我也有长处活动反思

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我也有长处活动反思

我们在学习《找长处》一课的时候，虽然上一节在讲《我佩服的同学》的时候进行了引导，但是二年级的学生的牵引能力还是不行。我让同桌互相谈谈对方的长处，有的同学告诉我说“老师，我同桌没有长处”，我就说“那你问问你的同桌，看看他怎么说”，令我感到奇怪的事情是同学自己说他自己没有长处。

我感到了事情的严重性，于是我就给同学们讲了《小河马找长处》的故事，让学生认识这样一个道理：其实我们平时所说的“我没有长处，我什么都不会”都是从一些很大的方面、很特别的方面来说的，就像我们都知道刘德华唱歌好；成龙演戏好；章子怡长的好......等等。还有很多的小方面，许多你不知道的方面，没有被别人发现的小处，如你爱卫生、爱学习、爱讲笑话、爱动等等，都是长处。

我也有长处活动反思

经过这次的故事教育，学生懂得了知识，学会了多方面看人和思考问题。在接下来的课堂中，每位学生都积极发言，于是课堂变得活跃，每位同学都受到了各种各样的表扬，发现了自己不知道的优点长处。当别人说自己的长处的时候，我注意观察了学生们的表现，每当得到别的同学的表扬，他们都会微微一笑。这时即使是那些上课爱做小动作的同学，也认真倾听，希望有同学会说到自己的长处。

下课的时候我让学生自己制作一下卡片，送给自己的好友，上面写上好友的长处以及对好友的鼓励。我想这样学生们之间的友谊会更好，也会增强自信。

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