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古诗比赛开场白
在学习、工作或生活中,大家都接触过古诗吧,古诗是古代中国诗歌的泛称,在时间上指1840年鸦片战争以前中国的诗歌作品。你知道什么样的古诗才经典吗?下面是小编收集整理的古诗比赛开场白,仅供参考,大家一起来看看吧。
古诗比赛开场白1
男:尊敬的老师,亲爱的同学,大家
合:早上好!
女:欢迎来到我们高一18班“诗·意蕴”古诗词朗诵比赛的现场。
男:今天我们举办朗诵比赛,旨在提高大家对诗歌的鉴赏能力,选拔我们班的'朗诵人才,代表18班参加全级比赛,在这里,我先预祝各位参赛者能够赛出风格,赛出水平!
女:首先请允许我来介绍本次比赛的评委。首先欢迎林雪瑶老师,学生评委林小群同学、谢小红同学、刘尚昀同学、刘光林同学,评委们主要从语言、朗诵技巧和台风三方面进行打分,希望大家注意,
男:每位参赛者都有一分钟的朗诵时间,我看啊今天高手如林,谁胜谁负都难以定夺,这可考到评委了,
女:是的,下面我们就把舞台交给这些高手们,谁能成为最后胜利者,我们拭目以待!
古诗比赛开场白2
男:尊敬的领导女:敬爱的老师们
合:大家好!
男:中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。女:华夏源远流长的经典诗文,是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。男:朗诵经典,我们就是在和圣人进行心灵的聚会。我们在朗诵中游览祖国美丽的山山水水,
女:我们在朗诵中感受中华民族优秀的历史和文化,我们在朗诵中汲取和传承民族精神!
男:读千古美文,同经典相伴。
女:诵中华诗词,与圣贤同行。
合:山东总校代表队朗诵的主题是“品读书香,诵读经典。”男:每一首诗,似乎都成为了一次事件,一段岁月,一种-;每一首诗,似乎都是一面旗帜,一曲狂飙,一道风景。
女:-以诗人的情怀创造了新中国的历史,而历史也为世界创造了一个伟大的诗人。请欣赏《沁园春.雪》。
(迟国文领)沁园春·雪
-
(齐背)北国风光,千里冰封,万里雪飘。
望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。
山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。
须晴日,看红装素裹,分外妖娆。
江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风-。
一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。
俱往矣,数风流人物,还看今朝。
男:世间百花皆不屑,独爱菡萏自高洁。这便是千古闻名的.爱莲之曲。女:莲之美,美在其灵性,其高洁,其自重。
齐:今日颂爱莲曲,明日做真君子。
杨:《爱莲说》
女:高楼独上,仰天长啸。民族英雄岳飞将军一曲《满江红》诠释了爱国主义的真谛。展读这篇气吞山河的盖世雄文,一股碧血丹心的豪杰气息迎面而来,笔笔有情,字字生辉,一腔忠愤,喷涌而出。迟:《满江红》
女:五千年的华夏文明孕育了无数经典的诗歌,如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩;又如春日的百花,散发着馥郁的芳香。请欣赏《古诗连诵》
《水调歌头》、《行路难》、《无题》男合、《无题》女合
(付)水调歌头
宋苏轼
付:丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。
男合:明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。荆:我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间?
女合:转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?全体合:人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。
(迟)行路难
唐李白
男合:金樽清酒斗十千,玉盘珍馐值万钱。
女合:停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。
男合:欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。
女合:闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。
男合:行路难,行路难!多歧路,今安在?
女合:长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
《无题》男合
《无题》女合
男:今天,畅游在经典的海洋,我们的胸怀变得更加宽阔;
女:今天,站立在祖国的山巅,我们的视野变得更加高远;
男:我深深地爱着我的祖国,搏动的心脏跳动着五千年的脉搏,我深深地爱着我的祖国,涌动的血液奔腾着长江黄河的浪波,
女:我深深地爱着我的祖国,-的皮肤着祖先留下的颜色,我深深地爱着我的祖国,你有一个神圣的名字,那就是中国!请欣赏诗朗诵《我们爱你啊,中国》
男齐:中华经典的千古风韵,还在我们耳边回响
女齐:中华经典的万世情怀,还在我们心头荡漾。
男:吟诵经典,让民族精神在我们血脉中流淌。
女:吟诵经典,让华夏文化撑起我们人格的脊梁。
男:丝丝管弦,演不尽古风的流光溢彩。
女:悠悠书声,诵不完古韵的悠扬铿锵。
男齐:愿中华诗文艺术之花永远芬芳。
女齐:愿中华五千年经典文化永远传唱。
全体合:愿五千年文化瑰宝大放异彩,愿中华儿女豪情满怀为实现伟大的中国梦再谱壮美华章。
古诗比赛开场白3
(一)开头语
甲:尊敬的各位领导、老师:
乙:亲爱的同学们:
合:大家好!
