开展评选的活动方案

相关推荐

开展评选的活动方案

　　为有力保证事情或工作开展的水平质量，就不得不需要事先制定方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？下面是小编收集整理的开展评选的活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

开展评选的活动方案

开展评选的活动方案1

　　浦浒高中学科教学能手评选条例

　　根据《中国教育改革和发展纲要》、《中华人民共和国教师法》和《中小学教师职业道德规范》要求，为加强我校教师队伍建设，激励广大教师积极进取，奋发作为，勇于创新，促进我校教育的改革和发展，决定在我校学科教师中评选教学能手，特制订本条例。

　　第一条教学能手应具备的条件

　　1．坚持四项基本原则。热爱教育事业，师德高尚，关爱学生，教书育人，为人师表。严格执行苏州市教育局“三项规定”中的有关要求；

　　2．切实执行教学“七认真”要求，努力实施素质教育，切实遵循教育规律，运用科学方法，提高教育质量。能精心组织教学，有较扎实的教学基本功，教学成绩突出，体现一定的风格特色；

　　3．积极参加教育教学改革，有一定的教科研能力，主持或参与校级以上立项课题研究，论文在z市级以上发表或获奖；

　　4．在校级基本功竞赛或评优课中获等级奖；

　　5．从事教学工作3年及以上，担任过高中循环教学，年龄原则上在45周岁以下。

　　第二条教学能手的义务和职责

　　1．在本校学科教学中起带头作用，近三年中在校际以上举行1～2次公开课，并承担外地来本校的教学观摩活动；

　　2．积极参加教育科研实验，有关课题在本校以上立项，有计划、有措施、有成果；

　　3．认真教书育人，努力改进教学方法和手段，所任学科的教学质量列同年级或同类学校前茅；

　　4．主动承担指导新上岗教师和其他教师的'责任；

　　5．注意积累总结教改经验和教学成果，每年有教学论文在校级以上交流或发表。

　　第三条教学能手申报、命名的程序

　　由教师本人提出申请，学校组织考核评比，符合条件的经学校行政批准进行命名。

　　第四条获教学能手称号，要记入本人业务档案。在职称评聘中，教学能手在同等条件下可优先晋升高一级教师职务。

　　第五条对教学能手的继续教育与培养

　　1．教学能手必须坚持担任本门学科的教学任务，坚持在实践中继续锻炼和提高。

　　2．教学能手必须坚持学习教育教学理论，有明确的自学进修计划，除学历进修和继续学习专业知识、教育理论书籍外，还必须经常阅读本门学科的专业刊物，并完成上级规定的继续教育的学时数。

　　3．优先安排教学能手参加有关进修培训，听专家讲座，外出参加学术活动或考察。

　　第六条教学能手的考核与管理

　　1．学校建立教学能手的业务档案，按年收集他们递交的各种业务材料并作出考核评价。

　　2．校级学科教学能手任期三年。学校对教学能手每年进行一次综合考评。连续三年考核合格者，在年龄范围内的可继续申报，保留称号并履行相应义务；考核不合格者，即行取消相应称号。

　　3．教学能手如不再担任本门学科教学任务的，其称号即自行取消。

　　第七条校级教学能手两年评选一次，并作为申报市级教学能手的必备条件。

开展评选的活动方案2

　　一、活动目的：

　　为了提高学生各方面的素质，深入学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，在学生中树立榜样，发挥模范带头作用，在校园内营造文明、和谐、温馨的氛围，特举行本次“文明之星”的评比活动。

　　二、活动主题：

　　“争做文明学生，共创和谐校园”

　　三、活动内容及评比标准：

　　本次“文明之星”评比，共评出以下十星（附评比标准）。

　　1、“遵规守纪星”：必须严格遵守《中学生日常行为规范》，不打架，不旷课，不上网，不破坏公物，遵守班纪班规，遵守考试纪律等。

　　2、“成绩优异星”：学习上刻苦努力，争分夺秒，不懂就问，成绩冒尖，多次获得嘉奖，且能帮助其他同学一起解决学习困难，提高学习成绩等。

　　3、“品德高尚星”：有出众的品德，能拾金不昧，乐于助人。在班上有好的人缘关系，见义勇为，能帮助一些暂时迷失方向的同学改邪归正。

　　4、“整洁卫生星”：注重个人卫生与集体卫生，内务整理优秀，有良好的卫生习惯，能带头参加义务劳动，维护公共场所的卫生；不乱扔乱丢，同不讲究卫生的现象作斗争。

　　5、“文明礼貌星”：在个人文明礼貌上有好的口碑，尊师爱友，孝敬父母，关爱老人与儿童，与老师、父母亲切交流，不顶撞，讲道理，不任性，主动帮助有困难的'人。

　　6、“团结友爱星”：关心班集体，团结同学，不以大欺小，不以强凌弱，帮助一些个子小和年龄小的同学；在班级不破坏整体团结，不打架，不骂人，不离间他人的关系。

　　7、“全面发展星”：在德、智、体、美、劳等方面均有骄人的表现，是班级的优秀典型，多才多艺，在班上能引领正确导向与正面潮流。

　　8、“自立自强星”：遇到困难从不服输，遇到挫折从不气馁，有坚持不懈的精神与坚忍不拔的毅力，能乐观向上，永不言弃。

　　9、“自珍自爱星”：爱校爱家，朴素大方，举止文明，不说脏话，知错能改，不参予一些非法团体与组织，爱惜名誉，情趣健康，不损自己人格与他人人格。

　　10、“文体特长星”：有一定的文艺特长与体育特长，且能利用特长为班级添光添彩，在校内外积极参予一些活动，获得一定的表彰。

　　四、评比时间安排：

　　各班每个项目限评比一名，共计10位同学参与全校的总评。每班10位文明之星必须附简介一份，字数100字左右。本周二读报前上交政教处。政教处共评出100名文明之星，进行拍照，在文化长廊公布推荐词及照片。

开展评选的活动方案3

　一、“温馨班级”内涵

　　“温馨班级”是指一种民主、幽雅、温馨、和谐，高品位的育人环境，不仅仅是温馨、舒适的硬环境（班级布置）建设，更主要的是温馨和谐的软环境（师生关系、生生关系、班级文化等）建设。

