教职工绩效考核

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教职工绩效考核

涡阳县闸北学区中小学

教职工绩效考核

教职工绩效考核实施细则

(修订稿)

为认真贯彻落实安徽省教育厅和涡阳县教育局有关文件精神，推进我校绩效工资制度顺利实施，结合我学区实际情况，特制定《涡阳县闸北学区中小学教职工绩效考核实施细则》。

一、指导思想

以深入贯彻落实科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针;以推进义务教育科学发展为目标;以提升教职工教书育人、管理育人、服务育人能力为核心;以提高教职工绩效为导向;坚持实事求是、客观公正、民-主公开、群众公认的原则，完善教职工绩效考核评价制度，建立健全激励机制，促进闸北教育事业全面、协调、可持续发展。

二、实施依据

涡阳县教育局【2014】290号《关于印发<涡阳县义务教育阶段学校教职工绩效考核工作实施意见(试行)>的通知》以及全县义务教育学校绩效工资实施工作会议精神。

三、实施原则

1.坚持“多劳多得，不劳不得，优绩优酬”的原则。

2.坚持“公正、共平、公开”的原则。

3.坚持“科学合理”的原则。

4.原则上倾向于一线教师，兼顾二、三线教师，工资差距不宜过大，做到合理、公平、公正，确保大局稳定。

四、实施对象

各中小学校在编在岗教职工。

五、绩效工资额

义务教育学校绩效工资分基础性和奖励性两部分。

基础性绩效工资占绩效工资总量的70%。

奖励性绩效工资占绩效工资总量的30%。含校长津贴、班主任津贴、考勤津贴、超工作量津贴、教育教学成果津贴五部分。

1、校长津贴占奖励性绩效工资总量的7%，按绩效考核结果发放，最高但不超过本学区人均奖励性绩效工资的120%，多余部分平均返回给教职工。

2、班主任津贴占奖励性绩效工资总量的10%，按班主任、班级量化考核结果发放，但根据学校班级数每班每月最低每月不少于100元，最高每月不超过200元，多余部分平均返回给教职工。

3、考勤津贴占奖励性绩效工资总量的10%，按考勤结果发放。

4、超工作量津贴占奖励性绩效工资总量的28%，按基本工作量和超平均工作量两部分核算。在超工作量津贴中提取适当比例作为超平均工作量津贴，剩余部分按基本工作量核发。

5、教育教学成果津贴占奖励性绩效工资总量的45%，按完成教育教学工作的量化考核结果及教育教学成果核发。

6、奖励性绩效工资各项分配比例根据学校工作实际情况，依照绩效工资各项考核结果，若有剩余和不足可作适当调整。

六、实施办法

(一)考勤工作实施细则(100分)

1、考勤对象：全体在岗教职工。

2、考勤时间:周一至周五工作日(含节假日调课工作日)。

3、考勤方式：实行教职工签到制，由专人负责。考勤结果一月一公布，一学期一总结。

4、考勤规定：教职工请假需本人写出书面申请(来不及书面申请的期满后要及时补手续)。期满要及时销假，需续假的办理续假手续。否则按旷课(矿工)处理。各种假期界定按照上级有关文件执行。

5、实施细则：

1)实行全日坐班制度，工作日每天上午8：00至8：30签到，10：30至11:00签离;下午2:30至3：00签到，4：30至5：00签离;迟到或早退一次扣5分;旷课(旷工)一堂扣20分;病假每天扣2分，事假每天扣3分(法定事假除外)。

2)监考旷一堂扣20分，阅卷缺一天扣30分，例会旷一次扣20分(包括教师参加的各项活动)。

3)负责签到人员提前10分钟到校，后推10分钟离校，否则视为迟到或早退，旷一次按两次加计。

(二)班主任工作实施细则(100分)

1、考核办法：

1)考核内容为班主任考勤、常规管理、学期考核。

2)班主任量化考核由学校政教处负责，由政教处、办公室、教务处、总务处、党总支团委学生会共同完成。各处室考核分别占考核总分值的30%、20%、20%、15%、15%。

3)各处室根据本处室的考核细则对班主任工作进行量化考核，满分为100分，并将结果报政教处，政教处综合各处室的量化结果，算出班主任的最终考核成绩。

2、实施细则

1)办公室考核：(100分)

(1)召开班主任会迟到一次扣10分，一次不参加扣20分;

