热闹的市场活动反思

班级

中二班

主题名称

《好忙的市场》

实施时间

12/17—1/4

主

题

目

标

1、了解市场与生活的关系。

2、体验买卖的过程和意义并在成人协助下学习用恰当的语言同菜场摊主交流买卖。

3、建立有关购物袋的环保概念。

4、尝试建立良好的消费习惯，如：使用环保袋。

5、知道劳动的辛苦，懂得爱惜物品并养成节约习惯。

6、学习看超市物品的不同标价，能够根据2元以内钱的数量进行有计划购物，并体验购物过程，感受购物的快乐。

7、初步了解网络购物的途径与方法。

环

境

与

资

源

1、在游戏 “蔬果小吧”中新增一些点心类食物，布置游戏环境，增添游戏材料。

2、围绕主题活动的开展，布置主题墙面的内容。

家长

与社区共育

1、协助幼儿去菜场买菜，帮助幼儿做些准备工作，给孩子拍摄照片。

2、帮助孩子制作一些简单的凉菜。

3、利用废旧的布料制作环保购物袋。

4、利用周末带幼儿去商场参观。

具 体 活 动 安 排

周一

周二

周三

周四

周五

第一周

科学：菜从哪里来

美术：热闹的市场

语言：和妈妈上市场

音乐：买菜

社会：上菜市场

美术：切开的水果

语言：我来买菜啦

音乐：捉螃蟹

数学：比一比

健康：摆货架

第二周

科学：到底有多重

美术：活蹦乱跳的鱼

语言：逛逛超市

音乐：买青菜

社会实践：

走！超市购物去

语言：豆豆买豆豆

音乐：豆豆买豆豆

数学：谁多谁少

健康：上菜啦

第三周

科学：保存蔬果小妙方

美术：特别的鞋子

语言：小乌龟开店

音乐：数数歌

社会：便利店开张啰

美术：糖果的新衣167

语言：蜘蛛买鞋

音乐：伦敦桥

数学：密码箱

健康：鹅妈妈买鞋接力赛

主题反思与调整

在《好忙的市场》主题活动中，孩子们通过和爸爸妈妈一起买菜、和老师朋友一起逛超市买东西，通过一系列的活动，让孩子充分的体会到了怎么买东西，买定西时要注意什么事项，亲身实践，相信他们感受颇深。

同时，在游戏中，我们结合活动自制了许多教玩具，丰富了角色游戏的内容，如益智区投放了“摆货架”，“蔬菜拼图”，美工区投放了“蔬菜涂色”，语言区投放了自制的超市物品集等等，角色游戏中通过“芒果超市”的不断延伸，深化主题的内容。

原定计划中社会实践的“逛超市”活动，由于天气原因往后拖了几天，但是我们还是利用课余时间带孩子去了一趟超市，每人带上两块钱进行购物活动。不少孩子都买了文化用品。