甲:泱泱华夏几千年,多少文人墨客为我们留下了不朽的文化瑰宝。
乙:泱泱华夏几千年,又有多少仁人志士为我们留下了不朽的精神瑰宝。汉乐府、唐诗、宋词、明清小说精彩纷呈,成为中华优秀灿烂文化的代表。
甲:作为文化的传承者,作为新时代的教育工作者,我们有责任带领学生潜心阅读经典美文,领略中外名著,吟咏古今诗文,引领学生在满园书香中尽享读书之乐,静品成长幸福!
乙:在这飘散着浓郁书香的舞台上,让我们共诵美文,传承华夏文明。
甲:在这飞扬着浓郁书香的诵读中,让我们聆听诗文书韵,感受文字的美妙力量。
乙:美文如画,诵读如歌,让我们尽现风采,共同感受美文诵读的魅力!
甲:今天,我们隆重举行昭仁中心小学首届“美文诵读”表演赛。
乙:下面请允许我为大家介绍莅临今天“美文诵读”表演赛现场的领导,他们是:
甲:接下来我为大家隆重介绍本次比赛的评委老师和统分组的'老师,评委老师是:王桂琴曹雪茸张宝平武娟霞文金红代云统分组的老师是:黎建森曹小红
乙:让我们以最热烈的掌声对以上各位领导和评委老师的光临表示最衷心感谢!
甲:下面我把本次比赛的评分标准介绍如下:
1、内容健康向上
2普通话发音规范,字正腔圆。
3、语速:朗诵抑扬顿挫,轻重缓急适宜,教材的感情基调处理得当。
4、台风:具有较强的感染力,能引起听众共鸣。
5、仪态:仪态自然大方,动作得体。
本次比赛,以年级组为单位进行评奖。一等奖3名、二等奖3名、优秀奖8名
乙:下面我宣布昭仁中心小学首届“美文诵读”表演赛正式开始。
(二)
四(4)
四季漫漫,诗意绵绵,倾听着春的脚步,品味着夏的气息,期盼着秋的靓丽,眷恋着冬的晶莹,我赞美、我陶醉、我深情…下面请欣赏四三班古诗连诵《走过四季》
四(3)
像翩翩归来的燕子,在追寻昔日的春光,像茁壮成长的小树,在追寻雨露和阳光,请欣赏四三班的诗朗诵《延安我把你追寻》,《幸福我把你追寻》
四(2)
让我唱一首歌,我会唱《我爱祖国》。让我绘一幅画,我会画《我的祖国》。让我作一首诗,我会作《赞颂祖国》。请听四二班的诗朗诵我爱祖国。
四(1)
问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。下面请欣赏四一班的诗朗诵《虞美人》《沁园春雪》。
五(4)
下面请听五(4)班同学的朗诵《家,乡,国》。
五(1)
下面是五(1)班同学为我们带来诗词朗诵,让我们一起领略诗人的豪情,伟人的风采。
五(2)
一个与伟大永远连在一起的人,他改变了中国的历史进程,他成功的带领着中国共产党建立了中华人民共和国,他和战友是中国人民心中永远的丰碑,请听五二班的诗朗诵《走近》
五(5)
下面请听五(5)班同学的朗诵《少年中国说》《水调歌头》。
五(3)
下面请欣赏五(3)班同学的古诗文朗诵《颂中华古诗文赞中华之瑰宝》
六(4)
下面请听六(4)班同学朗诵的《唐诗宋词之最》。
六(1)下面请听六(1)班同学的朗诵《中国少年》。
六(3)
下面请听六(3)班同学的爱国诗歌朗诵。
六(5)
下面请欣赏六(5)班同学朗诵的《春夏秋冬》。
六(2)
千古交人侠客梦,让我们踏着诗歌的韵律,沿着历史的脚步,去追朔一支支慷慨悲壮的英雄之歌。请欣赏六二班为我们带来的诗朗诵《英雄》
(三)结束语
甲:今天是一个欢快的日子,我们齐聚一堂,共同学习。
乙:今天是一个收获的日子,我们收获美文,诵读精彩。
甲:同学们,在诵读的路上,早一天走近名著,就早一天受益;早一天走向经典,就早一天聪慧。读名著,诵美文,善于积累,敏于思考,勤于练笔,让好书伴我们成长。
乙:我相信,会有更多的人喜欢上美文诵读。
甲:我相信,美文诵读会带给我们更多的欣喜。
乙:“在经典中浸润,在诗海中徜徉”让我们的学生走进积淀着五千年民族精神的中华文化,让我们在成长的旅程中“以千年文化为伴、与中华经典同行”诗意幸福地成长。
甲:老师们,同学们,今天的“美文诵读”表演赛到这里就结束了。
乙:谢谢同学们的精彩表演,再见!
