复习计划

　　时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，该为自己下阶段的学习制定一个计划了。那么你真正懂得怎么写好计划吗？下面是小编精心整理的复习计划5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

复习计划

复习计划篇1

　　考生复习时应具有科学性、针对性、有效性和及时的自我诊断。复习的目的是为了自己把化学知识系统化和内消化，形成自己具有个性的知识结构，不要过分依赖老师，被动地复习，复习必须要有计划、有统筹的观念。包括对考试说明的分析，自我的学习实际情况分析，自我潜力分析，历年中考试题分析等。

　　复习要注意循序渐进，一般分为四个阶段：知识全面化阶段、知识网络化阶段、知识探究化阶段、综合模拟阶段。阶段复习应与纠错结合，充分了解自己的知识水平，善于找出自己认知结构的疏漏。

　　知识全面化阶段是变考点（考试说明上有明确的`提纲）为内容和体系，要强调知识点的全面性。

　　知识网络化阶段着重完善中学阶段的化学知识结构，以专题学习为单元。

　　知识探究化阶段是对化学学习的深度提升，给自己更大的联想空间，注重体验实验探究的过程，强调化学实验的设计和方法，实验的注意事项、操作的细节。

　　综合模拟阶段是为了培养学生对中考的适应性。在综合模拟题的选择时，要求难度、题型、数量、时间与中考水平相当，择优选择试卷，按中考要求考试。

复习计划篇2

　　★ 考试时间：1月23日上午9：00-10：00

　　★ 复习要点

　　（一）汉语拼音

　　能借助汉语拼音识字、学习普通话以及具有简单阅读的实际能力。

　　1、能熟练

　　2、能熟练地

　　复习策略：利用１－１５单元的生字测查卷进行拼音识字写字和生字标音的复习。

　　（生字检测卷孩子们在学习新课的时候已经做了一遍，复习时看看以前做的试卷把错过的词语再写一写，记一记，老师每天布置的复习作业请一定认真完成，做到今日事，今日毕，否则无法完成复习任务。

　　当老师再次检测孩子们的生字卷时应该完全正确或者极少错。如果做不到，说明孩子的基础不牢固了，需要反复做练习。）

　　（二）识字

　　初步学会运用不同的认字方法独立识字，认识432个生字，会认会写261个生字。

　　1、字要写得，尽量做到书写美观不涂改

　　2、熟练掌握累计思，能写出部首和例字。

　　3、具有实际的查字典识字的能力。

　　4、能分析字形，根据部首推知字义。

　　5、区分形近字、音近字。

　　6、掌握多音字的读音，能据词定音，据音写词。

　　复习策略：

　　１、每课听写生词过关。

　　２、检测（青羊区）语文二年级生字词语测查表过关。

　　３、熟读复习资料“部首表”

　　４、完成归类复习“部首部分（字形小魔术）”

　　５、完成归类复习“形近字组词”

　　６、熟读复习资料“多音字”

