活动方案
为了确保事情或工作有序有效开展，就需要我们事先制定方案，方案是有很强可操作性的书面计划。方案应该怎么制定才好呢？以下是小编帮大家整理的活动方案8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
活动方案 篇1
活动目标：1.在掌握5的组成基础上，理解凑数的含义。
2.能听口述应用题，在算盘上复习4以内的加减混合运算，并能完整说出算式。
3.在游戏和操作中练习看数拨珠，看珠报数。
活动准备：1.苹果图及标记图，数卡1、2、3、4、5若干。
2.每人一张分合卡、一支记号笔、5个动物玩具。
3.四位数的电话号码若干。
活动过程：1.出示数卡5，今天数字5也到幼儿园来了，它说要到算盘上找到它的珠宝宝，你知道是哪颗珠宝宝吗？
幼儿回答，教师小结；哦，原来上珠宝宝就是5呀，那一颗下珠是几呀？三颗下珠呢？现在我们知道了，下珠宝宝1、2、3、4都比5小，现在数字5要来考考小朋友了，请你把5分成两份，看看谁的方法又多又准确。教师观察幼儿操作情况，并指导幼儿将分成结果记录在分合卡上。
2.出示苹果图，问：图中有什么？一共有几个苹果？这些苹果全部都一样吗？启发幼儿按特征标记记录，并读一读分成结果。
幼儿将自己的分成结果和苹果图中的结果对比，看看谁的方法又多又准确，且没有重复的，给予奖励。
3. 观察并说出分号下面2排数字是怎么排列的？（一排是顺数，一排是倒数）
刚刚我们把5分成了几组不同的数字朋友，现在我们把这些数字朋友合起来，再来读一读。（教师将分合卡倒放。并边读边写上相应的数字。
我们就说合起来是5的两个数互为凑数，即
1的凑数是4，4的凑数是1，
2的凑数是3，3的凑数是2，
4.谁来了。（教师边说边在画板上画上一个小兔的头像，老师现在是小兔的左耳，小朋友们是右耳，教师边在左耳上写1，嘴里边说：我说1，幼儿接说：我说4，1的.凑数就是4，换2、3、4同上。）
5.小兔子要邀请几个好朋友来家里做客，可他来不及一个一个去家里请了，有没有什么好办法呢？
幼儿想办法。对，打电话吧！瞧这是谁的电话号码呀，请幼儿一起读读这个号码上的数字，这个号码在算盘上怎么表示呢？（提醒幼儿拨6、7、8、9、等几个数字时要用合拨），你知道这个号码中哪两个数字是凑数朋友吗？那小乌龟的号码呢？小猫的呢？小狗的呢？……
6.我们请算盘宝宝和我们一起来动动脑子吧！
听老师口述应用题，幼儿在算盘上用珠宝宝表现并完整地说出算式。例如小刺猬背了3个大苹果，，吃掉了2个，妈妈又给了它3个，现在小刺猬一共有几个苹果？幼儿边拨珠，边说出答案。重复完整的算式
3 – 2 3 = 4教师举例3""6道题，幼儿练习。
7.幼儿玩游戏《 凑数朋友找找》。幼儿自选1""4的珠卡或数卡一张夹在胸前，在《找朋友》的音乐声中游戏2遍，结束活动。
活动方案 篇2
全校各单位：
经研究，学校决定20xx年“校园开放日”活动继续以网上“校园开放周”的方式进行。现就有关事项通知如下：
一、活动目的和形式
武汉大学“校园开放日”活动自20xx年首次举办以，迄今已连续举办了十七届，旨在传承武大精神、弘扬珞珈化、吸引优质生、展现办学成果、彰显社会责任。从20xx年开始我校连续4年利用互联网与新媒体向社会集中展示学校悠久的办学历史、优美的校园环境、雄厚的办学实力和丰富的校园化，取得了显著的成效。
为进一步提升校园开放周的宣传效果，扩大校园开放周的覆盖范围，让全国高考考生和家长更详尽地了解学校本科招生信息，更迅捷地进行高考志愿选择和填报咨询，更全面地了解武汉大学教育状态和办学成果，经研究决定，学校20xx年“校园开放日”活动继续以网上“校园开放周”的方式进行，开放时间20xx年6月24日--0日，并同时通过微信在手机端进行展示。