古诗比赛开场白4
甲:各位老师
乙:各位同学
合:大家下午好!
甲:中华经典古诗词是中华民族艺术宝库的瑰宝,代代吟诵,千古不衰。
乙:中华古诗词历史源远流长,是世界文化宝库中一颗璀璨的明珠。
甲:古诗词吟诵能激发我们对中华民族光辉历史和灿烂文化的认同。
乙:古诗词吟诵更能增进我们对祖国深厚文化底蕴的了解。
甲:李白的潇洒豪放、杜甫的忧国忧民、陆游的爱国情怀,体现了诗人报效国家的满腔热血和赞美祖国壮丽山河的激越情怀。
乙:更激起了我们对中华民族五千年光辉历史和博大精深古诗词文化的崇敬。
合:让我们承接传统,直面经典,做一个“腹有诗书气自华”的少年君子。
合:左海学校小学部“激情飞扬,展示自我”古诗词吟诵比赛—现在开始。(鼓掌)
甲:今天参加我们比赛的评委有:李中青校长、赖贵优主任、李志国老师、江秀锦老师、张宁老师。
我们的比赛规则是:每组参赛队员吟诵一至三首古诗。我们的评委会根据大家吟诵的技能技巧、感情表达、精神面貌、熟练程度等给出相应分数。我们将评出一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖。
乙:希望大家赛出水平、赛出风貌,既把它当作一次考核,又把它当作一次评优争先的过程,
还把它当作一次展示自我的机会。
甲:比赛将按照我们事先抽定的顺序进行。“人之初,性本善,性相近,习相远。”朗朗上口的'语言,千古传诵的道理,让一代又一代的人口口相传、相诵。
乙:下面请听的一、二年级小朋友带来的《三字经》朗诵。首先上场的是一年一班、请一年二班的
同学做好准备
古诗比赛开场白5
亲爱的老师、同学们:
大家下午好!
我们都知道,中华古典诗词是我们祖国文化的瑰宝,是中华民族智慧的结晶。她像海一样,蕴积深厚而壮阔波澜;她像山一样,深邃凝重而意境深远。那一首首闪烁着智慧的经典诗词,能让我们的灵魂得到洗礼,让我们的人格得到历练。
我们油田五中为了更好地活跃校园文化氛围,丰富同学们的课余生活,陶冶大家的'道德情操,同时也给同学们提供一个展示自己的舞台,所以,举办了这次比赛。今天上场的各位选手,都是从各个班级中脱颖而出的,都是最最优秀的,首先恭喜大家!同时也预祝同学们在今天的比赛中取得好成绩!
好,接下来就让我们一起走进古典诗词的世界,尽情感受她无穷的魅力吧!
古诗比赛开场白6
合:敬爱的老师们!亲爱的同学们!大家,下午好!
男:有这样一种书,被代代相传,价值历久而弥(mí)新,人们称之为“经典”它就是古诗,它短小精悍,节奏感强,易读易记。蕴含着丰富的中华民族传统文化。
女:古诗是古代圣贤的智慧结晶,它以无尽的思想光辉指引人们在茫茫的历史长河中前进;它是一座巍巍丰碑,它计数着中华文明的历史遗产;它是一顶灿灿王冠,缀满了浓缩中国文学智慧的奇珍异宝,是我国文学宝库中的瑰宝。
男:今天,我们欢聚在这里,登上这多彩的舞台,共读中华经典,聆听古诗书韵,诵读千古美文,传承华夏文明。
女:让我们用热烈的掌声,预祝同学们,在今天的比赛中,取得优异的成绩。
男:现在,我宣布:人和育才学校经典古诗文诵读比赛现在开始!
女:“北国风光,千里冰封,万里雪飘”,这是我们伟大领袖毛主席的著名诗句,它以豪迈的气概向人们展示了老一辈无产阶级革命家的宽广胸怀。首先,请大家欣赏由五一班同学带来的《沁园春·雪》
男:请一年级做好准备
女:刚才大家欣赏了大气磅礴的毛主席的诗词,接下来听一下由一年级同学带来的《画》。听听看究竟是怎样的一幅画呢?
