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《小老鼠上灯台》教案优秀
作为一位杰出的教职工,常常要写一份优秀的教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。我们应该怎么写教案呢?以下是小编收集整理的《小老鼠上灯台》教案优秀,希望对大家有所帮助。
《小老鼠上灯台》教案优秀1
活动目标
1、能理解故事内容,根据图片叙述故事。
2、会用自然的声音唱,感受音乐。
3、喜欢集体游戏,积极参与集体活动带来的乐趣。
活动准备
1、小老鼠上灯台的课件及音乐。
2、呼啦圈5个,跨栏两个,食物玩具若干。
活动重难点
幼儿能够自己说出故事内容,并叙述出。
活动过程
一、律动导入
师:老师的家中呀出现了一个大大的.老鼠,需要小朋友变成黑猫警长抓住他,让我们一起来抓小老鼠吧律动《黑猫警长》
二、出示《小老鼠上灯台》的课件
师:小朋友看一看这是什么?(老鼠)它要干什么呢?我们一起来看一看。
师:小老鼠上灯台,上灯台?去灯台干嘛呢?(偷油吃)
师:小朋友们说的很对,小老鼠的肚子饿了,想吃油,可是这时候,肚子吃的鼓鼓的,下不来了。但是这时候听到喵喵瞄的声音,是谁的发出来的声音?(小花猫)我们一起来看一看。小猫来了,小猫看到小老鼠就扑上来,想吃掉小老鼠,小老鼠害不害怕呀?(害怕)小老鼠吓得叽里咕噜就从灯台上滚了下来。
三、播放《小老鼠上灯台》的音乐
师:小朋友捉到老鼠了,我们一起跟着老师来跳个舞。我们一起听一听这个音乐是什么。
PS:让幼儿拉着小火车,跟着老师边走边听着音乐一起跳舞。
四、游戏小老鼠运吃的
师:小老鼠肚子饿了想出去找吃的,小朋友愿不愿意帮助它找好吃的?(愿意)老师讲一讲我们的规则:小老鼠排好队,一个跟着一个的跳过呼啦圈桥,翻过跨栏山,终于走到了藏食物的地方,小老鼠拿过了食物放回到自己的家中,不能插队,不能推不能挤。
五、活动结束
师:小朋友们,活动一下小肩膀,拍拍小腿,休息一下。
《小老鼠上灯台》教案优秀2
设计意图:
这首儿歌是一首经典的儿歌,具有童趣,儿歌有节奏感,易于幼儿理解,深受孩子们的`喜爱,为此我选择了此活动,让孩子们通过参与学习、表演儿歌的过程中,真正感受儿歌内在的乐趣,体验与老师、小朋友共同表演的乐趣。
活动目标:
1、学说儿歌,感受儿歌的韵律。
2、能用简单的模仿动作表现儿歌,体验表演的乐趣。
活动准备:
小老鼠、猫、灯台图片。
活动过程:
一、产生兴趣。
教师出示图片。有一天,一只小老鼠爬上灯台去偷油吃,“啊,真香啊!”它正吃得津津有味时,来了一只猫,你猜小老鼠怎么样了?
提问:小老鼠最怕谁?为什么?(引导幼儿说出)教师带领幼儿听音乐,模仿各种小动物。
二、教师请幼儿看图片,学念儿歌。
1、教师边讲述儿歌情节,边演示图片,帮助幼儿理解儿歌。
2、教师利用图片为幼儿完整地念一遍儿歌。
3、教师表演,幼儿跟教师一起念儿歌、学儿歌。
三、引导幼儿在念儿歌时做动作。
1、教师引导幼儿用双手做道具,配上儿歌进行表演。
儿歌动作说明
小老鼠,食指相对。
上灯台。左手握拳垂直,右手食指和中指沿左臂交替攀爬。
偷油吃,双手四指并拢,手心朝里,与大拇指一起张合做吃油状。
下不来。双手并拢做摆手状。
猫来了,双手五指张开在脸两侧做胡须状。
害怕了,做抱头害怕状。
叽里咕噜滚下来。双手握拳、交替自上而下滚落。
2、幼儿自由练习动作,感受其中的乐趣。
活动延伸:
音乐游戏:小老鼠上灯台。幼儿扮演小老鼠,教师扮演猫。游戏开始,幼儿边唱歌边作相应的动作。唱到“上灯台时,“老鼠”爬上椅子,唱到最后一句时,从椅子上跳下来,在地上做各种滚翻动作,这时,“猫”去抓“老鼠”。
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