　　（请家长关注孩子的复习试卷，有错必改，有薄弱的立刻补上。在学校里老师会带着孩子们进行归类复习，有的孩子可能会跟不上，所以，家长要关注一下。）

　　（三）词语：

　　能在阅读中积累词语，并在表达中尽量运用

　　1、把词语补充完整。

　　2、积累AABB、ABB式词语

　　3、学过的词语能在口头及书面表达中运用。

　　4、积累单音节反义词和近义词，并能感知很多单音节反义词可以组成词语。

　　5、能在反复阅读中感知一些常用词语（包括四字词语）的意思，并能在表达中正确运用。

　　复习策略

　　１、熟读复习资料词语积累，包含了AABB、ABB式词语、常用词组、四字好词，并做一些相关练习。

　　２、进行重点词语的造句练习。

　　３、积累学过的近义词、反义词，熟读复习资料。

　　４、拓展性的积累一些好词。如含数字的.成语，含故事的成语等。

　　（四）阅读

　　1、熟读本册课文,背诵指定课文、古诗，能按原文填空，并补充诗句。

　　2、在阅读中积累词语,学习不同的句式,同时感受阅读的乐趣,养成课外阅读的好习惯。

　　3、广泛阅读课外读物，了解短文的基本内容，并在阅读实践中有所积累、有些感悟、有心运用。

　　阅读复习重在识字能力和阅读能力的培养。

　　1、是否能运用学过的方法随文识字；

　　2、是否通过阅读能理解、运用一些常用词语

　　3、是否能读懂简单短文的基本结构（主要指数段和数句的能力）、内容。

　　4、能在理解的基础上创写或仿写句子；

　　5、表达一些感受、发表一点看法。

　　复习策略：

　　１、要求背诵的课文和语文天地里的积累部分要一一过关。

　　２、完成复习资料“按原文填空”

　　３、归类复习“阅读题”，进行阅读题的练习，指导学生完成阅读题的方法和技巧，重点指导审题方法，带着问题阅读文章的方法，默读思考的方法，答题的格式及规范等。

　　（五）写话

　　1、能对自己熟悉和感兴趣的事物写出自己的认识和感想。

　　2、能看图写出基本意思，并有一定想像，乐于运用在阅读、生活中学到的词语，

　　3、学会写简短的日记。

　　复习策略：

　　１、写话的问题反思。（要避免一些普遍性的问题。如：缺少要素，缺少图画中背景的描写，脱离图画重点写想象内容等。）

　　２、看图写话的方法指导，重在观察图画的能力培养，写话时注意要有四要素（时间、地点、人物、干什么），重点写清楚画面表达的意思，有合理的想象。

　　３、指导学生写日记时如何选材，注意日记的格式。

　　４、写话中指导学生怎样把意思表达清楚，一句一句写通顺，正确使用标点，表达自己的真实想法。

　　５、营造快乐的写话氛围，写话能力不是短期就能培养的，要保护孩子写话的积极性，以鼓励和赞赏为主，写话的起步阶段不要有过高过严的要求。孩子喜欢写，愿意用写的方式表达自己的想法，写清楚就不错了。鼓励孩子用学过的好词好句，有自己的想法，在写话中张扬自己的个性。

　　６、经常展示优秀的写话作业，带动全班写话水平的提高。

　　★ 复习时间安排

　　（课时含代管时间）

复习计划篇3

　　转眼间，开学已经两个月了，还有几天就要期中考试了。这是我们本学期的第一次大型考试。一提到期中考试，不少同学十分紧张，看看书本，学了不少知识，但所剩时间不多。如何搞好期中复习，老师给大家提几点建议：

　　1、制定计划

　　我们应该制订一个详细的计划表，将每天要复习的各门学科的内容详细地画在一张表格上，每天给自己一定的复习任务，同时对于复习制订一定的保证措施，如果不完成任务，对自己有什么样的惩罚措施。

　　2、认真读课本

　　所有的考试都是从课本知识中发散来的，所以在复习时就必须读课本，反复的读，细节很重要。读完之后，应该能够对本单元的内容有个清晰的思路，并且用自己的方式构建出一个知识框架，并且对照着框架能够复述本章节的内容。

　　另外，期中考试不会很难，着重考基本知识以书为主，所以回答简答题时最好用书中的语言，这样子得分率比较高，老师改简答题，都是看关键字答到没有，关键的几条有没有，没有时间完整的浏览你的答案。

　　3、复习要讲究科学性

　　复习也是一门科学，复习时应该注意反复性、体系性、理解性，学会尝试回忆、学会整体安排等。学习书本知识需要我们加以理解，比如，我们在学习数学时，我们是否思考过数学的例题为什么选四条而不选八条，这四条例题各有什么特点?具有什么典型性?它们有什么共性的东西?我们在复习时，越是思考就越能够理解书本，就越能够掌握知识。

