躲沙包活动反思

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躲沙包活动反思

情景再现：

躲沙包活动反思

今天户外活动时间，老师带孩子们玩起了“丢沙包”的游戏，老师以角色游戏贯穿整个过程，用孩子们非常感兴趣的“怪兽来了，我们用什么方法来打怪兽呢？”引起孩子们的想象，教孩子们在情境的氛围中练习本领，学习投掷的方法和技能，整个过程井井有条，孩子们玩得也很开心，在整个过程中，老师用奇妙的音乐贯穿始终，让老师省略了不少语言，使活动更富有情景性。

活动反思：

投掷是一个基本动作。在活动中，克服了单纯的动作技能练习、克服上肢运动中，运动量、运动密度得不到保证的缺陷，提高幼儿投掷的兴趣，把单一的动作练习变得有趣味。

在第一次玩时，敌人是静止不动的，由于幼儿是在有角色、有情节的游戏中进行投掷活动，他们不会感到活动是枯燥的。第二次玩时，将敌人设计为移动的，增加了跑的内容，便立定投掷为跑动中的投掷，大大增加了活动的难度。这样做，既调动了幼儿投掷兴趣，又是投掷活动中的运动量、运动强度等得到了保证，提高了锻炼的实效性。在整个活动课中教师充分利用背景音乐代替教师的语言，使各个环节过渡自然，合理使用朗朗上口的民间童谣进行有目的地贯穿，较好地刺激了幼儿的音乐感官和运动感官，使幼儿在多种感官的参与下，进行有趣地主动活动，使学习、游戏生活化，从而使幼儿在活动中主动、整体地发展，使户外体育游戏活动成为培养儿童兴趣、发展动作、表达情感、开拓创新的过程。

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