中班教案

　　作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要用到教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案应该怎么写呢？以下是小编为大家收集的中班教案6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

中班教案

中班教案篇1

　　一、活动目的：

　　1、复习1-7的数字排序。

　　2、正确感知7以内物体的数量。

　　二、活动准备：

　　数量1-7的实物;

　　分别写有1-7的动物头饰7种;

　　1-7的数字卡每人一套;

　　地上画有各种写上数字的图形。

　　三、活动与指导：

　　1、复习数数1-7和1-7的排序。

　　(1)教师：今天圣诞老人带来了七位客人，我们请他出来。

　　(2)7位幼儿带着动物头饰出场，其他幼儿数出场的顺序，按头饰上的数字说出1-7的.排序，复习认识1-7。

　　(3)“圣诞老人”带来了一袋的礼物，“圣诞老人”拿出一种礼物，幼儿说出有多少。请个别幼儿点数看。

　　2、运用多种感官7感知以内的数量。

　　(1)、教师敲铃几下，幼儿说出相应的数字，并伸出相应的手指。

　　(2)、教师举起一个数卡，幼儿轻轻拍手几下。

　　3、游戏：站图形音乐响起，幼儿按图形里数字的数量多少站进图形里。音乐停止，幼儿一起说出三角形里的是数字几，有几个人;正方形里的是数字几，有几人……。

　　4、幼儿操作，复习点数1-7的物体。请幼儿数一数，每行数量是多少，再按数字涂色。

中班教案篇2

　　活动目标

　　1、提高安全意识，学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。

　　2、初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识。

　　3、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

　　4、探索、发现生活中的多样性及特征。

　　5、培养幼儿敏锐的观察能力。

　　活动准备

　　事先了解有关溺水安全的有关内容、课件

　　活动过程

　　(一)谈话引入师：小朋友，现在是什么季节?什么季节我们可以穿短袖、短裤了?

　　提问：天气渐渐变得很热了,你们热了怎么办?可是有些小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗?告诉你们，有好几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。老师很伤心，他们的爸爸妈妈也很伤心。(出示课件)

　　(二)防溺水教育师：小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢?

　　1.教师先向幼儿讲几点防溺水的知识要点。

　　小结：(1)教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。

　　(2)教育幼儿在来园、离园的'途中千万勿去玩水,下江游泳。

　　(3)我们是幼儿园的小朋友，很多小朋友都不会游泳，如果发现有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打"110"。

　　(三)说一说说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生。

　　(四)小结：

　　1.通过这个活动,你懂得了什么?

　　小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望你们通过这个活动，你们要学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。

　　活动反思：

　　本次活动让幼儿观看了预防溺水的相关视频、图片，让幼儿知道水中潜存的危险，不能一个人去水边、要在大人的陪同下游泳等，让幼儿了解了防溺水的相关方法和重要性，幼儿的安全意识得到了很好提高。

　　首先，让孩子们观看防溺水安全教育片，让幼儿更形象直观地了解一些预防溺水的安全注意事项：不单独到池塘边、河边或水沟玩水、嬉戏，不独自和同伴去河边游泳，当发生同伴溺水危险事故时及时向附近的大人求救，不得自行组织救助等。深化防溺水安全教育，使孩子掌握自防自救知识，提高自防自救能力。

　　本次活动我通过和孩子们观看防溺水安全警示片，导入活动。小朋友们初步了解游泳安全，在图片详细解说下明白：不能私自下水，不到无人看管的水域玩耍，游泳前先做热身运动，见到有人溺水大声呼救等知识。同时也利用图片让孩子们判断游泳时做的事，加深孩子们的印象。最后活动延伸是和家长宣传防溺水的知识，达到家园共育。

中班教案篇3

　　活动目标

　　1、通过练习“垫上举物翻滚”动作，发展身体的灵敏性及协调性。

　　2、激发参加体育活动情绪，体验运动的快乐。

　　3、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。

　　4、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。

　　5、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。

　　活动重点

　　“持物垫上翻滚”动作练习。

　　活动准备

　　体操垫4张;大呼啦圈3个，画有直线、曲线的场地，宽窄纸皮4张，装有水的大小可乐瓶人手3个。

　　活动过程

　　一、准备部分

　　1、成一路纵队走、跑交替进场，进行变速走跑热身活动。

　　2、听口令进行左右分队走练习;四队变两队，两队变四队。

　　3、模仿解放军。

　　(1)自由模仿解放军的各种生活动作与训练动作。

　　(2)教师带领幼儿模仿解放军站岗、刺杀、投弹、卧倒等动作。

　　活动反思：幼儿对解放军就是有一种天生的仰慕感，所以当请孩子们来扮演“小小解放军”，孩子们的精神马上就提起来了，模仿解放军的各种动作也非常认真，尤其是“敬礼”、“刺杀”动作，孩子们做的还是挺到位的。

　　二、教学部分

　　4、探索怎样垫上运输炮弹。

　　(1)教师提出要求：要求炮弹不能着地，不能行走过地垫。

　　(2)幼儿分组自由探索、尝试运送炮弹的方法。

　　活动反思;孩子们整个人融入到了“运炮弹”的情境中，探索中方式比较多，有的.跪着走，有的像虫一样蠕动，其他孩子也纷纷跟学，为我导入下一环节的教学做了很好的铺垫。

　　5、“持物垫上翻滚”动作教学。

　　(1)教师介绍并示范垫上持物翻滚动作的要领。

　　(2)幼儿按示范要求进行新本领的练习，教师个别指导。

　　活动反思：在逐个练习“持物垫上翻滚”的动作时，大部分孩子都掌握的比较好第一次练习中也有个别孩子“炮弹”没有发到头顶上，而是放在了身上，这样翻滚比较困难，我用“炮弹放在自己身上就炸死自己了”来提醒孩子，孩子们很快调整的比较好，孩子们之间也学会相互提醒了。

