小班花背心活动反思

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小班花背心活动反思

《花背心》这节课是我们小班“好伙伴”主题中的一节课，本来是让幼儿用笔画各种的线和图案，我变成了用小手进行印画。因为在“多才多艺的手”主题中幼儿已经用小手印过小鱼了，有一定的经验。因此在这节活动中我让幼儿用手在颜料里进行不同图案的印画，将白色的背心装饰一新，增强了幼儿的动手操作能力和创造能力，并让幼儿体会其中的快乐。

小班花背心活动反思

在活动准备上，我把这件花背心设成了能让幼儿穿在身上，去进行同伴间的相互印画。在颜料中我也放置了棉花，让幼儿在印画时也更方便一点，但是好像水过多了，有些颜料多于稀了，以后调好了可以自己先画一下，这样会清楚的知道颜料是否适合。

活动的目标我定为1、尝试使用小手在纸背心上进行印画，感受不同压印方式带来的不同印迹效果。2、与同伴相互合作完成花背心的前后两面，体验共同创作的快乐。

活动一开始我就跟幼儿说要去参加音乐舞会了，但是有一个任务就是要把这件花背心用小手装饰一下，才能去参加舞会。上好后也发现好像这个流程过于快了，可以再丰富一些情景铺垫，问一下去参加舞会需要什么？还可以在之前和幼儿做一下手指游戏，这样的导入会比我的直接导入要自然，循序渐进一些。

第二个部分我就让幼儿尝试用小手印出多样的图案，这个环节幼儿都印出了很多相同的，我积极的引导幼儿想出不一样的图案，由于我这样的想法，所以幼儿印的过于多了，可以人数再少一点，也缺少总结的话语，可以做一下总结提升。

第三个环节就是让好朋友帮忙印后面时可以先提问一下啊，教师不用讲的很清楚，可以让幼儿多讲一些，多发现。然后再让幼儿去进行印画，在印画时教师可以在旁边念一下儿歌，给幼儿做一下提示。我在幼儿出示不一样的图案时，我也积极的回应，给予表扬，让同组的幼儿潜移默化下知道要创作出不一样的图案。

在幼儿去找好朋友印画时，我这里的引导不够，有些印好的幼儿都自己顾着玩了，并没有帮孩子印画，但我也积极的提示说：“好朋友要互相帮助，你印她的，她印你的。”有些幼儿听到了也能积极的好朋友印后面的部分。

最后都印好了我播放了音乐，让幼儿去找个好朋友去参加音乐舞会了，幼儿在欢快的音乐中结束了整节课。

整个活动下来幼儿在印手印时兴趣都很高，能积极的印出不一样的图案，在帮助同伴印画时也能相互配合。

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