特教绩效工资发放制度

特教绩效工资发放制度

根据《修文县人事劳动和社会保障局、修文县财政局、修文县教育局》关于义务教育阶段学校实施绩效工资的考核办法等相关文件精神，为规范我校教师绩效工资的发放，维护广大教师的利益。稳定特校教师队伍，充分发挥绩效工资的杠杆作用，促进学校良性发展，切实体现优绩优酬，特制定本分配方案。

特教绩效工资发放制度

一、指导思想

以邓-小-平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，进一步推进学校内部管理体制改革，增强为学活力，充分调动教职工的工作积极性，逐步形成内部激励机制和约束机制，更好地发挥绩效工资的激励、导向作用，促进广大教师为全面实施素质教育，办好人民满意的教育贡献力量。

二、基本原则

1、以人为本。尊重教师主体地位，充分体现教师育人工作的专业性，实效性，长期性等特点。

2、以德为先，注重实效

在教师中提倡无私奉献，团结协作的主人翁精神，打破平均主义，按劳分配，以教师工作岗位，工作职责、工作职责、工作目标及完成工作的情况实行多劳多得，优绩优酬的分配制度，重实效，重贡献。

3、鼓励先进，促进发展。鼓励教师全身心投入教书育人工作，引导教师不断提高自身素质和教育教学能力。

4、客观公正，积极稳馁，简易变行

坚持实事求是，民-主公开，科学合理，程序规范，讲求实效，积极稳馁，认真处理好历史与现实的关系，适当考虑由于历史原因造成的现实。既要保护好教师的利益，又要让优秀教师，年青教师脱颖面出，程序易行，操作简便。

三、实施对象

全校在岗的教职工

四、领导机构

学校成立绩效工资分配工作领导小组，小组成员由学校党、政、工部分代表组成，负责对教师工作业绩进行考核评价，同时完成对绩效工资的分配，发放，解释等方面的工作，确保绩效工资公平、公正地发放。

组长：王志兵苏桂秀

副组长：李茜

成员：金彦唐胜平许军唐倩杨祖琼郎平王佳惠

五、分配办法

1、基础性绩效工资

基础性绩效工资占绩效工资的70%，依据相应职绩标准每月按时发放，直接划入个人工资帐户。

2、班主任津贴

按上级文件规定，班级学生数10人以上(含10人)的每人月120元，学生人数10人以下的每月100元，年终依据学校班主任工作考核情况进行发放。

班主任从担任之日起，发给班主任津贴，不担任时，应从不担班主任的下月起停放发班主任津贴。

⑴担任班主任的教师，教学工作量未达到要求的，按班主任津贴标准半数发给。但因担任其它工作任务以致教学工作量未达要求的，班主任津贴可以减发。

⑵班主任因事故，学习、患病、负伤、生育及因公出差等，每月超过10天的按津贴的半数发给，超过20天的(含旷工3天以上者)，不发给班主任津贴。

⑶班主任因事假，学习、患病、生育及因公出差等，需临时代理班主任工作的教师，工作超过10天不满20天的，按班主任津贴标准半数发给，超过20天的按月发给。

⑷班主任工作考核细则附后

1、校内奖励性绩效工资的考核及发放原则。(绩效工资的发放根据学校五项工作实施细则)进行量化评分，五项工作得分相加即为个人年度考核总分，以教师得分计算出应得奖励性工资，具体计算方法：学校所得绩效工资总和÷全校参评教师总分数×教师个人得分=个人应得绩效工资。

具体考核标准及办法附后：

附件：①班主任考核量化表

②五项工作量化表

③表决签字表

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