幼儿英语活动反思

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幼儿英语活动反思

执教者——何怡 2015-1-16

一、活动名称：《水果王国》

二、活动目的：

1、通过活动复习六种水果单词：apple, orange, pear, watermelon, peach, grape

2、学习新单词：“lemon”（柠檬）、“pineapple”（菠萝）。

3、初步运用：“I want a/an ... ”句型。

4、巩固幼儿对几种水果的认识，培养幼儿对英语活动的兴趣，鼓励幼儿大胆开口表达。

三、活动准备：

1、八种水果卡片、仿真水果及水果头饰

2、音乐《Apple song》

四、活动过程

1、Greeting

师幼互相问好：Hello，Hello，How are you?

2、Warm-up

热身运动: Big thumb up

3、Presentation

（1）revision

Guessing game: 教师事先把水果图片贴在黑板上，反面朝上，让幼儿猜水果以复习单词：apple orange pear mango watermelon grape

（2）learn new words

升降调，大小声，高低声，开火车学习新单词lemon和 pineapple

（3）review the new words

Missing game：Which one is missing？(巩固新单词)

4、Consolidation and extension

（1）Game：Yes，Madam！(Review the words)

（2）Game：Apple sit！(Learn the new sentence: I want a/an…)

（3）Sing a song: Apple song

5、Ending

Say goodbye to the fruit.

Say goodbye to the children.

活动反思：

这是一堂围绕水果单词组织的英语活动。活动目的是复习已学过的6种水果apple, orange, pear, watermelon, peach, grape和学习新词lemon及pineapple。在整个活动中，我运用了多种教学手段，穿插了许多游戏，让幼儿在学中玩，在玩中学。

首先我用热身来创造英语氛围，然后运用猜猜猜的游戏来复习已学的单词。在学习新单词时，我用了“升降调”“大小声”“高低声”和“开火车”等几个小游戏来调动幼儿的学习兴趣。在巩固过程中，我设计了两个幼儿较为喜欢的游戏，拍卡片和水果蹲。结束部分用歌曲结尾，既活跃了课堂气氛，又让幼儿沉浸在优美的音乐声中。最后一个环节送水果回家，在巩固单词的同时，让幼儿由动转为静，为结束做好准备。

整个活动，课堂气氛活跃，目标达成性较好，幼儿在活动过程中学到了新知，增强了语感。但由于幼儿年纪较小，还不能用全英文教学；句子表达对于他们来说有一定的难度，需加强日常的训练；个别幼儿在活动过程中表现得还不够积极；活动的设计及衔接部分还可以更好，更流畅。

总的来说，这次英语活动进行得比较顺利，在今后的教学中，我会及时反思自己，让自己有更进一步的提高！

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