二、组织机构与职责
学校成立20xx年网上“校园开放周”活动工作小组，周叶中副校长任组长，本科生院牵头组织实施。具体组成单位及相关职责如下：
成员单位：党政办公室、本科生院、宣传部、学生工作部、团委、学生就业指导与服务中心、国际交流部、后勤保障部、信息中心及本科招生相关院系。
党政办公室负责活动的相关协调，本科生院负责开放周平台的运行和维护，宣传部负责活动的宣传报道，信息中心负责网络及服务器运行保障，其余部门及学院负责涉及本部门、本学院最新成果的展示布展、公共展区宣传内容的提供、安排人员参与咨询解答及访接待。
三、活动安排
（一）宣传展览
20xx年“校园开放周”网站设六个展区，集中展示学校办学特色、人才培养、名师校友、学生工作、校园化及招生相关信息等内容。分别是：
“热点武大”展区的内容包括：校长致辞、名家漫谈、社会评价等。内容由本科生院提供。
“相约武大”展区展示本科招生相关信息，包括招生政策、历年招生计划、历年录取情况、常见问题解答、志愿填报技巧等。内容由本科生院提供。
“成才武大”展区的内容包括：名师名家、人才培养、奖助体系、校园化、国际办学、学生生活、学生发展、在武大等你、杰出校友8个板块，内容分别由本科生院、学生工作部、团委、国际交流部、后勤保障部、学生就业指导与服务中心提供。
“美哉武大”展区以图并茂的方式展示学校悠久的办学历史、优美的校园环境和丰富的校园化。内容由本科生院提供。
“院系风采”展区集中展示20xx年有本科招生计划的院系（包括弘毅学堂）实力和风采，内容可包括院长寄语、学科特色、专业介绍、名师名家、就业前景、学生生活等板块。内容由各院系提供及布展。
“视频专区”是今年新设立区域，将集中展示学校宣传片、招生宣传视频、新拍摄完成的`两个《院长访谈学院、学科》系列和一个《武汉大学的专业》系列。内容由宣传部、本科生院提供。
以上各展区布展由各相关部门及院系负责，仍然继续使用20xx年用户名及密码登录“校园开放周”网站后台系统（xx）自行发布。
（二）咨询活动
20xx年网上“校园开放周”咨询活动分为三种，分别是：网上咨询室咨询、微博咨询及电话咨询。同时保留现场咨询方式，咨询地点设在本科生院招生工作处和各院系。
“校园开放周”网站首页、各单位展区及各招生宣传组均设网上咨询入口，分别链接各单位的网上咨询室，并公布各单位。各有关单位在开放周期间要根据公布的咨询渠道，安排专人解答考生的提问。如有考生及家长校，各部门及院系也应热情接待。
咨询活动期间，6月24-26日每天8：0—18：00各单位和院系安排专人不间断接受咨询及网上问题回复，27-0日按正常上班作息时间接受咨询。
四、有关要求
相关职能部门及各院系须在6月2日12：00前完成网上展区布置，要多采用考生容易感知或接受的展现形式，如图片、视频等，充分展现学校、学院特色，要站在吸引优秀高中学生的角度，内容要真实、有效并且贴近学生。
各单位要充分认识举办“校园开放周”活动的重要意义，认真组织，妥善安排，确保各项工作顺利实施，为全国考生及家长提供优质服务。
活动方案 篇3
活动目的：
毕业典礼是由学校领导和毕业班全体师生参加的阶段学业总结性仪式。举办毕业典礼旨在回顾阶段学业历程，惜别母校，展望新的`学习生活，难忘师恩，共叙师生情意，激励毕业生不忘母校优良传统，在新的学习环境中更加勤奋努力，再树我五星中心小学学生形象，以优异的成绩回报母校的培育之恩。
活动主题：