男:诗的语言,典藏着五千年悠久的历史文化;
女:诗的声音,演绎着不朽历史的风骨铿锵。
男:接下来一起欣赏一年级同学的《山村》。
女:二年级同学请做好准备
男:每个人都有表达高兴的方式,接下来一起来听听二年级同学带来的《我喜欢》。
女:中华经典古诗文,余音袅袅。
男:经典古诗文诵读,神韵悠长。
女:听了《我喜欢》大家确实喜欢,那我们让二年级的同学再给我们朗诵一首唐代伟大诗人李白以高度夸张的艺术手法描写的一首关于瀑布的诗《望庐山瀑布》。
男:请三一班同学做好准备。
女:中华经典的千年音韵,仿佛还在我们耳边回响;
男:中华经典的万世情怀,似乎还在我们心头荡漾。
女:刚才我们听了李白的《望庐山瀑布》接下来我们听听他的另一首千古绝唱,《早发白帝城》
女:经典的文化能使美好的人生更加精彩
男:深厚的底蕴能使灵动的精神得到升华
女:经典的文章千古传唱,每个人有自己不同的见解。
男:没错,那同样一首《望庐山瀑布》由三一班的同学来演绎,我们听一听有什么不同之处。
女:果然啊,因为每个人境遇的不同,理解的不同,对同一首诗读出了两种不同的味道。
男:咱们学校的学生都非常多才多艺啊,三一班的同学将再次为我们展示一首《大海的歌》
女:请三二班的同学一边欣赏一边做好准备。
男:大家还记不记的在家里妈妈为你缝衣服的画面?针针线线,细细密密,将爱心与牵挂一针一线缝在子女的衣衫之上。
女:母亲的深情,总是在琐琐碎碎点点滴滴的生活中表现出来的。可能只是一件小事,却让我们看到母爱的伟大和无私。
男:一起来看看诗人孟郊的感悟。
女:三二班同学的《游子吟》带给大家。
女:这里既没有言语,也没有眼泪,然而一片爱的纯情从这普通常见的场景中充溢而出,拨动了每一个读者的心弦,催人泪下,唤起普天下儿女们亲切的联想和深挚的忆念。
男:非常感人,催人泪下。深挚的母爱,无时无刻不在沐浴着儿女们女:没错,同样是三二班,同样是古诗,一首《村居》请欣赏。
男:《大海的歌》由三二班的同学带给大家,请欣赏。
女:四一班同学请做好准备。
男:从唐朝到宋朝,从北宋到南宋,这期间有多少爱国诗人为我们留下了不朽的诗篇呀。
女:同学们,你们知道南宋最伟大的民族英雄是谁吗?
男:对,岳飞,他既是民族英雄,也是著名的爱国诗人。
女:请欣赏由四一班同学带来的岳飞诗词朗诵《满江红》
男:理想是火,点燃熄灭的灯;理想是灯,照亮夜行的路;理想是路,带领我们走向黎明!
男:欣赏了四一班的经典诵读《满江红》接下来我们一起看看四一班还带了什么别的节目。
女:一首《沁园春·长沙》,请欣赏。
男:“明月几时有,把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年?”。这是苏轼的名作《水调歌头》里面的名句。
女:古往今来,多少文人骚客以月为诗,我们学过的也不少吧,但是以月为题材的词中这首可说是极品,有人形容这首诗“中秋词自它一出,余词尽废”。
男:请四二班做好准备。
女:诗词是无际的海,朝向它,可遥看春暖花开
男:诗词是无边的天,仰望它,可找寻飞鸟的痕迹
女:春天啊,是古人最爱的写作主题,关于春的诗有很多。
男:那接下来咱们一起欣赏由四二班带来的《春日》
女:琴声淡去,余音袅袅
男:诗词吟罢,口留清香
女:《游山西村》是南宋著名诗人陆游的名作,请四二班的同学为我们朗诵这首七言律诗。
男:面对高山,你定会感慨它的气势磅礴,面对大海,你定会惊叹它的汹涌澎湃,那是因为他们身上饱含着中华民族数千年的顽强意志,那是因为他们身上凝聚着中华民族几千年不屈的精髓。
女:百年来,中华民族饱尝艰辛却百折不挠,千百年来,中华民族历经磨难却自强不息,六十年春华秋实,六十年日新月异。
男:正是因为有那些自强不息的中国革命前辈才有我们的新中国。
女:请欣赏《水调歌头·重上井冈山》
请五一班做好准备
男:传承和弘扬中华民族优秀传统文化,建设中华民族共有精神家园。
女:热爱祖国语言文字和中华优秀文化,加深对民族精神和优秀传统文化的理解。