　　二、活动目标

　　1．创造美好环境，培养良好性情。

　　2．设计文化情境，创建文化氛围。

　　3．争创温馨班级，构建和谐校园。

　　三、温馨班级评比标准

　　（一）环境氛围要求

　　1、卫生：时刻保持讲台整洁、无杂物，黑板槽无粉笔灰；门窗洁净；教室的地面无污渍；桌椅摆放整齐，桌面无污渍；教室无杂物。

　　2、黑板报、每周我秀、作品展示：字画排版合理；内容丰富；版面美观；

　　书写端正；刊头设计有新意；定期更换。

　　3、阵地建设

　　（1）图书角：藏书丰富；摆放整齐；有专人负责；有管理；有经常借阅并有登记。

　　（2）生物角：有绿色植物或小动物；摆放整齐，美观；有专人负责。

　　（3）卫生角：卫生工具整齐摆放在卫生角；有卫生保健知识专栏；有班级卫生管理制度。

　　（4）特色加分：开辟本班特色，特色鲜明，氛围好，有成效。（如环保类的种植、饲养；学科类的英语、作文、书法、数学思维、阅读、诵读、美术、礼仪等）

　　（二）人际氛围要求

　　1．师生之间：和睦相处，和谐平等。

　　2．同学之间：互帮互助，文明交往。

　　3、家校之间：互相尊重，共同关注。

　　（三）活动氛围要求

　　1、师生能积极主动地开展学校、班级组织的各项活动，并有成效。

　　2、鼓励每一位学生参与活动，允许孩子在犯错和努力中成长。

　　3、针对班级学生年龄和心理特点，有序地开展符合本班特色的育人活动。

　　（四）管理氛围要求

　　1、坚持民主、公平的管理氛围，不偏袒优秀生，冷落后进生。

　　2、培养小主人翁意识和集体荣誉感，努力让每个孩子有事做，期待发展。

　　3、班级具有共同追求的目标，乐观向上，同学之间乐于交流分享，互帮互助；

　　4、课堂生动活泼，有良好的.学习氛围。得到任课老师的肯定。

　　5．学生在遵守校纪校规方面整体反应优秀，班风好，学生文明有礼。

　　四、评选方法

　　1．各班级对照评比内容和自评表，自我打分，自愿申报。

　　2．结合班主任经验交流会，开展“我的班级小故事”班主任论坛活动，综合评定产生8个“温馨班级”，班主任被授予“魅力班主任”荣誉称号，学校给予一定的奖励。

　　3、综合评价特别突出的2个温馨班级推荐参加鹿城区优秀班集体评选。

　　温州市鞍马池小学20xx学年“温馨班级”自评表

　　班级班主任

　　项目内容说明分值自评复评

　　环境氛围

　　卫生：时刻保持讲台、门窗、地面、桌椅整洁5

　　黑板报、每周我秀、作品展示：内容丰富、美观；定期更换5

　　图书角：藏书丰富、管理有序，借阅多5

　　生物角：有绿色植物或小动物，管理好5

　　卫生角：卫生工具整齐摆放、有卫生保健知识专栏5

　　特色加分：有班级特色，氛围好，有成效5

　　人际氛围

　　师生之间：和睦相处，和谐平等5

　　同学之间：互帮互助，文明交往5

　　家校之间：互相尊重，共同关注学生发展成长5

　　活动氛围

　　教师能积极引导开展艺术节活动，学生能主动积极参与艺术节，家长支持度高。活动有成效。

　　教师能积极引导开展体育节活动，学生能主动积极参与体育节，家长支持度高。活动有成效。

　　教师能积极引导开展科技节活动，学生能主动积极参与科技节，家长支持度高。活动有成效。

　　教师能积极引导开展读书节活动，学生能主动积极参与读书节，家长支持度高。活动有成效。

　　教师能积极引导开展英语节活动，学生能主动积极参与英语节，家长支持度高。活动有成效。

　　每一位学生能积极主动地参与学校、班级组织的各项活动，活动有成效。

　　管理氛围

　　班级民主、公平

　　学生有小主人翁意识和集体荣誉感

　　班级具有共同追求的目标，乐观向上，乐于分享

　　有良好的学习氛围，任课老师评价高。

　　同学能遵守班纪校规，班风好，学生文明有礼

开展评选的活动方案4

　　现结合xx镇实际情况，特制定xx镇“最美家庭”、“最美庭院”创建评选活动实施方案如下：

　　一、指导思想

　　坚持把创建“最美家庭”、“最美庭院”评选活动作为文明乡村建设的创新实践和重要抓手，充分发挥家庭文明建设在推动和谐文明幸福xx建设中的重要作用，引导广大干部群众争做中华民族传统美德的传承者和社会主义核心价值观的践行者，注重培育良好家风，不断提升居民的文明素质和城乡文明程度，为推进幸福xx建设夯实基础。

　　二、评选标准

　　（一）“最美家庭”参评标准：

　　传承家风：传承优良家风，摒弃陈规陋习，倡导文明新风。

　　孝老爱亲：弘扬孝道，孝敬长辈，关爱家庭成员，携手相助。

　　科学教子：品德教育为先，掌握科学方法，重视言传身教，营造良好家风。

　　善邻友好：邻里和睦，团结友爱，守望相助。

　　热心公益：乐于奉献，服务社会，承担社会责任，热心公益事业。

　　（二）“最美庭院”参评标准：

　　环境卫生清洁美（洁化）：庭院内外整洁干净，无垃圾、杂物、污水、污渍等。

　　摆放有序整齐美（序化）：庭院内外观整齐有序，庭院内物品堆放整齐，无乱搭、乱建、乱堆、乱挂之物。

　　种树栽花绿化美（绿化）：庭院内外、房前屋后有观赏花草树木（或果树）、盆栽盆景等，且错落有致、色彩搭配合理，绿化面积不少于庭院面积的xx%

　　庭院布置协调美（美化）：庭院内外与周边景致、环境协调一致，有一定文化品位、美韵特色的景观。

　　三、活动步骤

（一）宣传发动阶段（x月）

　　精心制定工作方案，各村、社区要利用一切宣传渠道，宣传资源向各自然村、居民小区发出倡议和活动通知，发动全村、社区广大家庭积极参与，确保活动家喻户晓。

　　（二）组织推进阶段（xx月）

　　各村、社区要从工作实际出发，立足常态化推进，设计活泼多样、群众喜闻乐见的活动形式吸引群众参与。抓好“晒幸福生活、讲和谐故事、展文明风采、秀家庭未来”四个环节，最大限度发动广大家庭共同参与、共同展示、共同颂扬“最美家庭”、“ 最美庭院”。镇妇联对各村、社区创建评选推荐出的“最美家庭、最美庭院”将进行进村入户走访、点评，推动创建评选工作引向深入。