感恩母校 放飞理想
活动时间：
20xx年6月21日上午9：00 (遇雨顺延)
活动地点：
五星中心小学篮球场
领 导 组：
组 长：徐德清
成 员：部门负责人
六年级班主任
出席人员：特邀嘉宾、六年级全体师生、非毕业班学生代表
会 务 组：王 浩 汪 莉
宣 传 组：徐德平 许小宣
主 持 人：陆家辉 李 蕾
活动程序：
1、朱群主任介绍嘉宾并宣布典礼开始。
2.升旗、队旗交接。
3.校长致辞。
4.学生代表发言并为老师献花。
5.教师代表发言
小学毕业晚会活动方案讲话致辞。
6.嘉宾代表发言。
7.毕业生诗朗诵：《生命的感激》。
8.校长给毕业班学生颁发毕业证和毕业照。
9.毕业生赠言。
10.宣布毕业典礼活动结束。
活动方案 篇4
一、活动目的
在新年到来之际，以“收获快乐，祝福20xx”为主题，通过活动，使学生感受新年的快乐气氛，放飞心情，展望美好的未来。并教育学生懂得给亲人带去温馨的祝福，给朋友送去诚挚的寄语，给老师奉上发自内心的问候。
二、活动时间：
20xx年12月30日上午8点
三、活动地点：
四年三班教室
四、参加人员：
四年三班老师、全体同学
五、活动准备：
1.布置教室，体现节日气氛。
2.小主持人做好准备。
3.学生准备节目。个人才艺：唱歌、舞蹈、乐器演奏、朗诵等形式不限，内容健康，富有儿童色彩。
4. 学生自制贺卡。
5.班主任制作《我爱我班》学生照片集锦
6.全班学唱《新年好》(中英文)
7.复习背诵小学必备古诗80首。
六、活动过程：
1.全班齐唱《新年好》
2.开场白：
男：新年的钟声即将敲响,时光的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里温暖的阳光，20xx年如约而至;
女：在这一刻，我们已经感受到了春的气息，这是我们班级的春天，这是我们学校的春天，这更是我们每个人的春天;
男：今天，我们相聚在这里，享受新年的欢乐，享受这段美好时光;
女：今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，用爱来融化冰雪;
男：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，展示你的特长;
女：今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋!
男：xx小学校四年三班20xx新年联欢会现在开始!
3.班主任致新年贺词。(略)
4.活动一：
游戏1：诗词大比拼：
四个小队(芒果小队、苹果小队、桔子小队、草莓小队)分别竞赛小学生必备古诗，老师评奖。
游戏2：抢凳子比赛：
每次出3--4个人,椅子比人数少一把，然后大家围着椅子转，听到坐下就抢位子，每轮淘汰一人，依次1/8决赛...决赛，剩下最后一人获胜，有奖品，输的人得表演节目，或参加下一个游戏。
游戏3：气冠云霄(吹气球)
游戏规则：每次三组，每组四人。将预先准备好的`气球吹好。1分钟至内吹得最多的组为胜
游戏4：猜猜猜
每组2人，一人用动作表示成语的意思，一个人猜是个什么成语，一分钟内看哪组猜对得多
5.活动二：个人才艺展示(略)
6.活动三：互送祝福(将你对同学的祝福写在卡片上，送给对方)
7.回眸20xx
学生观看学校的生活照片剪辑，老师提前做成ppt文件《我爱我班》。
8.结束语：
男：美好的时光总是过得很快，
女：天下的宴席难有不散。
男：好的开端是成功的一半，就让我们在新的一年里努力耕耘，让从小就播种在心间的理想发芽成活，绽放出世间最美的花朵!