(2)上课期间，上午第一节上课前签到，下午必须签到，缺签一次扣10分。

(3)早操、课间操跟班(班主任必须到班级前、后面，如果请假必须找老师替代，否则按未到处理。)早退一次扣5分;未到一次扣10分。

2)政教处考核：(100分)

从常规管理工作、升国旗仪式、学生操行评定、学校大型活动、学生问卷评价和其他6个方面对班主任进行量化考核。

(1)常规管理工作(30分)

A、每周的班会活动占10分。具体为班主任到岗3分;班会内容充实，有主题、有纪录3分;班会质量高，对学生有启发、有教育意义4分。

B、能及时制定每学期班主任工作计划、撰写班主任工作总结，并按时上交者计10分(计划、总结各占5分)。

C、能科学、规范管理班级，无重大违纪违法现象发生5分;能做好对班干部的选拔、培养和指导工作，经常了解班风、学风情况。每月至少组织1次班级学生干部会议，并有会议记录者记5分。

(2)升国旗仪式(20分)

A、班主任到岗5分。

B、班级纪律严明、秩序井然10分。

C、认真组织学生按时参加、佩带学生证记5分。

(3)学生操行评定(15分)

A、期中、期末能对班级所有学生的在校情况进行详实评价记10分。

B、评价语言生动、对学生有激励作用记5分。

(4)学校大型活动(15分)

A、能积极参加学校举行的各项集体活动10分

B、在活动中取得好成绩和好名次5分。

(5)学生问卷评价(10分)

在学生问卷评价中，优秀率占50%以上记10分，占30—49%记8分，占1—29%记5分。

(6)其他(10分)

A、班主任没有体罚或变相体罚学生现象记5分。

B、积极配合政教处工作、无乱收费现象记5分。

(7)扣分

以上各项考核量情扣分，在政教处组织的检查中，发现学生一次违纪行为扣除所在班级量化成绩1分(如，追逐打闹、不佩戴学生证、携带手机等)。

3)、教务处考核 (100分)

(1)学额巩固(50分)，按教育部规定，标准班额，小学45人，初中50人。学额巩固以学年初学校核定人数为准，一个都不少50分，每新增一人另加10分，每减一人扣5分，扣完为止。(本校内学生同年级流动不计)

(2)班级教学检测成绩(40分)，根据情况分别记40、30、20分，以此类推。

(3)完成教务处布置的各项任务(10分)。

4)总务处考核(100分)

(1)公物检查 (50分)

A、桌凳门窗无损 20分

B、灯管完好 10分

C、教室内设施无破损 10分

以上各项在检查中发现一处不合要求，扣除量化考核成绩1分，直到扣完为止。

(2)寝室检查(50分)

按学校寝室管理制度和考核细则执行，分值扣完为止。

5)、党总支、团委会考核细则：

(1)卫生打扫方面(20分)

A、教室内表簿齐全，课本摆放有序，使用正常。表簿缺一件扣3分，摆放无序一次扣1分，使用不正常扣2分，板报未定期及时更换扣2分，

B、教室内桌凳摆放不整齐扣1分，洒扫工具不齐全扣1分，不定点摆放扣1分。

C、室内打扫要干净及时，打扫不干净扣1分，不打扫扣3分。

D、垃圾没有袋装化扣2分，没按时处理垃圾扣2分。

E、教室门窗关锁不好、不及时扣2分，日光灯未及时关灯的扣2分。

F、教室门窗、墙壁、课桌、讲台、屋顶、走廊要定期“三除”(指除尘、除蜘蛛网、除杂物)，保持清洁。检查时有一处不清洁扣1分，未清除扣2分。

G、卫生区打扫不干净扣1分，不及时扫的扣2分，不打扫的扣3分。

(2)团队常规管理工作(40分)

A、每周团队活动(15分)。班主任到岗5分;活动内容充实、有主题、有记录5分;团会质量高，对学生有启发、有教育意义的5分。

B、班级团组织工作(25分)。能组织本班团员认真学习《团章》5分;能积极发展本班优秀学生入团5分;能按时缴纳团费5分;积极参加团队活动5分;团员能在班级中起先进带头作用5分。(如本班团员在社会上赢得良好反响，为学校争得荣誉，奖励5分)

(3)团委会活动(20分)