　　（三）推荐评选阶段（xx月）

　　各村、社区采取组织推荐、社会推荐、家庭互推自荐等多种方式，评选表彰村、社区“最美家庭”“最美庭院”，并在村务公开栏、社区宣传栏公示后，将符合条件的镇级“最美家庭”和“最美庭院”上报给镇妇联。

　　（四）表彰宣传阶段（xxxx年x月-x月上旬）

　　将表彰镇级“最美家庭”、“最美庭院”，并择优向区妇联推荐区级“最美家庭”、“最美庭院”，同时开设宣传专栏，以多种形式对获选家庭的优秀事迹进行宣传报道、典型展示。

　　四、工作要求

　　（一）高度重视，加强领导。各村、社区要充分认识开展“最美家庭”、“最美庭院”创建评选活动在推动和谐文明幸福xx建设中的积极作用，切实加强组织领导。要结合本村、社区实际，精心策划，指定专人负责，落实责任，确保创建活动有序开展。

　　（二）严格标准，务求实效。在创建工作中，要严格按照程序进行评选，杜绝搞形式、走过场。要严格按照创建标准进行全面比较、综合平衡，做到好中选优、优中选强。通过专题宣传、晒家风故事会、事迹演讲、摄影绘画等群众喜闻乐见的方式，积极开展群众性精神文明创建活动，不断丰富内涵、创新载体，激发群众共建美好家园的热情。

　　（三）加强宣传，互动提升。要充分发挥各类媒体在弘扬社会新风、褒扬先进典型方面的优势，深入挖掘和宣传“最美家庭”和“最美庭院”的重点、亮点和特色，展开集中深度宣传报道，使活动开展的过程成为宣传教育群众的`过程，扩大创建活动的社会影响。要充分运用微信、微博、微视频等新媒体，组织引导广大群众正面开展网上留言、讨论等互动活动，把开展线上宣传与组织线下活动有机结合起来，持续不断地营造分享家庭幸福生活、讲述家庭和谐故事，畅想家庭未来梦想的和谐氛围。

　　五、材料报送

　　候选家庭要填报推荐表一式三份（Ax纸），事迹材料x份、同时上报“最美家庭”家训、“最美家庭”、“最美庭院”照片（jpg格式，xM以内），xx月xx日前将候选家庭材料报送至镇妇联，推荐的候选家庭事迹务必真实可靠，如有不实现象，一律取消参评资格。

开展评选的活动方案5

　　一、活动目的

　　为更好地培养学生良好的学习习惯，以先进引领、带动全体学生提高作业质量，进而提升学习能力。

　　二、评审小组：

　　学校成立作业评比小组，名单如下：

　　组长

　　副组长

　　成员z及各教研组长

　　三、参评学科

　　语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、美术

　　四、评比次数

　　每学期评比一次

　　五、评比办法：

　　1、相关学科任课教师按教务处通知要求及时将任教班级作业送交指定地点。

　　2、教务处随机从各班学生中抽取10名学生的作业，进行量化打分（每名学生作业评分采用100分制）；算出每班10名学生的作业平均得分。

　　3、根据各班10名学生作业平均得分，再算出任课教师任教班级学生作业得分的`平均分，作为任课教师任教班级作业评比最终得分，91—100分为优秀，81—90分为良好，60—80分为合格，60分以下为不合格。

　　4、各评委依据学校制定的作业评分细则量化打分。

　　六、相关要求

　　1、送评作业必须为课堂作业（或试卷、补充习题等）。

　　2、作业必须经过教师认真批改，无补做、补改现象。

　　七、奖励办法：

　　对作业评比中，获得优秀、良好、合格等次的教师，给予物质奖励。

　　20xx—5—30

　　附：墩欢初级中学作业评分细则

　　赣榆县墩欢初级中学作业评分表（试用）

　　评价项目具体评价内容评价标准项目得分

　　作业数量情况（40分）

　　作业数量足，无临时补、凑现象。

　　实做作业次数若不足，每少一次扣除一次作业数量得分，依此类推、（一次作业数量得分=）

　　作业布置情况（20分）

　　作业布置及时、题量适中，作业设计有针对性，体现层次性。

　　作业布置题量过多或过少，每出现一次扣2分。

　　作业规范情况。（20分）

　　作业格式规范，书写认真、工整，字体规范，无乱撕、乱画、乱贴现象。

　　作业书写潦草或在作业本内随便涂抹，每出现一次扣2分。

　　作业批改情况（20分）

　　作业批改要及时，格式、书写要规范，作业评价以等第或分数形式呈现，作业评语或符号要体现激励性；无错改、漏改现象，无学生代为批改情况。学生能及时改错，教师能及时进行二次批改。

　　作业批改不规范（如错改、漏改、学生自己批改等），每出现一次扣2分。

开展评选的活动方案6

　　为进一步提高我场辖区居民健康素养水平，深入推进健康家庭创建活动，不断提高家庭发展能力和幸福指数，让健康的生活方式走进家庭，以健康家庭促进家庭成员健康，更好地推动健康家庭的建设，现决定在我场开展健康家庭评选活动。

　　一、活动宗旨

　　本次评选活动以提高居民健康素养为目标，通过“健康家庭”的评选活动，在全场树立居民信任、有先进性和代表性的典型，大力宣传普及健康知识，用身边先进典型教育、示范、影响和带动广大居民养成健康生活习惯，形成全民崇尚健康、追求健康、享受健康的浓厚氛围。