女：如花的岁月离不开老师的精心培育
男：如花的岁月离不开家长的爱心呵护
女：如花的岁月更少不了同学的相互关爱
男：让我们把敬爱的老师，亲爱的父母和可爱的同学连同对岁月永恒的记忆永留心间 !
男女合：xx小学四年三班新年联欢会到此结束，让我们再次衷心地祝福大家新年快乐，万事如意!
师生齐唱《新年好》。
活动方案 篇5
一、活动目标：
1、 有用绳子进行体育活动的兴趣，能创造性地探索绳子的多种玩法，有初步的求异求新意识。
2、 有与同伴互相合作玩耍的意识，培养团结协作精神。
3、 培养幼儿动作的协调性，灵活性。
4、 培养幼儿关爱动物、保护动物的意识。
二、活动准备：幼儿跳绳每人一根，各种玩具动物若干，音乐带，贴地彩纸。
场景设置：设置一条5米宽的河流。
三、活动过程：
1、 幼儿随着老师在音乐声中轻松进入活动室。
2、 准备活动：幼儿跟着教师在音乐声中轻松运动。
3、 适时集中幼儿，教师出示跳绳，启发小朋友想一想：跳绳除了可以跳以外的`其他各种不同的玩法。适时，教师给予提示。对幼儿的各种不同玩法予以充分的肯定和鼓励。
4、 让幼儿自由玩耍，大胆探索各种不同玩法，启发幼儿与同伴合作探索更多新的玩法。教师巡视，发现有新玩法及时肯定，并可让幼儿集体学习。
5、 以接到电话，小动物遇险，幼儿营救为由引出游戏“营救小动物”。
6、 讲解玩法，明确游戏规则。鼓励幼儿大胆参加游戏，启发幼儿利用绳子变成各种营救工具。如：小桥、船、石礅、飞机等通过小河到达河岸，救出小动物。
7、 结束：教师以“送小动物回家”为由，在音乐声中带幼儿离开活动室。
活动方案 篇6
一、活动宗旨：
为全面提高队员的整体素质，培养队员的组织能力和管理能力，促进学校少先队工作向着规范加特色的方向发展，我校少先队于本学期将在全校范围内，通过自由竞选，选拔出最优秀的少先队员担任少先队大队委职务，形成“自己的活动自己搞，自己的.阵地自己建，自己的事情自己做”的少先队工作新局面。
二、活动准备：
1、宣传发动：此方案印发至每个中队，由中队辅导员负责宣传发动。（第一周）
2、推荐竞选人员：三至六年级各中队利用班队课开展一次中队干部竞选活动或竞选大队委候选人活动，竞选出一至二名最优秀的队员，并填好大队干部竞选人员登记表报学生处。候选人准备一张7寸免冠照片，明确竞选职务（第二周）
各班于9月10日将竞选演讲稿上交大队部。
三、竞选条件：
1、热爱少先队工作，有一定的活动能力和组织管理能力。
2、刻苦耐劳，活泼，有责任心，工作认真细致。
3、热爱学校，热爱学习，富有正义感。
4、善于团结同学，在同学中有威信。
四、现场竞选活动：
1、竞选人展示:
（1）2分钟自荐演说；（演讲稿的题目自定，内容主要从个人情况、竞选优势、竞选上岗后的工作打算三个方面来写。）
（2）才艺特长展示：声乐、器乐、舞蹈、朗诵、讲故事、书画等。（自选其一项）
2、投票选举。暂定于9月17日下午第三节风雨操场开始竞选活动，评分办法采取学生现场评分（每班推选1名中队委参加打分，参加竞选的同学不参与评分）和评委老师打分以及学生投票相结合，最后大队部根据投票情况并参照各候选人实际委任其职务，组成新一届大队委。
五、大队干部竞选职位及任务：
1、少先队大队长1名：主持每周大队干部工作会议，担任旗手。
2、少先队副大队长2名：（1）负责召集会议、活动人员，做好每周会议记录。
（2）负责主持校园小广播及小广播员培训工作等。
3、大队宣传委员6名：（1）负责小广播具体工作，并担任小广播员。
