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幼儿活动反思传接皮球
“都怪你，扔的时候不看清楚了，乱扔！”“怪你，接不住球！”“怪你……”“怪你……”“怪你们两个人，就你们的错！”这阵争吵出现在我们大班体育活动《传皮球真高兴》的过程中。
在活动中，我将孩子们分成人数相等的两组，站成了两队，每队孩子之间间隔一段距离。当我一拍铃鼓，说“开始“，每队的第一个孩子从筐里拿出一个皮球，转身扔给第二个孩子，依次进行。当最后一个孩子接到皮球放入空筐里，第一个孩子再拿出另一个球，再次抛接，直到把所有的球全部运完为止。运球速度最快一队的是胜利者。在抛接过程中，不能滚球、递球，如果球掉落在地上，要迅速拾起来并抱回位置，继续抛球。
因为孩子们已经有了抛接球的基础，所以在活动开始后，我并没有具体地讲解抛接球的方法，也没有让孩子们单独练习抛接球，而是准备活动热身后直接开展游戏。开头的那段争吵就出现在第一轮比赛结束后。俊俊排在前面扔球，毛毛排在俊俊后面接俊俊的球，再扔给后面的孩子，两个人的配合不是很好，毛毛总是接不住球，一会儿就需要跑开去找回球，浪费了一些时间。因为他们两个的原因，这一队输了。大家互相指责是别人的不对。
“遵守游戏规则，学习相互合作”是这次活动的目标之一，在体育活动中培养孩子的合作意识和合作能力更是活动的隐性目标。
是因为孩子们没有完全掌握动作要领，还需要加强练习？是孩子们没有真正体会到合作的重要性，只是一味地注重自己的发挥？
在第一次游戏完毕后，我进行了一个小结，让孩子们自己说说刚才游戏中的问题，并让孩子们自己找出解决的方法。我还请了两个配合默契的孩子进行示范演示，并给了孩子们几分钟自由活动时间，自己找小伙伴练习一遍。最后再进行了一次比赛。
虽然活动的总时间比预定时间要长了，孩子的活动量也相对大了一些。在通过这次活动，孩子们真正掌握了抛接球的方法，更知道了合作的重要性，在活动中只有相互配合，才能共同完成任务。
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