　　二、评选范围

　　属于我场辖区居民的家庭均可参加评选。

　　三、评选条件

　　1.家庭卫生整洁，光线充足，通风良好。

　　2.厕所卫生，垃圾定点投放，文明饲养禽畜宠物。

　　3.主动学习健康知识，树立健康理念。

　　4. 养成良好生活习惯，讲究个人卫生。

　　5. 合理膳食，戒烟限酒。

　　6. 适量运动，心理平衡。

　　7. 定期体检，科学就医。

　　8. 优生优育、爱老敬老。

　　9. 家庭和谐，崇尚公德。

　　10.邻里互助，支持公益。

　　四、评选方式

　　“健康家庭”的评选活动由村委会推荐产生，由各村根据评选标准推荐3户健康家庭，于6月23日前报管委会。然后由管委会从中选出1户。

　　五、评选要求

　　各村本着推出一批在家庭生活中倡导健康科学的生活理念，自觉建立科学、文明、健康生活方式的“健康家庭”的.原则，精心策划，认真组织，客观公正地开展“健康家庭”评选。

　　1.高度重视，加强领导。认真组织，坚持标准，严格筛选，做好宣传、评选、表彰工作，确保评选质量好活动效果。

　　2.广泛发动，周密组织。群众的参与是评选活动取得实效的决定性条件，要注重实效，广泛发动居民参与，及时推荐，确保评选活动顺利进行。

　　3.加强宣传，营造氛围。以“健康家庭”评选为契机，广泛开展宣传活动，充分利用各种宣传方式，广泛宣传“健康家庭”先进事迹，学习先进典型，提升全民健康水平。

开展评选的活动方案7

　　我校为了深入开展节俭养德全民节约行动，始终贯彻“爱物知恩、节用惜福”主题，以征集评选“惜福童谣”活动为牵引，大力推广“审己功德、量彼来处，爱物知恩、节用惜福”节俭宣传语，坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众，坚持艺术创作与行为引导相统一，坚持宣传教育与实践养成相统一，在全校大力倡导合理消费、节用惜福，倡导尊重劳动、感恩惜福，倡导勤俭持家、孝爱惜福，倡导善待自然、环保惜福，倡导践行节约、节俭惜福，教育引导人们积极创作、学习和传播“惜福童谣”，牢固树立勤俭节约、戒奢克俭的理念，培育对党和社会、父母和老师、生命和自然的感恩之心，使节俭节约在全社会蔚然成风。

　　一、活动主题

　　爱物知恩节用惜福

　　二、参赛对象

　　分成年组和未成年组。成年组为18周岁以上公民（199x年8月1日前出生），未成年组为18周岁以下公民（199x年8月1日后出生）。

　　三、创作内容

　　紧紧围绕以下五个方面进行创作：

　　（一）合理消费、节用惜福。把衣、食、住、行和游、购、娱等日常生活消费行为作为创作的切入点，倡导节能、绿色、低碳产品的生产销售，宣扬惜衣惜食惜财就是惜福的朴素消费观，引导大家理性消费。

　　（二）尊重劳动、感恩惜福。把感恩父母和亲人，尊重劳动者和劳动成果等行为作为创作的切入点，弘扬中华民族吃苦耐劳、戒奢克俭的优良品德，继承艰苦奋斗、励精图治的优良作风。

　　（三）勤俭持家、孝爱惜福。把推广良好家风，树立规范家训，传承传统家礼，节约每一粒粮、每一滴水、每一滴油、每一度电以及废物回收利用、垃圾分类、减少一次性用品使用等日常家庭生活作为创作的切入点，培育孝亲敬老的良好风气，

　　倡导勤俭持家、积德行善的家风家教。

　　（四）善待自然、环保惜福。把尊重自然、顺应自然、保护自然以及珍惜环境资源作为创作的切入点，宣扬节俭节约的先进理念，普及节俭节约各种常识，使绿色循环低碳发展理念贯穿到日常生产生活的方方面面。

　　（五）践行节约、节俭惜福。把中宣部向社会公开发布的`龚方清、金九皋、杨洪璋、李晓群等“节约之星”先进典型及身边节俭榜样作为创作的切入点，热情讴歌节俭节约榜样的先进事迹，营造厉行节约、践行节俭、争当先进的浓厚氛围。

　　四、征集时间和评奖方式

　　1、20xx年9月22日前交学校德育处。

　　2、推荐申报。作品请在标题下面注明作者/整理者（指导者）姓名，上交班主任处。

　　3、组织评审。学校评审确定优秀童谣一、二、三等奖和优秀奖若干名。将最优秀的5份作品推荐参加学区评比。

　　五、参赛要求

　　（一）参赛作品须主题鲜明、富于创新，始终紧扣“爱物知恩、节用惜福”主题，紧紧围绕惜福童谣内容要求进行创作。

　　（二）坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人，充分体现社会主义核心价值观要求，传承、反映和弘扬中华民族节俭节约的优良传统。

　　（三）参赛作品内容要富有时代气息、生活气息，健康向上、充满童趣；语言要生动活泼、简洁明快，琅琅上口、易于传唱；形式要富于变化、创意独特，构思精巧、表现新颖。

　　（四）参赛作品必须原创、严禁抄袭，且未在国内外公开发表过。抄袭现象一经查实，取消其参赛资格。因抄袭和剽窃他人作品发生知识产权或版权纠纷等由参赛者承担法律后果。

　　綦江区南州小学

　　20xx年8月21日

开展评选的活动方案8

　　1、维护重点地段、区域、公共场所治安秩序。负责重特大灾害事故、重特大刑事案件、重特大治安事故的先期处置和警戒，疏导群众。

　　2、对可疑人员依法进行盘问和检査，对可疑物品依法进行检査。抓捕现行违法犯罪嫌疑人。

　　3、对巡逻时发现的刑事、治安案件要先期处置，及时移交刑事侦查队或社区民警队处理。

　　4、做好辖区内流浪乞讨人员身份核查和救助引导工作，救助走失儿童、老人、伤病人员及其他急难者，排解群众纠纷。

　　5、接受群众询问及口头报案、举报、控告。

　　6、分析本辖区治安形势，提供治安防范建议，努力提高控制发案能力。

　　7、负责保安队员的选拔、派驻和公共场所保安队伍的管理工作。

　　8、负责辖区内特种行业、大型场所和大型活动的登记、申报、审验工作。

　　9、依法对辖区内大继公共娱乐服务场所、特种行业、旅游区，危险物品生产、销售、运输、储存、使用单位和大型活动实行治安管理。

　　10、依法査处辖区内的'疑难治安案件，按法律程序进行审批、报送。

　　11、协助其他警种■子辖区的安全防范工作。

　　12、完成所领导交办的其他工作任务。

开展评选的活动方案9

　　为推进我镇社会主义核心价值体系建设，建立良好道德规范，构建共有精神家园，树立和宣传一批事迹感染人、品质引领人、精神激励人的基层先进典型，营造良好社会氛围，凝聚时代正能量，努力形成“弘扬最美、学习最美、争当最美”的社会新风尚。经镇党委研究决定，现就在全镇开展最美系列评选活动，制定如下方案。