男:毛主席的诗词每一首都是那样的豪情万丈,一首《七律·长征》请欣赏。
女:这首诗非常威武雄壮、气势磅礴。
男:如果说《七律·长征》是一个坚毅的男子汉的话,那接下来这首诗就像一个温婉的小女子。
女:没错,《长相思》送给大家。
男:请五二班做好准备。
女:滔滔江河水,流不尽浩浩中华魂;
男:巍巍昆仑山,锁不住阵阵中华风;
女:由五二班给大家带来一首《出塞》
男:全诗以平凡的语言,唱出雄浑豁达的主旨,气势流畅,一气呵成,吟之莫不叫绝。明人李攀龙曾推奖它是唐代七绝压卷之作。
女:请欣赏《出塞》
女:诵读经典,我们寻找万里河山的广阔;
男:对话圣贤,我们感受千年文字的力量。
女:《游子吟》是唐代诗人孟郊最脍炙人口的诗篇,历来被人广为传唱。我们一起听听六二班带来的《游子吟》。
男:请七年级做好准备。
女:吟诵经典,让民族的精神在我们血脉中流淌;
男:吟诵经典,让华夏文化撑起我们人格的脊梁。
女:让我们在背诵中亲近中华经典,在亲近中热爱中国文化,在热爱中弘扬中华文明!
男:《沁园春·雪》请七年级的同学为我们朗诵。
女:听了大气磅礴的《沁园春·雪》接下来听听《浣溪沙》
男:两个不同时代的人,两种不同的风格,同样的经典,同样的广为传唱。
女:《水调歌头·月几时有》请欣赏。
男:最后,请六二班的同学给我们朗诵《念奴娇·赤壁怀古》
女:诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
男:诵读中华经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
女:中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
男:中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
男、女:让我们大家以热烈的掌声对他们以及所有参赛选手表示祝贺。
男:中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响
女:中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾
男:诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们的血脉中流淌
女:诵读中华经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁
男:愿五千年文化瑰宝大放异彩
女:愿中华儿女豪情满怀,再谱新的华章
男:人和育才学校古诗词诵读大赛到这里就要结束了
女:衷心的感谢我校领导的大力支持
男:感谢各位评委老师以及大会工作人员的辛勤工作
女:也感谢同学们的精彩表演,是你们的共同努力为我们献上这么精彩的节目。
男:让我们再次用热烈的掌声庆祝本次大赛圆满结束。
女:敬爱的老师们!亲爱的同学们!大家好!
女:有这样一种书,被代代相传,人们称之为“经典”。古诗文是古代圣贤的智慧结晶,她以无尽的思想光辉指引人们在茫茫的历史长河中前进。
女:经典古诗文是一座巍巍丰碑,它计数着中华文明的历史遗产;经典古诗文是一顶灿灿王冠,缀满了浓缩中国文学智慧的奇珍异宝。
男:古人曰:“熟读三字经,便可知天下事,通圣人礼。”《三字经》自南宋以来,已有七百多年历史,共一千多字,可谓家喻户晓,脍炙人口。三字一句的韵文极易成诵,内容包括了中国传统的教育、历史、天文、地理、伦理和道德以及一些民间传说,广泛生动而又言简意赅。
女:诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。诵读中华经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
(女)让我们读着诗唱起来;让我们唱着诗舞起来。
担任本次比赛的评委老师共六位,他们将本着公平、公正、公开的原则评判这次比赛,让我们以热烈的掌声对各位领导、评委老师的光临表示欢迎。
