活动方案

时间:2024-04-30 09:59:59 活动方案 我要投稿

活动方案

  为确保事情或工作高质量高水平开展,就不得不需要事先制定方案,方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。那么什么样的方案才是好的呢?以下是小编整理的活动方案7篇,希望对大家有所帮助。

活动方案

活动方案 篇1

  一、活动目的:

  为提升教师的演讲技能,展开“争做人民满意教师”主题活动,切实加强教师的`理想信念教育,通过本次活动将教育向更深层次推动。

  二、活动时间和地点

  地点:学校大会议室

  时间:20xx年4月1日(星期三)下午第三节课。

  三、活动要求

  1.1986年元月1日以后出生的教师必须参加,其余自愿参加;

  2.参赛内容文体情势不限,时间控制在2-5分钟之间。

  3.参赛选手必须用普通话演讲(可半脱稿);

  4、全体教师到场观看,当日第三节课活动前签到。

  5、参赛教师于3月30日之前上报参赛题目。

  四、 活动安排

  1、活动主持人及摄影:

  2、活动评委:全体教师;(负责统分)

  五、评分标准

  1、评分采取10分制,评委当场打分,去掉一个最高分,去掉一个最低分,然后取均匀分就是选手的最后成绩。

  2、参考打分标准,演讲按演讲内容(3分)、语言表达(3分)、态势神情(2分)、演讲时间(2分),得分保存一位小数。

  六、嘉奖办法

  取前六名得分排列,一等奖2名,奖金各80元;二等奖2名,奖金各50元;三等奖2名,奖金各30元;优秀奖若干名,奖金20元。

活动方案 篇2

为贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增加青少年体质的意见》精神,落实阳光体育精神清江外国语学校高一年级举办20xx冬季足球比赛活动。

  一、指导思想

  在青少年中具有广泛基础、深受学生喜爱的足球运动为载体,通过广泛开展校园足球活动,普及足球知识和技能,增强学生体质,培养他们拼搏进取、团结协作的精神品质,将我校体教结合共育体育后备人才工作全面深入持久地开展下去。

  二、工作方针

  坚持一个结合,两个目标的工作方针。即体育与教育紧密结合,充分发挥各自的优势,积极投入人力、物力和财力,共同为我校足球活动的开展提供保障;以增强我省青少年体质和形成体教结合的青少年足球人才培养体系为目标。

  三、工作措施

  (一)、主办单位、承办单位

  主办:高一年级组 承办:体育组

  (二)、比赛时间、地点

  拟于20xx年11月30日至12月10日之间,具体时间另行通知。地点:学校足球场.

  (三)、活动主题

  活动主题:活力足球 阳光生活

  四、参赛范围

  1、活力足球高一年级学生足球比赛(只组建男队)

  2、阳光生活高一年级女子足球啦啦队

  五、比赛具体要求:

  (1)比赛的.组织成员要做好比赛的各项准备工作。

  (2)比赛组织成员,必须职责明确,做到公平、公正、公开。

  (3)整个比赛过程中,队员应服从组织安排、听从指挥。

  (4)比赛过程中,注意安全。

  (5)所有队员应发扬团队精神,保持“友谊第一,比赛第二”。

  (6)比赛时间内迟到10分钟的球队作自动弃权处理。

  (7)如果在比赛的时间内由于下雨而不能进行比赛的,就顺延到第二天进行。

  (8)在比赛的过程中必须服从裁判的判罚,否则取消参赛资格。

  (9)参赛队伍不能请外援,必须是本班学生。

  (10)各班各队必须必须统一足球服,队与队之间的队服颜色必须有明显的区分。

  六、竞赛办法:

  1、采用淘汰赛办法;

  2、按制定的赛程图抽签结果进行比赛。

  3、抽签时间:20xx年11月28日体育组办公室进行。

  七、比赛规则

  比赛采取两场制,并做如下规定:上下半场比赛“毛时”计算,每半场20分钟,中场休息5分钟,每半场每队有两次暂停机会。

  八、录取名次及奖罚办法

  1、录取前3名队伍颁发奖状。

  2、大赛设体育道德风尚奖一个,颁发奖状。

  3、凡迟到10分钟不到比赛场地的队作弃权处理,在比赛中出现不服从裁判判决、打人、故意伤人、罢赛及弄虚作假等违纪现象经核实,取消比赛资格和比赛成绩.