　　一、指导思想

　　以党的十八大和十八届四中、五中全会精神为指导，以社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德建设为重点，通过发动社会力量找、人民群众评的方式，深入挖掘一批群众身边平凡普通、默默奉献、感动人心的优秀典型，通过先进人物的感召力和感染力，引导广大党员群众争做幸福温泉的建设者、社会主义道德的示范者、诚信风尚的引领者、公平正义的维护者，以实际行动为建设经济强镇、大造文明新镇提供强大的精神动力。

　　二、评选内容、范围、名额和条件

　　1、评选的内容：（1）最美基层干部；（2）最美乡村教师；（3）最美农民；（4）最美家庭；（5）最美庭院；（6）最美婆婆；（7）最美媳妇；（8）身边好人；（9）乡贤；（10）最美家风。

　　2、评选范围和名额

　　“最美基层干部”评选范围为：村两委班子成员。全镇推选2名“最美基层干部”,评选时间20xx年1月份。

　　“最美乡村教师”评选范围为：全镇范围内任教5年及以上的中小学和幼儿园教师，共推选5名“最美乡村教师”，评选时间20xx年2月份。

　　“最美家庭”评选范围为：全镇范围内遵纪守法、自觉遵守社会主义道德规范，事迹感人、群众认可的家庭。共推选12户“最美家庭”，评选时间20xx年3月份。

　　“最美庭院”评选范围为：全镇范围内拥有庭院的家庭，共推选12户“最美庭院”，评选时间20xx年4月份。

　　“最美农民”评选范围为：全镇从事农业生产的广大农民。共推选12名“最美农民”，评选时间20xx年5月份。

　　“最美婆婆”评选范围为：全镇范围所有婆婆。共推选12位“最美婆婆”，评选时间20xx年6月份。

　　“最美媳妇”评选范围为：全镇范围所有媳妇，共推选12位“最美媳妇”，评选时间20xx年7月份。

　　“身边好人”评选范围为:全镇范围内所有人员，每类对象推选12名，评选时间20xx年8月份；

　　“乡贤”的评选范围为：全镇范围内的仁人志士，共推选12名，评选时间20xx年9月份；

　　“最美家风”评选范围为：全镇范围内的家庭，共推选12条，评选时间20xx年10月份；

　　3、评选条件

　　“最美基层干部”评选条件：

　　（1）作风形象正。带头恪守八项规定、遵守法律、坚守底线，乐于清贫、廉洁奉公、公道正派，能够发挥基层干部的作用，切实体现政府服务人民；

　　（2）联系群众亲。倾听群众心声，尊重群众意愿，反映群众需求，密切联系群众，架起党群干群“连心桥”；

　　（3）工作业绩优。具有强烈的事业心和责任感，埋头苦干、开拓创新、无私奉献，在本职岗位上做出显著成绩；

　　（4）群众口碑好。用自身实际行动，全心全意为群众服务，事迹感人动人，能够传递当代基层干部的正能量，能够赢得群众的好口碑。

　　“最美乡村教师”评选条件：

　　（1）必须忠诚于人民教育事业，模范履行岗位职责，吃苦耐劳，无私奉献，师德高尚；

　　（2）事迹要感人、有代表性，能彰显乡村教师献身教育、甘为人梯的坚定信念，能展现当代农村教师扎根农村、默默耕耘的教师风采，学生及家长认可，口碑好，声誉高；

　　（3）教育教学成绩居同类学校中等及以上水平。

　　“最美家庭”评选条件：

　　（1）夫妻和睦、孝老爱亲、科学教子、勤俭持家、邻里互助等方面事迹突出、精神感人，得到群众普遍赞誉；

　　（2）家庭环境优美、家居习惯良好、遵守社会公德；

　　（3）家庭成员无违法违纪、违反家庭道德的`不良行为。

　　“最美农民”评选条件：

　　（1）要在践行社会义核心价值观上有突出表现，体现心灵美，具有人格感染力和道德影响力，事迹感人；

　　（2）要勤劳善良，真诚朴实，要围绕我镇特色主导产业，在农村产业结构调整中发挥骨干带头作用，带头致富，致富不忘乡邻；

　　（3）要热心公益事业，具有社会公信力，得到群众公认，有较大社会反响，经得起多方面考验，本人和家庭成员无违法违纪现象。

　　“最美庭院”评选条件：

　　环境卫生清洁美（洁化）：庭院内外整洁干净，无垃圾、杂物、污水、污渍等。

　　摆放有序整齐美（序化）：庭院内外观整齐有序，内物品堆放整齐，无乱搭、乱建、乱堆、乱挂之物。

　　种树栽花绿化美（绿化）：庭院内外、房前屋后有观赏花草树木（或果树）、盆栽盆景等，且错落有致、色彩搭配合理，绿化面积不少于庭院面积的20%

　　庭院布置协调美（美化）：庭院内外与周边景致、环境协调一致，有一定文化品位、美韵特色的景观。

　　“最美婆婆”评选条件：

　　1、勤俭持家，家庭和睦；

　　2、爱护晚辈，教子有方；

　　3、生活方式文明健康；

　　4、亲友邻里团结互助；

　　5、热心参加公益活动。

　　“最美媳妇”评选条件：

　　1、尊重赡养老人，主动分担家务；

　　2、细心养育科学教育子女；

　　3、夫妻互敬互爱，理解支持对方工作；

　　4、亲友和睦，关怀互助。

　　“身边好人”的评选条件：

　　1、孝老爱亲好人：模范践行家庭美德，孝敬父母，长期悉心照料体弱病残的老人，使他们享受人生幸福；关爱子女，夫妻和睦，兄弟姐妹团结友爱，家庭生活温馨和谐；在家人亲属有伤病、残疾等困难情况下，做到不离不弃，守护相助，患难与共，事迹感人，群众颂扬。

　　2、敬业奉献好人：立足本职，爱岗敬业，刻苦钻研，勇于创新，在提高服务质量、劳动效率等方面贡献突出；干一行、爱一行，长期在艰苦条件下尽职尽责、默默奉献；恪守职业规范，办事公道、服务优质，赢得群众广泛好评。

　　3、助人为乐好人：主动无私地帮助他人，坚持帮助无血缘关系的老幼病弱、鳏寡孤独以及其他困难群众；对遭遇不幸的受害者奉献爱心，努力帮助排忧解难；积极参加捐资助学、扶残助残、公共服务、志愿服务等社会公益活动，赢得群众高度赞誉。

　　4、诚实守信好人：具有强烈的诚信意识，从事生产活动坚持质量至上，从事经营活动坚持信守契约，从事服务工作坚持优质规范，享有高度信誉；在人际交往中，真诚待人，真心做事，即使遇到困难，仍坚持信守承诺。