接下来有请戚校长就古诗文唱诵比赛活动发表讲话。大家欢迎。
男:让我们用热烈的掌声,预祝同学们,在今天的比赛中,取得优异的成绩。
现在,我宣布:兴谷小学中华经典古诗文诵读比赛现在开始!高年级
1、看,六(2)班的同学已经等不及了要为我们诵读古诗文,让我们用最热烈的掌声欢迎他们上场。
2、六(2)班的同学表现很出色。纵观古今历史,曾经有多少文人墨客才思泉涌,挥毫泼墨,最终为我们留下了许多千古传诵的名文。在历史长河中,这些经典诗文,犹如一颗颗明珠熠熠生辉。有请神采飞扬五(2)班上场。
3、渊远流长的古典诗词是中华文化中经久不衰的瑰宝。它如同神奇的古琴,弹奏着美妙的乐曲,一篇篇脍炙人口的佳作,给我们美好的艺术享受,给我们无穷无尽的力量。有请精神饱满的六(1)班上场。
4、女:诵读经典,我们寻找万里河山的广阔;对话圣贤,我们感受千年文字的力量。中华经典古诗文,余音袅袅,神韵悠长。下面有请气宇轩昂的五(1)班上场。
中年级
1、女:诗的语言,典藏着五千年悠久的历史文化;诗的声音,演绎着不朽历史的风骨铿锵。有请满面春风的的三(1)班上场。
2、丝丝管弦,演不尽古风的流光溢彩;悠悠书声,诵不完古韵的悠扬铿锵。有请英姿焕发的的四(2)班上场。
3、诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。诵读中华经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。有请神采奕然的的四(1)班上场。
4、书到用时方恨少,是非经过不知难。奇文共欣赏,疑议相与析。请听三(2)班为大家诵读古诗文。
低年级
1、穿越时空隧道,我们在中国几千年灿烂的文化中,摘取最亮的那颗星。有请聪明可爱的一(1)班上场。
2、诵读经典,可承民族之精髓,曾学习之兴趣,强大脑之记忆,提审美之目光。有请精神抖擞的一(2)班上场。
3、诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。诵读中华经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。有请神采飞扬的二(1)班上场。
4、金色的童年,阳光灿烂,让我们亲近中华经典。金色的童年,如梦如幻,让我们诵读中华经典。有请神采奕奕的二(2)班上场。
结束语
男:中华经典的千年音韵,仿佛还在我们耳边回响;
男:中华经典的万世情怀,似乎还在我们心头荡漾。
男:同学们,让我们与经典同行,与圣贤为友,与诗歌共舞吧!愿中华诗文艺术之花永远芬芳,愿五千年文化的血脉永久传承。兴谷小学经典古诗文诵读比赛,到此结束。
女:敬爱的老师们!
男:亲爱的同学们!
合:大家好!
女:有这样一种书,被代代相传,价值历久而弥新,人们称之为“经典”,那就是古诗文
男:古诗文是古代圣贤的智慧结晶,她以无尽的思想光辉指引人们在茫茫的历史长河中前进
女:古诗文是我国文学宝库中的瑰宝,它短小精悍,词句优美
男:它节奏感强,易读易记,蕴含着丰富的中华民族传统文化
女:我们在老师的精心指导下,开展了古诗文诵读活动
男:努力营造书香校园,诵读千古美文,以传承华夏文明
女:金色的童年,阳光灿烂,童年时光我们亲近中华经典
男:火红的青春,如梦如幻,校园内外我们诵读中华经典
女:今天,我们欢聚在这里,诵读千古美文,传承华夏文明
男:今天,我们登上这多彩的舞台,共读中华经典,聆听古诗书韵
女:“学而时习之,不亦悦乎”,循循善诱的孔子如在眼前
男:“富贵不能淫,贫贱不能移”,孟子的话犹在耳旁
女:“千里之行始于足下”,老子的名言让我们脚踏实地
男:“吾生也有涯,而知也无涯”,庄子让我们懂得了勤学不辍的道理
女:让年轻而澄澈的心灵,一路书香,一生辉煌
男:现在,我宣布五三中学“承国粹,做国人,读古诗”经典古诗文诵读比赛现在开始!让我们用热烈的掌声预祝同学们在今天的比赛中取得优异的成绩!
