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果酱小房子活动反思
这次白板教学比赛是我来海幼的第一堂教学展示课，我组织的活动名称是《果酱小房子》，确切的说这是一节模仿课。是我在网上搜到的，还有视频，是由上海的名教师--吴佳瑛老师上的。虽然这个故事的情节比较简单，但内容非常的有趣，有较大的教育价值。尤其是在观看了视频后，让我感受到了吴老师的生动活泼幽默机智的的教学风格，觉得很受用，试着上上看。
正式上课前我试上了2次，通过试上，再经过季老师、茅老师的建议，整个效果也越来越好。
在活动中我尽量的与孩子进行互动，对于孩子的回答进行了归纳，回应，但还不够放开，不能做到像吴老师那样有丰富的肢体语言、夸张的表情、极富感染力的语言。
有的老师说这个活动比较简单，更适合中班的孩子。其实这节活动的目的是让孩子续编故事，锻炼孩子的语言能力，通过在故事中的插问使幼儿理解故事并发挥孩子的想象力去回答问题。我也想过把这节课放在中班，但发现中班孩子的生活经验及语言能力还不能达到故事中的要求。
这次是白板展示课，但是我对白板的使用率不高，并没有充分利用，这是我的第一次展示课，很庆幸的是 自己把这节课完整的不出错的上下来了，希望在下次教研课中能发挥更好。
这次白板教学比赛是我来海幼的第一堂教学展示课，我组织的活动名称是《果酱小房子》，确切的说这是一节模仿课。是我在网上搜到的，还有视频，是由上海的名教师--吴佳瑛老师上的。虽然这个故事的情节比较简单，但内容非常的有趣，有较大的教育价值。尤其是在观看了视频后，让我感受到了吴老师的生动活泼幽默机智的的教学风格，觉得很受用，试着上上看。
正式上课前我试上了2次，通过试上，再经过季老师、茅老师的建议，整个效果也越来越好。
在活动中我尽量的与孩子进行互动，对于孩子的回答进行了归纳，回应，但还不够放开，不能做到像吴老师那样有丰富的肢体语言、夸张的表情、极富感染力的语言。
有的老师说这个活动比较简单，更适合中班的孩子。其实这节活动的目的是让孩子续编故事，锻炼孩子的语言能力，通过在故事中的插问使幼儿理解故事并发挥孩子的想象力去回答问题。我也想过把这节课放在中班，但发现中班孩子的生活经验及语言能力还不能达到故事中的要求。
这次是白板展示课，但是我对白板的使用率不高，并没有充分利用，这是我的第一次展示课，很庆幸的是 自己把这节课完整的不出错的上下来了，希望在下次教研课中能发挥更好。
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