A、校内文体活动(15分)。第一名15分，第二名10分，第三名7分，其余5分，不参加不得分。

B、校内读书教育活动(5分)。能积极组织本班学生参与活动2分;活动效果好3分。

6)文明班级、优秀班级和优秀班主任评选：

(1)文明班级的产生由日考评、周汇总计算得出;优秀班级由综合考评得分从高到低产生。文明班级另加20分，优秀班级另加30分。

(2)学校每学年组织一次优秀班主任评选活动，根据班主任量化考核成绩，总分位于年级前3名者，有资格参加优秀班主任的评选(以量化考核成绩为依据)，省市县级优秀班主任必须从校级优秀班主任中产生。

(3)参加省市县优秀班主任评选的班主任，最近一次量化考核成绩必须在前三名。

(4)如有以下情况，班主任本学年不得被评为优秀班主任：

A、不能经常深入班级、深入学生，不关心学生的学习、生活，学生、家长意见较大者;

B、本学年班级出现过较大事故或学生受过处分者;

C、因工作不努力、不负责而导致班风、学风差或不服从学校安排而导致工作受影响者。

D、学期考核不合格者。

7)参加县级以上活动获奖加分(折合后分值)：县级鼓励奖1分，其它2分;市级鼓励奖2分，其它3分;省级以上5分。

(三)基本工作量、超工作量实施细则

1、使用周工作量计算方法。每学期按实际周数计算总工作量。

2、周工作量计算方法：

周工作量=周课程工作量+其它工作量。

3、周平均工作量计算方法：

周平均工作量=周工作量/总教职工数。

4、各学科工作量化系数认定：

语文、数学、英语、物理、化学系数为1，政治、历史、地理、生物系数为0.9，音乐、体育、美术、信息技术、劳技实践等系数为0.8。

5、任课教师周平均工作量及周基本工作量核算方法：

任课教师周工作量乘以学科系数的积，与平均工作量相比多出部分为周超平均工作量，其余部分为周基本工作量。

6、任课的领导班子成员工作量的认定：

①副校长按平均工作量的70%计入工作量。

②中层领导正职按平均工作量的50%计入工作量。

③中层领导副职按平均工作量的30%计入工作量。

④任课领导班子成员职务认定的周工作量与折合后的周任课工作量之和，同周平均工作量相比，多出部分为周超平均工作量，其余部分为周基本工作量。

7、非任课人员学期工作量的认定：

①副校长的学期总工作量为学期平均工作量的110%。

②中层正职的学期总工作量为学期平均工作量的100%。

③中层副职的学期总工作量为学期平均工作量的90%。

④教辅、工勤人员的学期总工作量为学期平均工作量的80%。

8、经教导处正式安排的替因公务、病、事假教师短时间授课的属替代课;替代课纳入超平均工作量。

9、工作日之外的工作按工作量的大小酌情计加超平均工作量。

10、住宿生早晚自习每节课与超平均工作量按1.2：1核算。

11、教研组长每星期计加一个超平均工作量。

(四)教育教学成果量化细则(300分)

教学人员

1、教案(60分)

1)教案要求：教案字迹工整、完整，备课无照搬照抄，无下载的教案、教学设计。教案能根据学生实际编写，并具备教案要素;各科教案前有计划进度，按教学常规要求编写，包括教学内容、教学目标、教学重难点、教学过程设计、教具准备、教学课时、板书设计、教学反思等;有累计课时数无漏备现象;能够及时让检查人员按时检查。

2)教案评定:根据教研组和中心校所查结果的平均分计算;查无教案不得分。严禁无教案上课，每查一次不带教案上课扣2分，直到扣完为止。用旧教案者不得分。抄袭下载者不得分。

3)教案每学期检查2次，每次30分。

2、作业(40分)

1)作业要求：各学科作业量根据教学要求按时定量布置批改。

2)作业评定：无错判、误判的记5分;有批阅日期的一记1分;作业中能够更正错题的记2分;无漏批的记2分;按作业密度达到标准的记2分;批改符号规范，能按批改符号进行批改的记2分;作业中能够批改出错误的记2分;作文中有眉批、总批、批语有指导性的记2分;作业中有激励方式的记1分;能按课程计划设置作业的记1分;作文缺少一篇扣5分，达不到批改要求的一次扣1分;其它作业达不到作业量的少一次扣1分，达不到批改要求的一次扣1分。

3)作业每学期检查2次，每次20分。

3、教研活动(30分)