　　“乡贤”评选的条件：

　　道高望重，公道正派，群众认可，热心公益，工作能力强；

　　“最美家风”评选的条件：

　　重点是传承人生哲学、影响后代成长、引人崇善向上的家规家训以及优秀家风故事或家教心得；

　　否决条件：

　　3年内，凡发生违法违纪案件、刑事案件、安全质量责任事故、环保污染事件、“黄赌毒”丑恶现象、邪教活动、违反计划生育政策的，不得列为推选对象。

　　三、评选原则和办法

　　评选推荐坚持好中选优、公平公正和宁缺毋滥的原则，把弘扬社会主义核心价值观贯穿于活动全过程，充分体现广泛性、代表性、先进性。人员推荐采取组织推荐和个人自荐方式，最后由各单位、村两委研究确定后上报；个人自荐主要是个人或家庭根据评选条件、范围和对象，填写表格进行报名。

　　四、评选步骤和要求

　　此次活动通过组织推荐、个人自荐、评委评定、事迹展示、表彰奖励等步骤开展。

　　1、组织推荐。按照组织隶属关系，采取自下而上、逐级评选的方法进行。参加“最美基层干部”、“最美家庭”、“最美婆婆”、“最美媳妇”、“最美农民”、“最美庭院”、“身边好人”、“乡贤”、“最美家风” 评选的基层干部、家庭和个人，由所在村推荐建议人选。参加“最美乡村教师”评选的人员由中心学校根据评选范围和条件，在教职工民主推荐的基础上择优确定推荐参评人选，参评人选名单必须在学校公示7天后推荐上报。

　　2、个人自荐。本次活动将通过镇政府官网刊登推选活动评选条件、范围、对象，各部门、村两委要发动符合参选标准和条件的个人、家庭自行报名。截止时间为每月20日以前。

　　3、评委评定。在组织推荐和个人自荐的基础上，由镇成立的评审组，对组织和个人推荐的初步人选，在征求各方面意见的基础上，进行组织审查、考察，每月底按评选条件择优评选出结果。

　　4、事迹展示。对评选出的先进个人、家庭在镇政府官网开辟专栏进行专题报道。

　　5、表彰奖励。对评选出来的先进个人和家庭在镇年初的三级干部大会上进行表彰和奖励，颁发荣誉证书。

　　五、相关要求

　　1、加强组织领导，重在推动工作。各单位、各村两委要把最美系列评选活动摆上重要议事日程，切实加强领导，精心组织实施，坚持上下联动，使评选过程，成为学习先进、崇尚先进、争当先进的过程，推动社会主义核心价值体系建设在我镇蓬勃开展。

　　2、加大宣传力度，重在示范引领。要把宣传工作贯穿评选活动始终，在镇政府官网开辟专栏，深入宣传先进事迹，通过“小人物”折射出“大感动”，形成鲜明舆论导向，营造全社会广泛关注、党员积极支持、群众踊跃参与的浓厚氛围。

　　3、坚持面向基层，重在群众参与。评选工作要充分体现群众性，立足村、组、学校、单位等基层单位，真正把那些民意基础好、群众认同度高、社会影响大的先进典型推荐和评选出来，使群众在参与中受到教育、得到提高。

开展评选的活动方案10

　　进一步弘扬尊师重教的校园风气，促进师德师风建设，提升教师的综合素质，学校开展首届“最美教师”评选活动。为保证评选活动有序开展，特制定此方案。

　　一、评审工作领导小组

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　二、评选标准

　　1、工作严谨负责，爱岗敬业，师德高尚。

　　2、能很好地体现新课改理念，注重情感态度价值观的引导，体现学生主体地位，与学生平等交流，营造良好的课堂氛围，形成有独特个性的教学风格。

　　3、教学水平高，能激发学生积极思维，引导学生自主学习，合作学习和探究学习，培养学生探索精神创新意识。

　　4、气质高雅，品格高尚，严于律己，举止端庄，为人师表，工作主动。

　　5、尊重学生意见，了解学生心理，对学生一视同仁，张扬个性，耐心引导，不急不躁。

　　6、积极探索适合学情的教学方法，注重培养学生合作、分享、积极进取的个性品质。

　　有下列行为之一者，不得参加“最美教师”评选：

　　（1）歧视侮辱学生、体罚或变相体罚学生，造成恶劣影响的；

　　（2）私自办班或参与校外辅导班以及存在有偿家教的；

　　（3）违反学校工作纪律者如无故旷工，多次迟到早退等；

　　（4）其他严重损坏教师形象和声誉行为的。

　　三、评选步骤

　　1、申报推荐阶段（12月25日一元月6日）。申报采取教研组推荐的方式进行。按各组人数比例推荐名额分配如下：语文、数学、政史地组各4人，英语、理化生组3人，综合组2人。推荐教师需提供200字左右的.事迹简介，并附生活照片，于12月30日前发办公室XXX老师。

　　2、审核初评阶段（元月7日—10日）。校评审工作领导小组对申报材料和个人事迹进行初步审查评审。

　　3、宣传评选阶段（元月11—元月16日）。在合肥42中学中铁校区微信平台对“最美教师”候选人进行事迹展示和微信投票，同时评审工作领导小组对候选人进行综合评审。

　　4、公示阶段（元月17日—22日）。评审工作领导小组核算所有人员总分，其中微信公众号投票占50%，综合评审占50%，评选出“最美教师”10人。

　　5、宣传表彰阶段2月。下学期开学典礼，对当选的“最美教师”获得者进行表彰，事迹特别突出的推荐参加上级典型人物的评选，并在推荐评选市区级优秀教师时优先考虑。

　　四、管理：

　　1、学校实行动态管理。此称号为期一年，第二年重新参加评选。

　　2、凡一年内出现师德问题，经督导小组研究确认后，取消荣誉称号。

　　五、工作要求：

　　1、全体师生要本着对学校、对教师、对自己负责的态度，客观、公正地对每一位教师进行投票；

　　2、所有原始资料由办公室负责整理存档

开展评选的活动方案11

　　为进一步加强师资队伍建设，营造爱岗敬业的校园氛围，推进学校科学和谐发展，传递正能量，凝聚精气神，经学校校长会研究决定在全校范围内开展20xx年“最美教师（员工）十佳班主任”评选活动，从五个维度展现我校教师的“敬业之美”、“爱生之美”、“智慧之美”、“阳光之美”、“和谐之美”。具体实施方案如下：

