小小救护员活动反思

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小小救护员活动反思

这一次的期中开课是围绕着体育活动的各种组织形式开展的，通过这一次的活动观摩与交流，让我了解了幼儿园体育活动的基本组织策略以及活动要注意的一些要素，比如活动的准备和放松，活动的强度，活动中器械的摆放位置等等，让我受益匪浅。

小小救护员活动反思

我选取了主题活动中的一个体育健康内容《小小救护员》，刚好这周是我们开展关于救护人员的主题教学活动的第一周，通过活动让幼儿得到一些动作的发展和体验救护人员对我们的重要性，所以我觉得活动本身对幼儿还是比较有趣和有教育意义的。下面我从几个方面来反思一下我的这次教学：

首先，内容选材方面：切合主题活动，创设扮演救护人员救小动物需要学本领的情景，让幼儿掌握了自下而上钻圈和走平衡木的技巧，从活动中幼儿的表现来看，这个活动还是比较适合中班幼儿开展的，孩子们比较感兴趣，基本能跟着我的口令有序的进行的活动，有静有动的活动强度也很适合幼儿，活动的重难点目标也都在活动中突破了，这是我觉得还比较好的地方。

其次，目标定位方面：我把学习自下而上的钻圈，掌握动作要领，体验紧急救护的过程作为活动中重点，但是活动中自下而上的钻圈好像去幼儿没有难度，每个幼儿都能完成，这可能跟我们班的小朋友之前接触过这方面的训练有关，而且在活动中幼儿表现出有的小朋友自上而下的钻，有的小朋友自下而上的钻的情况，所以我觉得这个目标在制定的时候可能定的太死了，范围可能大一点。

再次：器械的摆放位置方面：这次的活动用到的器械比较多，活动前与班上的保育员说好活动中需要帮助摆一下器械，可能也是没商量好，活动开始不久，还没到摆放器械的时候阿姨已经将器械全都摆放好，当时也没想那么多，但是当小朋友们在活动时我发现了不当之处，器械的摆放间距相差太少，从起跑到钻圈，没有几步路，小朋友们刹车一下刹不住导致直接省去了钻圈这一环节，而是跨圈直接前行，加速度还没有缓和，就要走上平衡木，而且还要求快速的过平衡木，这里就有比较大的安全隐患，有一个小朋友差点没站稳从椅子上摔了下来。

最后，自身的情绪态度方面：本次活动，我扮演的角色是救护队长，但是在活动中我没有很好的扮演自己的角色，主要体现在语句表达上，可能有一点点的小紧张，我说引导语时老是在“老师”和“救护队长”之间反复，活动中总是要忘记是队长的身份，说话也应该是队长的口气，这一点我做的明显不足，需要改进。

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