半日活动设计反思

相关推荐

半日活动设计反思

本次半日活动以《幼儿园教育纲要》为指导，贯彻以“幼儿发展为本”的理念，根据大班幼儿的年龄特点，各个活动以游戏为主要呈现形式，力求在轻愉快的情景中，促进幼儿在情感、能力、态度等方面的发展。在游戏中老师的重点是为幼儿创设情景，提供多种活动材料，鼓励幼儿自主操作、初步尝试探索。老师主要观察幼儿在活动中的行为。

半日活动设计反思

在运动活动中重点是引发幼儿对运动的产生兴趣。逐发展幼儿基本动作的协调性，采用集中与分散相结合的形式，在运动中适当调整幼儿的运动量。

在学习活动中，我们依据近期的培养目标，根据大班幼儿的年龄特点、根据幼儿的兴趣，从接这幼儿生活经验的角度出发，预设了《小鸭和妈妈》的活动。通过幼儿的交流、讨论和尝试中，引发幼儿的初步的探索意识。

生活活动贯彻与一日活动的各个环节，在不断积累的生活经验中，初期养成用良好的卫生习惯。

内容与过程：

一、晨检及谈话

二、室内区角活动：

第一组：玩积木。材料：积木

第二组：手工区。材料：废旧光盘、酒瓶、各色彩纸、乳胶、剪子

第三组：绘画区。材料：彩笔、图画纸、大鞋图案

第四组：数学区。材料：数码超人卡片、数字卡片、图画纸、图形卡片、火柴棍

三、间操、盥洗、喝水

四、集体教育

课题：小鸭和妈妈

教学目标：

1、学习8的分解组成，进一步理解其中两部分数的递增与递减现象。

2、培养幼儿的分析和推理能力。

教学准备：

玉米粒、白纸每人1张、挂图、卡片每人一张

教学过程：

1、开始部分：

组织幼儿坐好

游戏：拍手问答。复习7的分解组成

2、基本部分：

（1）自由探索：

幼儿根据7的分解组成，用玉米粒按顺序摆出8的分解组成式，并在纸上用数字做好记录。

请部分幼儿读出自己写的分解组成式，同伴之间互相检查。

小结：8个物品分成两部分，共有7种分法，左边的数依次增加1，右边的数依次减少1。

（2）游戏复习8的分解组成

老师和幼儿拍手、跳。老师和幼儿做的次数合起来是8。

幼儿和幼儿学小动物叫，合起来的声数是8。

（2）挂图《小鸭和妈妈》

小鸭和妈妈在河边玩，数一数，一共有几只鸭子。

说一说这些鸭子有什么不同的地方。

分发卡片，做8的分解组成练习。

3、结束部分：

游戏：我们是朋友。

幼儿手持数量1——7的任意一张数字卡片，互相找朋友，要求朋友的数字卡片与自己的数字卡片合起来的数量是8，然后说出几和几合起来是8。

找到朋友的两个小朋友手拉手排好队。

听音乐走出教室。

六、户外活动：

活动准备：跳绳、长绳、皮筋、轮胎、纸球

活动过程：

1、自由活动：分组：跳绳、皮筋、轮胎、纸球。

玩一段时间后各小组互换。

2、集体活动：收割庄稼

玩法：请两名幼儿分别拿绳子的两头扮演收割机，其他幼儿扮演秋天成熟的庄稼，站在场地中央。游戏开始后，大家一起说儿歌：收割机，收割忙，割下稻穗送农场，稻穗稻穗分两旁，干干净净进粮仓。教师发出口令：收割机开始收割！扮演收割机的两名幼儿拉紧绳子，身体稍下蹲，从低于庄稼头部的位置经过，收割机到达庄稼跟前时，庄稼赶紧低或蹲下身子，躲过绳子，但不能离开原来的位置。

游戏反复进行，每一次收割机都比前一次低，速度也比前一次快，最后收割机可从庄稼“根部”通过，庄稼跳起来躲过绳子，像庄稼被收割一样。

收割后的庄稼排队说儿歌进入教室。

反思：

虽然在这次活动之前，关于半日活动头脑里没有一点影像，但是通过网络查找、领导帮助、和同事的探讨，还是圆满的完成了这次活动。活动中孩子们表现很棒，在集体活动中，积极踊跃，课堂氛围热烈，能在老师的引导下完成各个环节的学习，在入厕盥洗这个环节中，孩子们放松而不散漫，自由而守规则，能看出平时良好习惯培养的重要性。在这次活动中，看到优点的同时也看到其中的不足，对我来说，得到老师们的肯定让我很开心，可最重要的还是其中的收获。

1、区角活动。

活动之前在材料和内容的选择上做了充分的准备，但和规程中的要求还相差很远，因为材料和场地的限制，平时的区角活动一直没分组的开展，也没让幼儿自由选择，而是把各个方面的内容具体到某一节课中，大家一起来完成。所以，这次的区角活动虽然分组了，但是没让幼儿自由选择，而是完成老师指定的任务，虽然幼儿的兴致也很高，并且很好的完成了任务，可还是限制了幼儿的选择权，在某种程度上没有完全发挥出幼儿的主动性和创造能力。以后，在这方面要有所改进和加强。

2、户外活动。

本次户外活动的内容符合幼儿的年龄特点，在材料上也做了精心的准备。但是在时间的分配上有些不恰当，活动的时间过长，虽然是集体和个人活动相结合，但过长的时间对幼儿的兴趣来和体力来说是一个考验，时间刚过半的时候，幼儿的活动积极性明显的降了下来。如果把这一个小时分配到两个环节中，效果应该会更好一些。

注：查看本文相关详情请搜索进入安徽人事资料网然后站内搜索半日活动设计反思。

【半日活动设计反思】相关文章：

半日活动方案03-08