大一岁了活动反思

领 域

语言

活动类型

儿歌欣赏

活动内容

大一岁了

活动来源

网络改编

实施时间

2015．1.18周五上午

活动目标

1．学会朗诵诗歌，学习正确运用“顶”、“个”、“颗”等量词，学说短句“我送布娃娃一X（量词）XX”。

2．知道过了年自己又大一岁了，要自己的事情自己做。

活动重点

学会朗诵诗歌，学习正确运用“顶”、“个”、“颗”等量词，学说短句“我送布娃娃一X（量词）XX”。

活动难点

知道过了年自己又大一岁了，要自己的事情自己做。

活动准备

1．布娃娃一个、小红帽一顶

2．新年树一棵，树上挂些气球、铃铛、星星、雪花、小球围巾、手套等小礼物。

活动过程

教学反思

活动环节

预设时间

（一）谈话

以新年树引出话题：新年到了，你们收到了什么新年礼物了吗？

（二）学习儿歌

1、情境表演《大一岁了》

出示布娃娃，边念诗歌边表演，引起幼儿兴趣。

2、回忆表演内容，初步了解诗歌内容。

新年到了，我送给布娃娃什么呢？布娃娃伸手要干什么？我说什么？为什么不抱？

3、教师带领幼儿有表情朗诵诗歌，鼓励幼儿边念诗歌边表演动作。

（三）仿编诗句

1.启发幼儿讨论：你们想送布娃娃什么新年礼物？

2.请幼儿在新年树上选一件礼物送给布娃娃，并学说短句：“我送布娃娃一X（量词）XX”。

3.带领幼儿围着新年树朗诵儿歌，念第二句时，提示幼儿说出手中礼物的名称。

4.教师出示幼儿照片，提问这是谁？念第二句，将布娃娃换成幼儿的名字。

（四）拓展话题

1.你几岁了，新年到了，你又长大一岁了，那是几岁呢？

2、在新的一年里，哪些事情可以自己做，不要爸爸妈妈帮忙了？

附儿歌

大一岁了

新年到，新年到，

我送布娃娃一顶小红帽。

布娃娃咪咪笑，伸手要我抱。

“哎呀呀，不抱不抱！”

我们都大一岁了，

你呀，知道不知道？

1分钟

3分钟

5分钟

3分钟

《大一岁了》这首儿歌有很浓的新年氛围，新年到了，给布娃娃送份礼物，表示问候，儿歌中通过我与布娃娃的对话，间接地告诉幼儿大一岁了，小朋友应该更加懂事，不要再叫爸爸妈妈抱了。小朋友对于新年充满着好奇与喜爱，大家都盼望着过年，于是针对这节课我准备了一棵新年树，上面挂满了各种礼物，不仅吸引幼儿的眼球，还为后面仿编做好了铺垫。在教学过程中我先以谈话形式导入，引出布娃娃，并以布娃娃作为儿歌的导出。请幼儿欣赏儿歌的时候，我和布娃娃进行了生动的儿歌表演，帮助幼儿能更快的记住儿歌的内容，通过提问复述和有表情的表演，幼儿很快地掌握了儿歌内容，并能有感情的朗诵儿歌。本次活动中有两个地方进行了仿编，仿编环节达到了活动的高-潮。首先第一个仿编环节，幼儿借助新年树上的礼物，激发了幼儿的兴趣，幼儿积极举手，都想从新年树上取下礼物送给布娃娃，在幼儿仿编儿歌的时候，多数幼儿能完整的进行表达，而个别幼儿在表达时缺少量词，比如：我送布娃娃手套。这时需要提醒幼儿把话说清楚，加上量词：我送布娃娃一双手套。其次在第二个仿编环节，我通过盒子里摸出幼儿的照片来进行人物替换的仿编，多数幼儿能顺利的进行人物仿编，但由于仿编环节时间用的较多，而在最后拓展话题时，只有个别幼儿表达了自己大一岁后能做什么，时间上的安排没有很好的把握好。