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颜色对对碰活动反思
幼儿园科学活动非常深受孩子的喜爱，像感受摩擦力、磁铁、种子发芽、水的流动等孩子身边常见的事、物、自然现象都可生成科学的教育活动。今天倪老师带领孩子一起尝试“颜色对对碰”的活动，目的是让孩子在感知红、黄、蓝三原色基础上，进一步认识复色（绿色、紫色、橙色）体验颜色变化带来的快乐。
活动开始老师以故事“小狗变魔术”的形式将孩子带入神奇的颜色世界里，带着浓浓的兴趣教师进一步引领孩子们动手操作了，顷刻间教室里热闹了孩子们自发的告诉老师：“我发现绿色了、我发现紫色了、我看到神奇的颜色了、我发现颜色一点一点的变化了等等。老师及时总结孩子们找到的答案，进而提升到孩子们认识复色的教育目标。
活动在轻松愉快的氛围中结束了，但是经过和主任、老师们的教研，倪老师进行了细细的教学反思：1教师是孩子的引领者要时刻把握好教育目标，根据孩子在活动中的表现适时的给予支持使孩子始终沿着目标要求探索体验操作的乐趣。2活动前的准备不够充分，教师应事先预操作活动材料，使孩子在操作过程中避免一些问题发生。3科学活动要给孩子足够的空间、时间让孩子大胆操作各种材料，师生共同讨论得出结论。
俗话说“教无定法“，在今后的教学中教师要不断提高自己的教育技能、及时改变自己的教育方法，才能做好孩子们的教育者和引领者！
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