女:我想大家都知道牛郎织女的故事,那在距今两千多年前的先人眼里,遥远的牵牛星,明亮的织女星在给人们述说着什么样的故事呢?请欣赏由预备
(2)班的张莹同学给我们带来的《迢迢牵牛星》
男:银河清又浅,相隔有多远,诗人用丰富的想象把一个饱含离愁的少妇形象若现于纸上,意蕴深沉而风格浑成,是极难得的佳句。而说到哀愁,不得不提到有着一江春水向东流那样多哀愁的李煜。李煜从词中表现出的自怨自艾,惹恼了宋太宗,最终招致杀身之祸,请欣赏由预备(4)班的郭婷同学给我们带来的《虞美人》,他将让我们重新感受那痛彻心扉的哀思。
女:所有思乡的人的.诗词中总因月而起思乡之情。李白有“举头望明月,低头思故乡。”苏轼有“但愿人长久,千里共婵娟。”而李煜的“月明中”与以上二人不同,李白是潇洒,苏轼豪放而豁达,李煜剩下的只有凄清与无奈。他乡与故乡,可能唯一相同的只有月亮。
男:多么深切的故国情啊!想当年,白居易曾旅居苏、杭二州,江南的山山水水、一草一木都给他留下了深刻的印象。在晚年回到北方的时候,仍然怀恋不已。到底是怎样的美景让诗人魂牵梦绕。
女:请欣赏由预备(5)班的伍月琴同学给我们带来的《忆江南·江南好》
男:美丽的春天里的初日照耀下的“江花”和“绿如蓝”的一江春水,这如此迷人的江南春色,却看他不到,教诗人怎“能”不“忆江南”呢?不要说诗人自己,就连我们这些欣赏佳作的后人都难免会产生欲去江南一睹为快的想法。
女:接下来我们要欣赏一首难得一见的语言清新活泼,字里行间蕴含着一种幽默俏皮的情韵,千百年来传诵不绝。这就是由预备(7)班的武斯瞳同学给我们带来的《陌上桑》
男:本诗是一首赞歌,以幽默诙谐的风格和喜剧性艺术手法,刻画了一个既美丽、勤劳、坚贞,又聪明、机智、勇敢的采桑女子罗敷的形象,洋溢着“爱美之心人皆有之”的民间风情。
女:在浩如烟海、众星捧月的文学作品里,“蝶恋花”为词牌的诗词层出不穷。李煜、柳永、晏殊、苏轼等伟大诗人均写下了脍炙人口的诗篇。就连伟大领袖毛主席也曾为之添词。伟人的慷慨激扬,伟人的志在天下,不言而喻,常人难及。然欧阳修作为文人为我们展示了《蝶恋花》的又一境界。它能在众多诗词中脱颖而出,至今流传不衰,源于怎样的艺术魅力呢?就让我们走进他,去品味品味。请欣赏由预备(8)班的张皓月同学给我们带来欧阳修的《蝶恋花》
男:这首词如泣如诉,凄婉动人,情景交融,含蕴十分深沉。
女:“玉不琢,不成器,人不学,不知义。”通过诗歌,我们知道了该如何认真学习
男:“昔孟母,择邻处,融四岁,能让梨。”通过字经,我们懂得许多做人的道理
女:让我们在学中做
男:让我们在做中学
女:让我们和诗歌经典一起
合:神采飞扬、健康成长
男:下面请欣赏初一年级的比赛,陆游曾经称赞梅花“雪虐风饕愈凛然,花中气节最高坚”。梅花如此清幽绝俗,出于众花之上,可是如今有一株生长在荒僻郊外的“野梅”。它既得不到应有得护理,也无人来欣赏,随着四季代谢,它默默地开了,又默默地凋落了。它孓(jué)然一身,四望茫然,诗人又是如何读懂它呢?欢迎初一(2)班的朱超群同学带来陆游的《卜算子》,请仔细聆听,野梅在告诉我们生命该如何有意义度过。
女:一任百花嫉妒,我却无意与它们争春斗艳。即使凋零飘落,成泥成尘,我依旧保持着清香。体现了不怕打击,坚持正义的精神。接下来初一(3)班的朱超婷同学将用李白的两组排比长句,如挟天风海雨向听者迎面扑来。请欣赏李白的《将(qiāng)进酒》
男:我们感受到了李白,悲愤而狂放的情绪,豪纵而又沉着的语言。震动古今的气势与力量。好诗总引得人们争相吟诵,请欣赏由初一(6)班的李强同学吟诵白居易的《忆江南》,会带来怎样不同的感受呢,让我们一起期待。
男:抬头望,仰天长啸
女:莫等闲,白了少年头。让我们跟随初一(8)班的张清风同学一起去感受岳家军笑饮匈奴血,请欣赏由他吟诵《满江红》
女:岳飞此词,激励着中华民族的爱国心。驰驱何足言苦,堪随云月共赏。试看此是何等胸襟,何等识见!