  九、体育道德风尚奖评比条件

  1、遵守赛会的各项规定,听从指挥,按时上场和退场,善始善终地参加比赛。

  2、遵守赛场纪律,端正比赛作风,尊重裁判,尊重对方,尊重观众。

  3、虚心向兄弟队学习,发扬宁失一球,不伤一人的良好体育道德风尚,赛出水平,赛出理想学生胜不骄败不馁的良好的精神风貌与团结拼搏的学习作风。

  4、关心集体,爱护公共财产,讲卫生、讲文明、讲礼貌,积极为赛会做贡献。

  十、大赛指导老师:龚家良、王 里。

活动方案 篇3

  为了纪念“5.12”国际护士节,弘扬南丁格尔救死扶伤的人道主义精神和为护理事业无私奉献的高尚品质。为了激发我院全体员工全心全意为病人服务的工作热情,不断增强“以人为本,优质服务”的理念。我们在院内举办首届护理技能操作比赛、“天使之美”文艺活动。具体内容安排如下:

  一、活动的目的

  弘扬南丁格尔救死扶伤的人道主义精神和为护理事业无私奉献的高尚品质20xx护士节活动方案20xx护士节活动方案。不断增强我院护理人员“以人为本,微笑服务,爱岗敬业,勇于奉献”的.理念,促进护理工作全面、协调、持续发展。

  二、活动的主题

  创一流服务,树中大品牌

  三、活动筹划小组:

  医护部

  四、活动内容

  1、护理技术操作比赛。

  2、纪念5.12国际护士节暨“天使之美”文艺活动。

  3、全体护士会餐。

  五、时间安排

  1、5月8日护理操作比赛结束。

  2、5月9日“天使之美”文艺演出20xx护士节活动方案活动方案。

  3、5月10日会餐。

  六、活动具体安排2

  护理技能操作比赛

  1、主题:

  扬南丁格尔精神,展护士精湛技术

  2、地点:

  五楼大会议室

  3、时间:

  20xx年5月8日

  4、比赛内容:

  ①静脉输液 ②无菌操作③铺备用床 ④吸氧

  5、参赛对象:

  全体护理人员

  6、参赛方式:

  以8人团队形式比赛,每项比赛各科室派出两名护士参赛

  7、比赛规则

  ①比赛评定标准依据下发的《护理操作评分标准》为准。

  ②参赛选手的成绩由评委现场评定。

  ③每位参赛者必须在规定时间内按要求完成比赛内容20xx护士节活动方案20xx护士节活动方案。

  ④参赛选手的现场实际操作可自行选择合作者(模拟患者)配合操作。

  8、比赛活动流程

  ①比赛活动流程:

  开幕式→操作比赛(第一轮铺床、第二轮静脉输液、第三轮吸氧、第四轮无菌技术)→礼仪表演→颁奖及闭幕式

  ②比赛操作流程:

  选手按时进入比赛地点→按规定时间进行操作技能考试(要求边操作边表述)→评委现场打分(分数汇总)→评委确认签名。

  9、参赛注意事项

  ①参赛选手需按规范着装。

  ②操作技能比赛以现场实际计时的操作方式进行,要求在指定时间内完成。

  ③参赛用物由医护部统一提供,选手不可自带操作物品。

  ④参加比赛的选手需自行选择配合者(模拟患者),配合者需严格执行考场规则,不得有暗示、说话和提醒等举动20xx护士节活动方案活动方案。

  ⑤比赛过程中选手注意保护自己及合作者的安全。

  10、奖项设置:

  一等奖:1 名 一定物质奖励

  二等奖:2 名 一定物质奖励

  优秀奖:5 名 一定物质奖励

  11、比赛组织:

  为确保护理技能操作比赛的质量,遵循公开、公平、公正的原则,设立裁判组、计分组、礼仪组、现场组

  12、赛前准备:

  (1)场地准备(横幅),音响设备及各项比赛专业器材

  (2)购买奖品

  (4) 主持人2名。

  “天使之美”文艺活动

  1、地点:五楼大会议室

  2、时间:20xx年5月10日

  3、活动准备:

