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表演游戏活动反思
本周我们年段组织每师一课“表演游戏”教研活动，早上我班开展了三个故事主题有《三只蝴蝶》、《金色的房子》以及新主题《鸭妈妈找蛋》，以下是我对本次游戏活动的反思:
在整个游戏过程中孩子们比较喜欢表演，每位幼儿都能选择自己喜欢的伙伴及场地，都能参与到游戏中去，本次孩子在游戏前布置场地较上次游戏时的布置有进步，孩子能在较短的时间内把场地布置好，但是有个别的孩子把场地布置好了没能马上进入表演。今天表演的新主题《鸭妈妈找蛋》是第二次的活动，在通过前面的一次活动中，幼儿已熟悉这个故事的情节，但是对故事中角色的对话还掌握得不好，在丰富知识这方面还是做得不够好，如果把新故事分成两个课时来丰富,如第一课时让孩子熟悉故事情节内容;第二课时再指导孩子学说角色对话及自由想像动作;最后再让孩子们进行完整表演整个故事,那效果可能会更好一点,幼儿在游戏前老师应该做到与孩子一起提出要求,主要根据孩子平时在游戏中存在的问题,让孩子通过这次游戏在之前的基础上得到提升。
今天孩子们表演一遍完后都懂得互相交换角色再接着表演，但是当孩子在互相交换场地表演时，由于有的游戏主题孩子们还没表演完，孩子就需要等待，因此今天的交换场地孩子们显得比较慌乱。如果我事先再多准备一套故事材料放在百宝箱处，让孩子们表演完一个故事后直接把材料收拾好拿到百宝箱处去交换，这样才不会局限孩子们只表演一个故事主题，又消除了孩子们的等待。我想在下次的游戏中，将改正这些不足之处，让孩子们的游戏更加快乐！
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