　　一、活动目的

　　通过“最美教师（员工）、十佳班主任”评选活动，树立、宣传一批典型的高素质教师楷模，对他们奉献教育的情怀给予褒扬和鼓励，为广大教师树立起身边的榜样，努力建设“才高、品端、人和、德美”的教师队伍。

　　二、参评对象

　　在本校工作满二年以上的教职员工。

　　三、评选名额

　　1、最美教师：15人

　　2、最美员工：3人

　　3、十佳班主任：10人

　　四、评选标准

　　（一）为人师表，能坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则；关心集体，能团结协作，有较强的合作意识和以学校为重的大局观、全局观。

　　（二）爱岗敬业，关注每一个学生的健康成长，能注重学生品德教育，遵循教育规律，因材施教，效果良好，业绩突出。在学生及家长中享有较高威信。

　　（三）事迹典型、有代表性，能展现剑桥人倾心教育，于平凡、平静、平常之中默默耕耘、无私奉献、开拓创新、锐意进取的风采。

　　（四）业务水平进步较快，积极主动学习，对自己所授专业广开思路，拜师教研，专业水平进步明显。

　　（五）不抛弃、不放弃自己的每一个学生，尽全力关心、爱护学生，让学生感受到爱和善良、公正严谨的.职业道德。

　　（六）有下列情形之一的，不得参加“最美教师”评选活动

　　1、教学过程中有体罚、或者变相体罚行为造成影响的；

　　2、班级管理中出现重大安全责任事故的；

　　3、有不当言论，有违师德形象的；

　　4、推诿敷衍学校的工作安排，无辜不参加学校组织的活动或者不完成学校布置的任务；

　　5、经常请假、迟到、早退，有旷课、旷职现象的；

　　6、与同事关系紧张，影响教师队伍声誉的；

　　7、自私自利，一切以自我利益为中心的。

　　五、评选程序

　　1、报名推荐：11月30日前，各校区根据评选标准，每个教研组推荐1至3名“最美教师（员工）、十佳班主任”人选。被推荐者需填写“最美教师（员工）、十佳班主任”评选活动申报表、事迹材料（见附件、事迹材料20xx字左右）。

　　2、初选审查：12月5日前，活动评审小组对推荐人选进行审查，确定“最美教师（员工）、十佳班主任”候选人。

　　3、投票测评：12月30日前，全体教师对候选人进行无记名测评；任教班级学生和家长测评；评审小组测评。

　　4、结果公示：教职工直接投票占40%，学生和家长测评占20%，评审小组投票占40%的比例计入总分，各项投票无异议后进行公示，接受师生监督。

　　5、表彰奖励：期末举行颁奖仪式，为当选“最美教师（员工）、十佳班主任”获得者颁发荣誉证书和奖金。

　　六、组织机构

　　为确保活动有序开展，成立“最美教师（员工）、十佳班主任”评选活动领导小组，成员名单如下：

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　七、工作要求

　　1、提高认识，精心组织。“最美教师”活动是我校加强师德师风建设、打造优秀教师团队、促进和谐发展的重要举措，各处室、年级组、教研组要高度重视，由组长负责，认真安排，精心组织，确保活动顺利进行，取得实效。

　　2、广泛宣传，营造氛围。活动期间各处室、年级组要大力宣传最美教师评选活动的意义，动员广大师生积极参与到推荐、评选、学习“最美教师”活动中来，努力营造学先进、赶先进、当先进的良好氛围。

　　3、规范程序，严格把关。各处室、年级组、教研组要本着公开、公平、公正的原则，规范程序，严格把关，认真做好评选推荐工作；推荐人选要实事求是，坚决杜绝弄虚作假、夸大拔高等现象，要真正把德能兼备的“最美教师”推荐出来。

开展评选的活动方案12

　　一、指导思想：

　　培养高中学生基本的良好行为习惯，主要包括良好做事基本习惯和学习基本习惯；培养学生良好的个性心理品质、自我学习能力，促进学生健康人格发展，使广大学生有正确的学习态度和习惯，掌握科学的学习方法，提高学习成绩。

　　二、领导机构：

　　组长

　　副组长

　　成员：教研组长和备课组长

　　三、具体内容：

　　1、各班在收集学生假期作业的基础上，由班级任课教师组织，在本班学生中开展寒假作业评比，由学生互相参观、评比，共同推举出本班每科作业完成优秀的15名学生。

　　2、由本班任课老师将评比结果以书面形式上报备课组，再由备课组长召集本组教师评选出本学科的.假期作业完成优秀的一二三等奖，每个等级5名学生。

　　3、学校将对获奖的学生进行表彰和鼓励。

　　四、其他事宜：

　　1、评比活动必须本着公开、公平、公正、有序的程序进行，备课组长和任课教师要认真组织，不得做表面文章，敷衍了事；

　　2、各班务必在开学一周内，将本活动进行完毕，不得拖延；

　　3、获奖名单（电子稿）必须于9月10日上午上报到教务处；

　　4、教师要将本次活动的意义充分落实，以促进学生课外作业完成的良好习惯的养成。为学生今后的学习打下良好的基础。

　　一、活动时间及地点

　　（一）活动时间

　　20xx年3—4月

　　（二）活动地点

　　待定

　　二、活动目的及教学内容

　　（一）活动目的

　　推动中小学校“一校一品”建设，实现学生学会1项以上专项运动技能《义务教育体育与健康课程标准水平3或4的要求。

　　（二）教学内容

　　1、篮球：

　　七年级：行进间传接球及运用

　　八年级：体前变向运球及运用

　　九年级：行进间单手低手投篮及运用

　　2、足球：

　　七年级：脚内侧传接球及运用

　　八年级：运球过人及运用

　　九年级：运球绕杆射门及运用

　　3、排球：

　　七年级：正面双手垫球及运用

　　八年级：正面双手传球及运用

　　九年级：正面上手发球（男）/下手发球（女）及运用

　　三、活动方式及名额分配

　　1、活动方式：参赛教师分别在篮球、足球、排球中各选择一个项目（本校普及率最高的），再从选择的这一个项目中随机抽取（全市统一组织赛前两周进行）一个年级的上课内容参赛。

　　2、名额分配：各县（区）分别选送参赛教师1名，市直学校1名，承办学校1名。

　　四、相关要求

　　（一）县（区）教研室要在校、县（区）比赛的基础上，认真做好向市级比赛推荐教师的工作，要严把政治关、质量关，推荐政治素质和业务素质高的一线教师参加市级比赛。杜绝未经层层选拨而直接指定教师参赛的情况。