1)教科研工作要求：按要求参加教科研活动。认真参加教学研究工作，能够承担课题或承担课题组成员且按要求完成各项任务。在教科研活动中能够按要求参加听课评课活动，及时上报论文、教学设计、教学案例、教学反思等各类材料。

2)教科研工作评定：积极参加教研活动，每迟到或早退一次扣1分，请假一次扣2分，无故缺勤一次除本次不得分外加扣1分。按时参加，有签到、活动记录等材料每人计30分。

4、听课(20分)

完成学校规定的听课、评课任务，一学期规定听课不少于10节，听课记录齐全、规范，有评点建议和总评每人计20分。每少听一节课扣2分。

5、每学期完成五个一(50分)

一篇教学计划、进度、总结、反思、一堂公开课

1)教学计划(10分)

教学内容安排正确，重点、难点明确，进度、课时安排合理，按规定时间订好计划得10分，每少一项扣1分。每迟交一天扣1分，迟交一周记0分。

2)教学进度表编写(10分)

按要求编写，不缺项，编写工整、具体、合理、符合教学规律并在规定的时间内上交得10分。迟交一天扣1分，迟交一周记0分

3)学科总结(10分)

总结要求有透彻的学情分析，教学任务完成情况，学习成绩分析，能继承和发扬长处(举实例)，以及今后需改进或注意的地方(举实例)、努力方向等，并按规定时间上交总结记10分，每少一项或写得不具体、不符合实情扣1分。每迟交一天扣1分，迟交一周记0分。

4)校本培训(10分)

(1)积极参加教师继续教育培训，有自我培训计划，完成学习笔记和校本培训报告册且考核合格。

(2)能根据自身实际和教育教学改革的需要，主动学习新的教育教学理论，积极参加各项培训，且达到规定的要求。

(3)积极撰写教育教学论文和教学反思，并达到规定的要求。

5)公开课(10分)

完成本科教研组统一组织的公开课，每课时加计10分。(要有教案、听课记录、教研组反馈意见等相关材料，缺一项扣一分〉。不上公开课者不得分。

6、教学行为(50分)

上课铃响前按时到位，上课期间查无擅自离开教室、坐着上课、酒后上课、吸烟、使用通讯工具等行为的记50分。如有违反上述行为的，发现1次扣2分。上课不带教案每次扣2分。不经教导处安排，私自调课每次扣2分。

7、教师行为(50分)

以身作则、言传身教，为学生做表率;有良好的教师形象，举止文明、衣着端庄;团结协作、互相尊重维护教师应有的威信为优秀;基本能达到上述要求的为合格，合格以上等次记50分;团结协作不够，不注意自己形象为基本合格，记30分;公共场所说有失身份的话、不利于团结的话，搬弄是非，制造矛盾，影响团结，影响教育教学工作正常开展，造成恶劣影响的为不合格，记0分。全体教职工，有承担工作量以外事务的义务，如安排临时性工作，持不合作态度的一次扣5分。以后不再安排。

教辅人员

教辅人员、工勤人员依本处室要求按质按量完成任务，学期总计300分。教师评定占20%，所在处室评定占30%，考核领导小组评定占50%。

教育教学成果

1)参加国家、省、市、县等部门正式组织的各类比赛(优质课、教坛新星等获优胜名次，按市级一等奖每人次40分为标准计分。上、下一个等次按5分递增或递减计分。(学生参赛亦参照此标准，成绩计入该辅导老师)

2)凡参加国家级教育、教学研究论文评选获优胜名次，按市级一等奖每人次40分为标准计分。上、下一个等次按5分递增或递减计分。(须交送获奖证书，只可使用一次)

3)完成学校统一组织的观摩教学、专题讲座、公开课，每课时加计20分 (要有教案、听课记录等相关材料〉。

4)在国家、省、市等正式教研刊物上发表论文或出版论著，经考核确认后按以上第(2)条计算。

5)每学期参加监考半天计8分，阅卷一次计15分(毕业班月考同样计分〉。

6)按质按量完成学校安排的命题任务，每份试卷计10分，下载抄袭者除外。

7)学校举行的质量检测，同年级两个及以上教师任教同一学科取前两名，且平均分不低于50(百分制)，第一名计50分，第二名计40分;同年级一个教师任教同一学科取第一名，且平均分不低于50(百分制)，计50分。

8)同类型奖项(如教研论文等)不重复加分。

9)随绩效工资总额的变动，以上各项分值仍随之调整。