好玩啦！

二、教师把飞标抛向空中，再接住，也可把飞标抛到小朋友的面前，请幼儿捡起来交给老师。

三、告诉幼儿，一只飞标不够玩，所以，我们要自己学习做飞标。

四、教师示范做飞标：先把皱纸撕成一条一条的，再把每一条的一端整齐地叠在一起，最后，用木夹子夹住，一只彩色飞标就做成了。

五、带领幼儿到户外玩飞标，指导他们用力把飞标投向空中，也可由教师把飞标投向远方，让幼儿跑过去捡。

活动反思：

手工，孩子们都很喜欢这样的活动。飞标对于托班幼儿来说并不是常见的一种玩具。对于我飞出去的飞标很感兴趣，从而就激发了幼儿想要做飞标的兴趣。在讲解过程和示范过程中，我请孩子个别孩子上前来进行了操作。今天的活动开展很顺利。但是在活动中也遇到了一些问题。个别孩子还是无法达到我提出的要求。另外我在活动中，还发现有些能力强的孩子正在帮助动手能力较弱的孩子使他们共同进步。另外，我认为教师的示范与讲解尤其的重要。尤其对托班的孩子来讲是十分重要的。活动中，能独立完成任务的幼儿是屈指可数的。针对这样的情况，我们在活动中，教师更应要重点关注与指导能力较弱的孩子，让他们的能力有所提高或是在教师示范操作时请他上来操作。这样孩子会对操作的作品有一定的了解。这样孩子会更感兴趣。

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