小班数学活动教案《复习“5”以内的数数》含反思

　　在教学工作者实际的教学活动中，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那要怎么写好教案呢？下面是小编为大家整理的小班数学活动教案《复习“5”以内的数数》含反思，欢迎阅读与收藏。

小班数学活动教案《复习“5”以内的数数》含反思

　　活动目标：

　　1、提高数数的兴趣和积极思维的能力。

　　2、会手口一致的点数，并说出总数。

　　3、能按数拿取相等数量的物体。

　　4、发展幼儿逻辑思维能力。

　　5、乐意参与活动，体验成功后的乐趣。

　　活动准备：

　　1、幼儿人手一份：实物纽扣、树叶、珠子等一到5个，圆点卡片一到五个。

　　2、图片一幅，幼儿操作材料。

　　活动过程：

　　1、复习5以内的数数。

　　2、出示图片，幼儿观察、自由讨论。

　　师：开学了，小兔要送花给我们小朋友。大家看一看，上面都有些什么？小朋友们一起数一数图中各种东西的数量（一辆小车、一只小兔、两个车轮、三个气球、四只蝴蝶、五朵花）。

　　教师说图中的任一内容，幼儿出示相应数量的圆点卡片。

　　3、幼儿操作练习：按数取物。

　　（1）请幼儿观察篮子里的物品，说一说哪些可以放在一起数，哪些不可以放在一起数。为什么？

　　（2）请幼儿拿出各种实物，数一数，各有几个，说出总数。

　　（3）教师报数，请幼儿拿相等数量的物品。

　　4、玩手指游戏。

　　游戏开始，教师和幼儿边说儿歌边做动作：拍拍手，藏小手（双手放背后）。你出5（教师伸出5个手指），我出5（幼儿伸出5个手指）。数一数。对不对？（幼儿点数手指，并说出总数。）对，对，对。（用同样方法，教师分别出示1个、2个、3个、4个手指，游戏反复进行。）

　　教学反思

　　本节课没有纠正幼儿说的内容的对与错。游戏有点复杂，幼儿的年龄太小，对于老师说的汉语有点难听的不太懂。教具不太吸引人。课后的儿歌应让幼儿多学习。再上一次，我将准备一些更好的教具，更有趣的游戏。

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