体育活动乌龟赛跑反思

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体育活动乌龟赛跑反思

一、龟兔赛跑故事提升情节、完善的五部曲：

体育活动乌龟赛跑反思

1、抓住机遇。乌龟利用兔子的麻痹大意，通过自身的努力战胜兔子。

2、虚心改进。兔子汲取经验，通过自己的努力，最后取得胜利。

3、展示技能。在不同的环境下，运用自己独特的技能进行公平竞赛，乌龟运用游泳的技能，巧胜兔子。

4、提升技能。为了适应不同的环境与生存的需要，兔子与乌龟各自拜师学艺，掌握了各种技能，通过比拼技能与体能之后，双方不分胜负，但是在不同的条件下竞争中，他们都暴露出自己的缺点。

5、团队协作。为了一个更高的目标，兔子与乌龟共同完成一项不可完成的挑战项目，双方在挑战自我的过程中，又不约而同的相互取长补短，协同作战，最后取得胜利。

二、体育教师的教学研究提升、完善的五部曲。

1、抓住机遇，侥幸成功。成功是属于少数人的幸运。我们知道，虽然我们不断的努力，但是成功也不见得眷顾我们，这需要很多的机遇。但是机遇来临，我们也不见得能够抓住，因为成功需要的辅助条件太多：好的优秀人才、好的教学环境、好的教学氛围等等，天时、地利、人和，只要有一方面不具备，我们就可能与之失之交臂。我们的成功往往是侥幸的，我们只不过紧紧抓住了机遇，而机遇对我们的回报又是慷慨大方。

2、虚心改进，展示特长。我记得这样一句名言：天才是1％的灵感加99％的汗水，当我们以自己的刻苦作为前进的基石时，我们就脚踏实地、一步一个脚印的走向成功。这时我们会收获鲜花与掌声，我们有理由相信我们的努力一定会得到回报。

3、展示技能，多方面竞争。每个人多有自己的特长，但每个人都有自己的盲区。在盲区里，我们有时会显得无所适从，竞争时我们会显得非常郁闷。虽然我们不服，但是我们又不得不承认我们确实有差距，而缩短差距的方法很简单，就是通过自己的努力掌握这些技能。

4、提升技能，全方位发展。每个人的能力都是在不断学习中得到提升，广泛涉猎使我们敏锐的掌握这些技能。这需要不断地探索与成败上千次的失败，我们需要的探索精神与探究能力，经过不断地实践我们最终会享受到成功的喜悦，在常规教学与公开课、示范课上我们能够展示自己独特的教学技巧。

5、团队协作，攻无不克。众人拾柴火焰高，相信我们对此都有深刻的体会。当今的教学需要的是团队的协作，大家分工合作，能够解决任何困难。

三、关于体育教师教学研究远期规划的设想

1、团队协作，公平竞争。没有竞争，就没有追求、拼搏；没有团队，就没有探究、发展。未来的教学研究，需要的是我们在团队协作的条件下，大家各展身手，百花齐放。教学有法但无定法，所以我们要扬自己所长，补自己所短，不断地完善、提升自己的能力。

2、通才为基础，专才为发展。只有成为通才，才能发展为专才。每个领域的发展离不开相邻领域的补充、完善。我们突破影响自身发展的瓶颈，就是要追求更高的目标。

3、技能比技巧更重要。相信常规教学我们都能有条不紊的组织，但是突破常规，寻求发展，我们不是每个人多能做得到。这就是技能的效果，达到此效果，更多的是对常规教学的提炼与提升，更主要的是对“领头雁”的培训与培养，让少数人尽快掌握，当大多数人学习交流，共同提高。

4、提高交流、探讨的效能。我们不要怕交流、探讨过程中的激烈争论，我们在听取主流意见的同时更要尊重反对者的意见，通过对主流与方向性的把握与不断“纳异”，不断地完善、补充常规教学的细节。

邹小更河北省迁安市迁安镇第二初级中学

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