  (1)场地装饰(横幅)、音响设备、幻灯片放映

  (2) 挑选主持人2名。

  七、经费预算:

  1、拟设奖金额:一等奖:100元 4人 合计400元 优秀奖:50元 12人合计600元

  2、参赛病人:30元/人 ,共8人,合计240元

  3、全院护士节日礼品:30元/人,共46人,合计1380元

  4、礼仪组纪念品:30元/人,共8人,合计240 元

  5、集体会餐:600元/桌,共5桌,合计3000元

  共计:5860元

活动方案 篇4

  设计意图:

  鸟不仅是人类的朋友还是自然界的重要成员。在主题活动“大树和小花”中,小鸟是大树的朋友,再则正值4月1日国际爱鸟节,又迎来爱鸟周,为了让幼儿认识小鸟、喜欢小鸟,有观察小鸟的兴趣,特在主题活动中生成幼儿活动:小鸟你好,以此带动孩子了解鸟与人类的关系,知道鸟是人类的朋友,积极的参与爱鸟行动中来,有爱鸟、护鸟的情感。

  活动目标:

  1、通过让幼儿制作鸟窝、标志牌等各种活动,激发幼儿对鸟类的热爱,并知道小鸟是人类的好朋友。

  2、发展幼儿的想象力、动手能力及合作能力。

  3、培养幼儿爱鸟、护鸟的情感及初步的环保意识。

  活动准备:

  1、通知幼儿如家中有饲养小鸟的,在周三这天带来幼儿园分享。

  2、通知家长和幼儿一起在家寻找废旧材料制作鸟窝于周三带来。

  3、照相:各班自备

  活动过程:

  一、看鸟

  1、积极利用家长资源,许多家长利用休息日带孩子去花鸟市场、公园看鸟,丰富孩子对鸟类的感性认识,让孩子饲养一些小鸟,体验饲养的过程,了解鸟的生活习性,丰富孩子对动植物与人类关系的认识,使鸟成为孩子的朋友。

  2、周三上午将孩子们从家中带来的小鸟共同放置在“鸟的王国”,在这一天让孩子分享各种常见的鸟,让他们去饲养、观察,了解鸟与人们生活的关系,从小树立爱鸟、护鸟的意识。

  3、收集各种鸟类的图片与音像资料,孩子们在观看、交流、分享中,了解了鸟的生活习性,使鸟成为了孩子们的朋友。

  二、做鸟窝

  制作鸟窝:

  1、出示一只无家可归的可怜的小鸟,引出课题。

  2、组织幼儿讨论,如何保护小鸟,爱护小鸟。

  3、发动孩子和家长一起利用废旧材料制作鸟窝。

  鸟窝展:带领幼儿参观各班的鸟窝作品,地点:各班教室 时间:周三上午第三个活动

  三、送鸟窝

  将制作的'鸟窝送到幼儿园内的大树上,给小鸟安个家。

  活动时间:周三下午

  四、成立爱鸟、护鸟小卫队

  班里成立了爱鸟、护鸟小卫队,到小班和大班,喊着口号向大家宣传爱鸟护鸟的环保活动;

  准备:一句爱鸟口号和一个“护鸟标示牌”

  活动时间:周三下午,挂完鸟窝后

  五、班级区域创设

  建构区

  积木、自制的花、草、装饰物等、树叶

  能用围拢、堆高的方法为小鸟做一个家,并能用辅助物进行装饰。

  表演区

  小鸟的头饰、大树、小草等背景物

  幼儿带头饰边“飞”边介绍自己扮演的鸟的名称、生活习性、本领等。

活动方案 篇5

  根据市委、市政府的重要工作部署,按照机关党建“服务中心、建设队伍”的要求,今年党建主题实践活动确定为“加强作风建设、争创一流业绩、为建党90周年献礼”,为圆满完成活动,市旅游局制定如下方案:

  一、指导思想

  深入宣贯落实市委十届十一次全委会精神,以纪念建党90周年为契机,紧密围绕“一核双圈一体化”建设,打造“两个一流”首府奋斗目标和“十二五”规划任务,着眼于保持党的先进性,着眼于发挥党员干部的凝聚力和战斗力,树立旅游局机关党员干部的良好形象,不断开创全市旅游工作新局面,为首府经济社会科学发展提供有利的保障。