（2）负责其它宣传工作。
4、大队学习委员1名：管理少先队各项资料档案归存工作。
5、大队组织委员1名：负责管理大队光荣薄记录工作。
6、大队文体委员2名：（1）负责管理主持各项艺术活动。
（2）负责管理主持各项体育活动。
7、大队劳动委员1名：管理卫生环保工作。
8、大队纪律委员1名：负责活动纪律监察。
9、旗手4名：①大队活动时负责出旗，活动结束后负责退旗，中队列队行进时负责执旗。②分管队室，队活动分发队旗，负责保管队旗。③组织训练中队旗手和护旗手，熟悉各自的工作。
靖江镇第二小学少先队大队部
20xx年9月3日
活动方案 篇7
活动名称：感官——长棒1
教具构成：
十根宽度、高度为2.5厘米，长度从100厘米递减至10厘米，且等差为10厘米的红色木棒组成。
教育目的：
1.通过视觉辨别，感知长棒在长和短上的差异，培养辨别长短的视觉能力。
2.发展用视觉及肌肉感觉别人一度空间差异的能力。
操作方法：
1.教师介绍工作区域，取铺工作毯、工作卡，介绍今天的工作名称
2.教师展示工作：
（1）教师从最短的一根长棒拿起，依次拿到工作毯上散放。
（2）从最长的一根开始，用右手食指、中指按左—上—右—下的顺序触摸，以左端对齐的方式将十根长棒排列成长棒形。
（3）拿出最短的`一根进行错控。
（4）取出最长的一根和最短的一根，进行三段式教学。
（5）从最长的一根依次放回。
3.幼儿尝试工作。
4.工作结束，从哪拿得送回哪去。
变化与延伸：
1.自由造型
2.哪一个不见了
3.比一比
4.与图片配对
适用年龄：
3岁以上。
错误控制：
1.最短的一根长棒是十根长棒的等差。
2.逐步学会自我识别错误。
3.学习用视觉辨别错误。
兴趣点：
1.长短不同的长棒可以搭建成各种造型。
2.幼儿搬运长棒满足了幼儿协调性及大肌肉发展的需求。
注意事项：
1.当幼儿取长棒时，注意观察周围，不要碰伤别人。
2.从最短的一根开始取，从最长的一根开始放回，一次只能拿取一根长棒。
活动方案 篇8
一、活动宗旨
为全面贯彻教育方针，挖掘学生的艺术潜力，丰富学生校园生活，激发学生的个性，培养学生的综合能力，用画笔描绘身边美好生活，引导学生个性化发展，进一步推进素质教育，展示我校小学艺术教育活动的`成果，经研究决定特举办校园绘画比赛。
二、参赛对象
各班在班级评比的基础上选拨一份作品进行参赛。
三、比赛内容
表现校园丰富多彩的文化娱乐活动；或者画大街小巷里你所见到的趣事；也可以展开想象画你心目中的校园或世界的模样。
四、参赛要求
1、每份作品可由一位学生独立完成也可由多位学生合作完成。
2、绘画形式以儿童想象画为主，绘画材料不限，可以是水墨、腊笔、水彩、水粉、油画棒、粉腊笔等。纸张由学校提供，其他参赛材料由学生自备。
3、儿童想象画尺寸：一律为四开整纸，画种自选。
4、参赛选手姓名及指导教师的名字应写在作品背面。
五、评奖方法
本次绘画比赛共设一等奖2名、二等奖3名、三等奖6名。
六、评价标准
1、画面形象夸张、生动有趣。
2、色彩大胆、有感染力。
3、作品富有想象力。
七、作品上交时间
20xx年4月28日
八、评委
孙秋月、吴登艳、杨令和、敖葵
【活动方案】相关文章：
活动方案11-06
活动方案09-26
活动方案09-26
活动方案09-26
活动方案09-30
活动方案09-30
活动方案09-27
活动方案09-27
活动方案09-28
活动方案10-01