女:中华经典的千年音韵,仿佛还在我们耳边回响
男:中华经典的万世情怀,似乎还在我们心头荡漾
女:诗的语言,典藏着五千年悠久的历史文化
男:诗的声音,演绎着不朽历史的风骨铿锵
女:我们在诵读中与历代圣贤平等对话
男:我们在诵读中,感受历代圣贤的思想
合:让我们共同传承民族智慧,让中华五千年文化滋润我们茁壮成长
男:接下来有请初二年级的同学进行诵读比赛
女:首先我们欣赏的是一首豪迈高昂,大气磅礴的宋词,参赛的同学是初二(7)班的刘文雯同学吟诵辛弃疾的《破阵子》
男:不愧是宋词豪放派的宗师,梦境里追忆往事,豪迈激昂,现实中壮志难酬,沉痛悲愤,有时我们不得不为诗人们所生活的时代而痛心。历史一路走来,一个个风流人物在谈笑间,灰飞烟灭。我们从历史中,从诗词中看尽人生。请欣赏由初二(7)班的傅天意同学吟诵《念奴娇·赤壁怀古》
女:人生功业虽辉煌而终归于梦,但纵使如梦毕竟曾经辉煌,古往与今来,哲理与人生,在壮丽恢弘之中,隐然一种低徊婉转深隐幽微的情思绵绵不尽。下面初二(8)班的庄添悦同学想告诉我们,好的诗词必须反复吟诵,体会。让我们身上也具有一种浩然正气、英雄气质。欣赏岳飞的《满江红·怒发冲冠》。
男:我们也要怀有报国立功的信心和乐观主义精神,前面我们从众多诗词中感受到作者豪迈高昂,大气磅礴的气势,让我们心情澎湃。接下来让我们调整心情,走近元曲,初二(8)班的葛玙雯同学给我们带来一首回味无穷,脍炙人口的元曲代表作:马致远的《天净沙·秋思》。
女:元曲的语言凝炼自然,明白如话,而内涵丰富,意境深远。构成了一幅幅可资想象的画面,视觉形象特别鲜明。感谢所有参赛选手精心挑选的一首首上乘佳作,让我们心灵受到一次次震撼和洗礼,请大家再次用热烈的掌声表示感谢。
男:中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响
女:中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾
男:中华经典是古人留给我们的一杯美酒,香醇而清冽;它是我国传统文化的精髓,滋养着我们一代又一代的中国人
女:诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌
男:诵读中华经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁
女:不读诗、不赏诗、不爱诗的人心灵是荒芜的
男:不读诗、不赏诗、不爱诗的民族文化是单薄的
女:让我们学诗、用诗、赏诗、写诗,让经典诗词丰富我们的生活,美化我们的心灵
男:让我们生活有诗意,心中有诗情,做一名感情丰富,心灵高尚,会生活、懂生活、爱生活的人,让我们把经典诵读融入每一天,展翅高歌飞向未来。
女:愿中华诗文艺术之花永远芬芳
男:愿五千年文化的血脉永久传承
女:同学们,让我们与经典通行,与圣贤为友,与诗歌共舞吧!五三中学经典古诗文诵读比赛到此结束!
古诗比赛开场白7
男女合:今天我们欢聚在此,感悟经典的魅力。
女:中华文化源远流长。
男:中华诗文浩浩殇殇。
女:我们在这汉字织就的锦绣中穿行。
男:我们在这生命汇成的河川里徜徉。
女:这里有浪漫洒脱的李白。
男:这里有忧国忧民的杜甫。
女:这里有江南的钟灵玉秀。
男:这里有塞北的广袤苍凉。
女:这里有牧童村娃的天真浪漫。
男:这里有悯农诗人的.谆谆教诲。
女:上下五千年,纵横九万里。
男:巍巍大中华,浩浩民族风。
合:西华池小学六年级组中华经典古诗文诵读活动现在开始。
女:鲜花告诉我,甜蜜的梦啊,谁都不会错过。
男:岁月告诉我,辛勤的付出,就会有今天的丰硕。
女:开展经典诵读活动,我们一路走来,历经了许多的探索。男:我们走过了迷茫,走过了蹒跚,走出了山重水复的荆棘。女:让我们手拉手,彼此铭记这美丽的时刻。
男:让美好走进诗歌,用诗歌点亮生活。
合:与经典为友,与圣贤为师,西华池小学六年级经典古诗文朗诵活动到此结束,谢谢大家。
古诗比赛开场白8
男:尊敬的各位领导、老师、同学们:
合:大家上午好!
男:中华古诗文是我们祖国文化的瑰宝,是中华民族智慧的结晶。
女:中华古诗文是中华民族几千年审美意识和价值观的积淀。
男:诵读古诗文,让我们走进五彩的梦幻,这里有高山峻岭,有流水潺潺;有大漠如雪,有杨柳如烟;有大风起兮云飞扬的豪情,有独坐西窗剪烛花的.委婉……
女:诵读古诗文,我们走进了连绵不断的画卷,这里散发着春日桃花的芬芳,洋溢着夏日荷花的清艳;这里有秋天枫叶似火,有严冬腊梅傲寒……?男:中华古诗文像海,她蕴积深厚而壮阔波澜。
女:中华古诗文像山,她深邃凝重而意境深远。
男:那一首首闪烁着智慧的经典,让我们的灵魂得到洗礼。
女:那一篇篇散发着馥郁的篇章,让我们的人格得到历练。
合:今天,让我们一起走进经典、感受经典。做一个儒雅、睿智的君子少年!
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