　　6、分组进行持物垫上翻滚锻炼。

　　(1)游戏：轰炸敌区阵地。

　　持物垫上翻滚——S行走——助跑跨跳——返回继续。

　　活动反思：整个游戏孩子们因为有“小小解放军”的头衔，秩序与规则都掌握得比较好，但是助跑跨跳的动作融入于游戏中，很多孩子的动作因为不够熟练就不够标准，还需要继续练习。

　　(2)游戏：回收炸弹。

　　三、结束部分。

　　7、在教师的带领下做放松动作。

　　活动反思

　　这节课是一节体育课，主要是引导幼儿学习跨跳、钻爬的动作技能。幼儿园老师应该是知识和技能的引导者而不能是直接的传授者。学会解放军本领后，应该再次让孩子们了解解放军叔叔的作用，如抗洪救灾，捉坏人，保家卫国等等，培养他们对解放军叔叔的感恩之情。

中班教案篇4

　　活动目标：

　　1、欣赏故事，了解建造房子需要哪些劳动者。

　　2、对各种建筑工人的工作特点有初步的认识。

　　3、探索、发现生活中的多样性及特征。

　　4、培养幼儿敏锐的观察能力。

　　5、探索与实验，激发幼儿主动探索的积极性。

　　活动准备：

　　小鸭玩具。

　　活动过程

　　一、是谁盖了新房子。

　　1、出示小鸭玩具：我是小鸭加加，我住的房子边上有一大片草地，有一天门口来了一台大挖土机。会有什么事情发生呢？

　　2、完整讲述故事一遍。并提问：加加在空地上遇见了哪些工人？他们分别是干什么的？故事中有哪些建筑工人？他们分别做了哪些工作？是用什么（工具、机械、材料）来盖房子的？

　　3、河马叔叔开来挖土机是干什么的？瓦工熊大叔是干什么的`？用什么工具、什么材料来砌墙？木工猴大叔在做什么呢？他用什么材料、什么工具来做？电工狗大叔在干什么？花匠青蛙又在干什么呢？是谁帮新邻居搬的家？

　　二、我来表演。

　　1、原来盖房子需要瓦工、木工、电工、花匠这么多认得共同劳动呀！

　　2、我们也来像他们一样盖房子吧。分配角色，由幼儿扮演故事中的小鸭加加、河马司机、瓦工熊大树等角色。

　　3、幼儿合作表演故事中的的对话。扮演建筑工人的幼儿可操作道具，表演砌砖墙、做门窗、种花草等工作内容，增加表演的趣味性。

　　三、结束活动。

　　1、表扬表演的好的孩子。

中班教案篇5

　　活动目标：在讲述中通过图画认识牛油果。清楚牛油果有哪些经济使用价值。

　　活动准备：牛油果图画。

　　活动过程

　　1、牛油果图画

　　——图画上边画的是什么啊?

　　——小朋友看它是不是和梨形很像。

　　——你们知道它是什么不啊?

　　——不认识的东西，我们是不就得学啊?

　　2、全面认识牛油果

　　——它是一种热带水果，它叫牛油果。

　　——牛油果长在常绿乔木树上，树皮是灰绿色。

　　——牛油果的叶与平常的树叶长的一样。

　　——牛油果切开成两半，能看见里面有圆圆的果核。

　　——牛油果有黄绿色或红棕色的外皮。

　　3、牛油果经济价值

　　——我们知道牛油果能吃，其实还有别的使用价值。

　　——牛油果的果仁含有脂肪油。

　　——果仁中的脂肪油除了能食用以外，还能做别的.。

　　——果仁中的脂肪油还能制作好的化妆品、能给机械润滑、还能医药上的软膏原料……

　　——牛油果的果仁是不很有用。

　　4、小结

　　——通过这些图画认识什么啦?

　　——有牛油果、绿乔木、果核……

　　——牛油果里营养很丰富，但它含有真菌毒素，小朋友千万不能乱吃哦!

　　——我们再来回顾一遍刚才所学的。

　　活动结束

中班教案篇6

　　目标

　　让幼儿学习把相关物体进行一一匹配，获得对应经验。

　　准备

　　1.实物：碗、勺、梳子、镜子、毛巾、脸盆等。

　　2.动物和相应的食物卡片多种，填空练习的卡片若干。

　　3.配套幼儿用书《数学》上册。

　　过程

　　1.游戏《找朋友》

　　(1)教师出示实物，启发幼儿说出各种实物名称后，再讨论哪两种实物可以做朋友，为什么?(发现实物之间的关系)请幼儿动手把它们一对一对地配好。

　　(2)启发幼儿在室内找有关联的物品，比一比谁找得又对又快。如：黑板与黑板擦，扫帚与簸箕等。

　　2.游戏《喂小动物吃食》教师出示动物卡片，并从左到右摆成一行，然后引导幼儿讨论：每种动物最喜欢吃什么?让幼儿找到相应的食物卡片-一对应地摆在下方。

　　3.分组活动幼儿分成四组活动。第一、二组：对应摆放实物卡片。如教师先从一个袋中取出花、帽、伞、手电筒等卡片摆成一行，再请幼儿从另一个袋中取出有关联的`卡片(蝴蝶、围巾、雨鞋、电池)一一对应摆放。第三、四组：填空格。如空格上一排画有鸡、碗、书、篮球筐等，小朋友在下方空格内填画相应的东西(蛋、筷子、笔、球)。

　　4.教师或家长指导幼儿利用幼儿用书第4页的内容进行补充练习。

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