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母鸡孵蛋活动反思

时间:2022-03-31 23:30:18 活动反思 我要投稿
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母鸡孵蛋活动反思

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母鸡孵蛋活动反思

中班音乐活动《母鸡孵蛋》来源于奥尔夫音乐活动《母鸡孵蛋》。原活动重点在于让幼儿在捡鸡蛋的游戏过程中感知鸡蛋的数量。而在本次活动中,我运用了原歌曲的旋律,为三个鸡蛋设定了鲜明生动的音乐形象:棒棒鸡、打嗝鸡、害羞鸡。让幼儿在趣味的游戏中学习歌曲、亲身感受体验有趣的小鸡形象。

活动第一环节,教师利用母鸡要下蛋的情节,激发了幼儿的学习兴趣,然后用三个不同大小的蛋引发幼儿的思考。第二环节,教师提问:“棒棒鸡的声音是什么样的?”引导幼儿注意聆听,通过语言描述,声音模仿来表现棒棒鸡大大的、粗粗的声音,当教师请幼儿来模仿棒棒鸡是声音时,孩子比较腼腆,表现力不强,于是我请了一位幼儿站起来模仿时,声音太小。这时,我及时的给予支持和引导,给孩子自信,“刚才棒棒鸡没吃饱吧,这次我们吃的饱饱的再来学学棒棒鸡的大大的、粗粗的声音。”应该让这位孩子再尝试,建立信心。教师本节课中运用了图谱法,运用大大圆圆表示棒棒鸡声音;稍小点圆圈表现打嗝鸡叫声,用α表示打嗝的声音;用最小的圆圈加‘~ ’表示害羞鸡轻轻的,慢慢的声音。孩子们借助图谱能够更加直观的了解不同鸡的不同声音,很好的处理重难点。本节课,教师还借用了道具表现不同小鸡的声音,再次调动孩子的学习兴趣。

在道具的介入中,教师应可以让孩子先讨论,探索一下,如何运用道具来表现不同小鸡,让孩子去发现方法,而不是教师的给予。在道具的投放时间上,可以在中途,快需要运用时,再请配班的悄悄放到孩子椅子下,如果放得太早,最先放好,会干扰孩子的注意力,这点今后的活动中要注意。

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