　　（二）请各县（区）于20xx年3月X日前将参赛教师推荐表电子版加盖公章后的扫描件、参赛教师县级获奖证书扫描件打包后改文件名为“XX县（区）+参赛教师姓名”，压缩后发至XXX邮箱。X月XX日到XXX学校报到，报到时，参赛教师需将参赛教师推荐表原件、县（区）级获奖证书复印件、一校一品5分钟左右视频资料U盘（至少一个学年学生集中特色展示）、教学设计（5份）一并提交。

　　（三）参赛教师须具有体育及相关学科专业资历，教龄需在3年以上，原则上年龄不超过50周岁。参加过市级评选并获得一等奖的教师不再重复参赛。

　　五、注意事项

　　1、参赛教师的的教学设计须符合《20xx课标》要求，围绕学生核心素养的发展特点与规律，落实“教会、勤练、常赛”理念，努力打造新样态课堂。

　　2、参赛教师应提前进行资料的收集，拍摄时间涵盖近一年的课堂教学和课外特色活动等内容编辑一校一品视频，展示学生积极向上、健康成长的精神面貌。

　　3、一校一品视频资料应展示参赛教师所在学校真实教学特色，如发现弄虚作假，一经查实既取消该教师参加优质课比赛资格及所获奖项。

开展评选的活动方案13

　　女性教师在我校教职工队伍中一直占有较大的比重，广大女性教师辛勤工作在教学和管理岗位上，认真负责、勤勤恳恳、任劳任怨，在学校的各个发展阶段都作出了突出贡献。

　　在20xx年“三八”国际妇女节即将来临之际，为表彰女性教师中的先进典型，进一步调动全体教师的工作积极性，努力提高教育教学质量，为学校新一轮高质量发展再立新功，学校决定开展第二届“最美女教师”评选活动，具体安排如下：

　　参评对象：学校综合办公室在册且在岗的女性教师，含实习教师（以20xx年2月22日为准）。

　　评比办法：总分100分，通过以下五项比赛开展。

　　1、上一节优质公开课比赛（20分）。要提前向教研组交公开课教案，运用信息化手段开展教学。公开课比赛的时间截止到3月7日。教务处负责排课、评课、评分。非教学人员凭校级（含）以上先进表彰证书可得本项满分。

　　2、粉笔书法比赛（20分）。指定书写内容和要求，3月7日在三楼阶梯教室举行。语文教研组负责组织、评分、摄像。

　　3、坚持在《学习强国》APP学习比赛（20分）。以截止于3月7日的`APP总得分为评分依据，3月8日由教务处负责评分。

　　4、手工包饺子比赛（20分）。3月6日在食堂举行，教务处统一提供食材，英语教研组负责组织、评分、摄像。

　　5、网络投票比赛（20分）。参评教师于2月26日前向校团委递交不超过150字的自我介绍和一张相片，发布在学校微信公众平台接受网络投票，投票时间为3月1——7日，依据得票数，由校团委在3月8日评分。

　　表彰奖励：五项比赛得分之和，为参评教师的总成绩，总成绩前八名当选学校第二届“最美女教师”，学校颁发荣誉证书，第1名奖励500元，第2-3名各奖励400元，第4-8名各奖励200元，获奖教师将于4月份参加外出学习。

开展评选的活动方案14

　　一、指导思想：

　　为了进一步加强德育工作，努力探索贴近学生实际，行之有效的德育工作新途径、新方法，转变教育观念，从学校德育工作的实际情况和学生成长的实际需要出发，结合我校德育工作的“三爱教育”，避免“高、大、空、远”的说教，真正从“近、小、实、亲”做起。为此，学校决定在同学中开展评选“校园之星”活动。即：在同学身上找长处，在同学当中找榜样，在同学当中树新星。使同学们真正感到：学习的榜样就在身边，真实可亲，实实在在。真正做到学生之间找差距、自尊自爱、自强自立。人人争做德、智、体、美、劳全面发展的合格高中生，为树立良好的校风而努力！

　　二、校园之星及评选标准：

　　1、形象之星：气质高雅，谈吐文明，仪表端庄，青春阳光；

　　2、礼仪之星：待人接物彬彬有礼，尊敬师长，举止大方，谦虚礼让，文明典范；

　　3、智慧之星：聪明善学，思路清晰，反映敏捷，成绩优秀；

　　4、勤学之星：态度认真，刻苦努力，坚持不懈，孜孜以求；

　　5、特长之星：学习态度端正，有特殊专长，专项素质出众，贡献突出（包括音乐、美术、体育、网络信息、演讲等方面）；

　　6、奉献之星：乐于助人，不求索取，热爱劳动，任劳任怨，踏实肯干，甘于奉献；

　　7、自强之星：不怕挫折，知难而进，自立自强，人格高尚；

　　8、快乐之星：心胸豁达，性格开朗，心态健康，笑对人生；

　　9、孝顺之星：孝敬父母，关爱长辈，理解、体谅父母，尽力为家庭分忧解难；

　　10、俭朴之星：生活简朴，不摆阔气，不讲吃穿，不乱花钱。

　　三、评选范围及条件：

　　1、范围：凡是在高中部就读的'学生，不论正招生、委托生、借读生、重读生都可参加评选；

　　2、条件：

　　①凡是正在受处分并没有解除的学生，不能参加各项评选；

　　②有不良行为而且没有完全改正的学生不能参加评选。

　　四、评选方法：

　　采取班级、学年、学校三级评选制，即由班级依据评选标准、条件，采取学生自荐和互荐相结合的方法，先评选出班级之星；在班级之星的基础上，各班推荐表现突出，有竞争力的学生参加学年之星的评选；在学年之星的基础上推荐出部分学生（附事迹材料）参加校园之星的评选，由评选小组依据材料及学生的平时表现确定校园之星的人选。“校园之星”人选确定后将在校内公示三天，确无问题，方可正式命名。班级、学年、学校三级之星都将展示照片，并适当奖励，被评选为校园之星的学生颁发证书。

　　五、活动安排：

　　四月份为“校园之星”评选活动月，具体安排如下：

　　1、第一阶段评选班级之星；

　　2、第二阶段评选学年之星；

　　3、第三阶段评选校园之星；

　　4、五四青年节进行命名表彰。

　　六、评选小组：

　　组长：z

　　副组长：z

　　组员：各学年副主任、全体班任及学生会主席、副主席