　　4、复习小技巧

　　该背的.一定要背，比如说单词、短语固定搭配、语文的文学常识、易错的字词、古文翻译。答题时，字迹一定要工整，最省事的复习方法是看错题(你的错题本，或者是上课时错了，用红笔改过的地方)，这样很快就可以看完，而且效果不错。

　　5、复习注意事项

　　在复习的过程中，应该注意调整我们的身体和注意休息，我们应该合理地安排时间，争取在晚上复习时将所学的几门学科都能够安排一定的时间，这样保证大脑的高效率。同时，还应该注意休息，考前注意保持充足的睡眠。

复习计划篇4

　　如何做好司法考试复习计划：

　　1、认真看书。

　　复习用的教材最好用比较权威性的教材，因为这样的教材基本上都是根据考试大纲来编写，可以减少工作量(《课堂笔记》就是很好的选择，全名师编写，质量有保障。如果条件允许，建议报个中法网学校的司法考试辅导班次，能更高更快的提高考生的复习效率，节省您的时间，因为大部分考生都是上班族，空闲时间很少。

　　2、归纳总结。

　　每一科都要认真对待，认真复习，认真记笔记，做好分类的总结，方便考前冲刺，大家都知道笔记的`重要性，就不一再重复了。

　　3、记录难点重点。

　　看中法网学校司法考试辅导视频时，考生要把重点难点用笔记摘录下来或在教材中标出。虽然视频上老师有讲，课本上也有内容，但我推崇用笔记摘录，这样可以加深印象。

　　4、关注时事。

　　与自己所从事的工作结合起来去理解记忆。多注意一下有关方面报道，从中可吸取不少营养。

　　5、采用方法。

　　采用适合自己的记忆方法。我习惯将难记的东西记在小卡片上并随身携带，每天睡觉之前在脑子里过一遍当天复习的内容，没记住的马上再记一遍，这样印象会更深。

　　希望以上内容能帮助到考生们，预祝顺利通过考试!

复习计划篇5

　　复习内容：

　　本册共有32篇课文,八个专题。它们依次是：感受大自然的美好；爱护周围环境；怎样看问题，怎样想问题；丰富多彩的儿童生活；可贵的亲情；神气的科技世界；国际理解和友好；神话故事，传说。每组教材都包括导语、四篇课文和一个“语文园地”。复习时要抓住重点，全面复习。重视联系学生的生活实际，着眼于积累语言。

　　继续复习、巩固汉语拼音，借助汉语拼音识字、正音。会写300个字。继续复习音序查字法和部首查字法查字典。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词句。积累自己喜欢的成语、对联、古典诗词、格言警句。在写话中学习运用阅读和生活中学到的词语。根据表达需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。复习写日记。

　　复习重点、难点。

　　1、重点：A掌握词语，能看拼音写词语。

　　B阅读，读懂文章的大致意思。

　　2、难点：A阅读，读懂文章的大致意思。

　　B写作，培养兴趣，乐于表达。

　　复习题型

　　①识字、写字：教材中的识字题型是依据识字方法编排，有拼音识字、会意字识字、形近字识字、独体字加独体字识字、反义识字、看图识字、偏旁加偏旁识字等多种方法。在依据教材提供的题型组织复习时，不因为写字而写字，要是写字规则、笔画、偏旁融会贯通在一起。

　　②词语：教材中的词语训练题型，有看拼音写词语，词与事物的对应，事物、拼音、字词的对应，看图读词写出相应的反义词，形近字组词，根据短语(偏正词组)的提示联系学习生活实际说一说。

　　③句子：教材中的句子训练题型有：把词组成句子，看图填空，把句子补充完整，读句子说几句话(谁做什么；什么时候谁做什么；谁正在做什么？谁和谁一起做什么……)。

　　④阅读：要求背诵的课文，要求背诵的复习中的古诗，按课文(课文内容)填空。

　　复习措施：

　　复习是对一学期来学到知识的复习，是对从课本中学到的知识与先前生活中积累的'知识结合复习。