  二、活动内容

   结合“转变工作作风、强化服务意识、打造一流首府机关形象”专项活动,举办一次主题党课、在党支部内开展一次演讲、组织一次主题党日活动、开展一次为旅游发展献计献策活动、开展一次集中慰问活动、表彰宣传一批先进典型、开展一次参观学习活动、开展一次征文活动。

  (一)举办一次主题党课要以党支部为单位进行,各党支部要以建党90周年为契机,结合旅游业务工作,组织一次主题党课,党课的形式可以灵活确定,既可在本支部邀请有关领导讲授知识,也可外请专家作专题辅导。要通过讲党课的形式,带动广大党员学习党的创新理论,钻研旅游工作的积极性和主动性。

  (二)在党支部内开展一次演讲是要在党支部内开展演讲活动,使每个党员都有一次机会,畅谈自己的学习体会或人生感悟,提升每个党员的知识水平和沟通能力。

  (三)组织一次主题党日活动是各党支部在“七一”前后,自行确定活动形式和内容,力争形式上灵活多样,内容上丰富多彩,突出提高机关党员干部整体素质,提高党支部的'凝聚力和战斗力的一项活动,目的是通过开展党日活动,增强党员干部爱党、敬党,为旅游事业多做贡献的使命感和责任感。

  (四)开展一次为旅游发展献计献策活动是结合此次党建主题活动,开展解放思想大讨论,通过会议交流、书面建议等形式,解放思想,广开言路,要为我市旅游如何科学发展献计献策,每名党员都要提出具有建设性和可行性的意见和建议。

  (五)开展一次集中慰问活动。各支部集中走访看望慰问老党员、老干部、困难党员和优秀党员,送去节日问候并征询对旅游工作的意见建议。

  (六)表彰宣传一批先进典型。结合创先争优活动阶段工作,机关党总支将评选表彰奖励“先进党支部”、“优秀共产党员”、“优秀党务工作者”,大力宣传,以激励全体党员干部奋发向上、开拓进取,在旅游业又好又快发展中再创佳绩、再立新功

  (七)开展一次参观学习活动。机关党总支和工会联合开展一次参观学习活动,加深了解祖国的发展变化,回顾党的历史,感怀党的恩情。

  (八)开展一次征文活动。开展以“创先争优我先行”、“我自豪,我是一名共产党员”“我为党旗增辉”等为主题的征文比赛,优秀稿件受表彰。

  三、活动要求

  (一)全体党员要明确“加强作风建设、争创一流业绩、为建党90周年献礼”主题活动

  的重要意义,积极参加到活动中来,对活动中的四项内容要进行统筹安排,制定出个人的具体活动计划,并按计划有目的地进行实施。在活动过程中要切实做到主动参与,突出实效。

  (二)年终各党支部要认真总结“为打造?两个一流?首府奋斗目标做贡献”主题活动情况,将党员完成各项任务情况作为党员年终考核的重要依据,考核结果将作为评优评先的重要依据。

活动方案 篇6

  活动目标

  1.引导幼儿概括物品的共同特性,把不是一类的`物品找出来。

  2.指导幼儿依据不同标准对物体进行分类。

  活动准备

  1.一套动物图卡,其中有一张是汽车图卡。

  2.苹果、梨、橘子、香蕉四种水果若干。

  3.不同颜色、大小、形状的积木若干。

  活动过程

  1.参考提问:请幼儿观察图卡并说出图卡上都有些什么?请幼儿将自认为不对(它和这些图卡不一样或不是一类)的图卡拿出来,并说出为什么。

  2.请幼儿观察桌上都有什么水果,这四种水果可以怎样分类?(提示:幼儿可以按颜色、形状、味道、有无核、吃的方法、产地等分类)

  3.指导幼儿对积木进行分类,如图4-5所示。参考提问: (1)请小朋友想一想,画一画,把这些积木按大小可以怎么分?按颜色又可以怎样分?(2)请小朋友想一想,试一试,还可以怎样分?(提示:还可以按形状分成四类)。

  活动结束

  在日常生活中,教师要有意识地在活动区投放可分类的材料,引导幼儿多角度地分类,发展幼儿的发散思维能力。

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