虫虫乐园活动反思

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虫虫乐园活动反思

在绚丽多彩的春天，在骄阳似火的夏天，大自然中随处可见昆虫忙碌的身影：美丽的花丛中，蝴蝶在翩翩起舞；清澈的河面上，蜻蜓在自由翱翔；茂密的树林里，蝉儿在放声歌唱；翠绿的草丛中，蝈蝈在欢快地跳跃、、、、、面对这一切，孩子会充满好奇，甚至欢呼雀跃。好奇和兴趣是孩子探索世界的一种力量，他能促使幼儿用充满好奇的眼睛观望，用充满灵性的耳朵去聆听，用无所畏惧的双手去触摸和感知。在《虫虫乐园》主题教育活动过程中，通过为幼儿提供充足的时间和空间，鼓励幼儿去探索、发现昆虫的奥秘，丰富幼儿对昆虫的认知经验，引发关爱大自然、热爱生活的美好的情感，感受和体验学习、思考的乐趣。同时，在独立的生活能力、良好的生活卫生习惯以及遵守集体活动规则的行为规范方面得到较好发展。

虫虫乐园活动反思

《虫虫乐园》这一活动，为幼儿的探究活动创造了宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试，支持、并鼓励幼儿大胆提出问题，发表不同意见，学会尊重别人的观点和经验。贴近幼儿生活，教师提供了丰富的幼儿可用材料，层层递进，让幼儿充分的动手、动脑，大胆的表述自己的想法。通过反复的探讨，让幼儿获得了粗浅的科学观察事物的方法和技巧，如：思考—观察交替法、记录法、分类法、归纳法。了解了《虫虫乐园》的粗浅知识，幼儿兴趣浓厚，求知欲强烈。教师还巧妙的将《虫虫乐园》以情景表演的方式，启发幼儿关爱周围的环境和身边的人，乐意亲近大自然。

思考的问题：由于观察还不够直观、细致，仍有少数幼儿对在地下、地表面、地上植物栖息的虫虫概念模糊，有争议。因此在记录出现了一些不同的结果，有待再次设想探究活动。

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