小学教育绩效考核总结

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小学教育绩效考核总结

我校根据《连云港市义务教育学校教职工绩效考核工作指导意见(试行)》、《新浦区义务教育学校教职工绩效考核工作指导意见(试行)》的精神，制定了《连云港市岗埠中心小学教职工绩效考核实施方案》，依据此方案，对全校教职工进行考核，现将考核情况总结如下。

小学教育绩效考核总结

一、民-主集中制定方案

1、深入落实各级关于绩效工作考核的精神，遵循“尊重规律，以人为本;以德为先，注重实绩;优绩优酬，多劳多得;客观公正，简便易行;激励先进，促进发展”的原则，制定了《连云港市岗埠中心小学教职工绩效考核实施办案》。通过教师座谈会、教职工会议、考核小组会议和教职工个别访谈等多种渠道讨论，几易其稿，充分保证教师的发言权，努力做到民-主集中。经过教职工大会通过，学校考核领导小组集体研究决定，并报区教育局批准后实施，使绩效考核工作有章可循，按章办事，程序公开，客观公正。

2、对教师的绩效考核主要分为：职业态度、职业能力、履行职责、工作实绩等四个方面。对学校教辅、后勤人员的工作折算相应的工作量，主要考核其服务态度、履行岗位职责和完成工作任务的情况。

3、对班主任津贴、管理岗位津贴、超课时津贴等实行单项考核，按年度发放津贴。班主任绩效考核由学校考核小组测评，主要考核班主任的班级常规管理、学生教育、学生评价、沟通协调学生家长、协调-教育资源等发面，根据考核结果按照300元/月、260元/月、220三个档次发放班主任津贴。教干津贴，校级364元/月，中层332元/月，完小校长332元/月，完小教导主任240元/月，大队辅导员1000元/年，年级组长800元/年，教研组长600元/年发放，教师绩效工资平均843元/月

二、考核程序与办法

1、为做好绩效考核工作，学校成立了由校级领导班子成员、工会主席、学校有关部门负责人、教师代表(4人由学校行政会提名并在教师会上通过)共17人组成的领导小组。组长：王善经，成员：庄汉刚、张春叶、单如奎、赵建秀、王彩虹、葛绍进、马斌、金见亮、顾金观、王礼英、姜志光、赵翠华、姜茂宽、王庆礼、吉祥柱、张影。具体负责制定学校教职工绩效考核实施办法并组织实施绩效考核工作。

2、根据《连云港市岗埠中心小学教职工绩效考核方案》，从职业态度、职业能力、履行职责、工作实绩等四个方面进行考核。采取自评与互评和考核小组集中考评相结合的办法，具体细致地考核。教职工自评占20%，教职工互评占20%，考核小组考评占60%。最后计算个人得分，核算奖励性绩效工资考核津贴部分数目。

三、公示反馈

按照《方案》核算出结果后，及时召开中层教干、完小校长会议，要求各校校长做好公示和关于绩效工资总额核算的解释工作，让每位教师清楚自己的绩效工资情况。绩效工资的发放本着小差距的原则，力争做到公平、合理。

四、存在问题

部分老教师对30%绩效部分的理解存在疑义。认为老教师年龄大、工龄长、职称高，只要自己能保质保量地完成学校规定的工作量，就应该全额享受自己的30%部分，而不应该扣除其它的单项津贴;还有个别教师在工作量与绩效工资发放额度上产生了矛盾。针对存在的这些问题，学校多次召开会议，反复解读各级有关绩效考核意见与精神，并通过个别谈心等方式，取得各位教职工的准确理解绩效考核的意义，达成共识，保证绩效考核的顺利进行，确保学校的和-谐与稳定。

五、今后工作

实行绩效工资制度，在很大程度上调动了教职工的工作积极性，增强了教师的工作责任感，同时又提高了教师的工资待遇，赢得了广大教师的赞许。但在实际操作中，我们也感觉到要想把这一惠民工程做实做好，必须遵循以人为本、客观公正、优绩优酬等原则，正确处理好干多与干少、干孬与干好的关系，既要体现多劳多得，又要搞好和-谐;既要体现公平，又要激励先进。争取2014年的《方案》更加完善、合理。同时也有利于我们在今后的工作中进一步加强学校规范管理，分析教师在绩效工资逐步规范的新形势下产生的一些新的思想意识。我们要不断调节好教师的工作状态，既鼓励教师之间的竞争，又增强教师之间的信任和团队精神。让绩效工资制度真正促进学校和-谐发展。

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