中班体育公开课《螃蟹赛跑》教学设计

中班体育公开课《螃蟹赛跑》教学设计

　　在教学工作者实际的教学活动中，通常需要用到教学设计来辅助教学，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。那么问题来了，教学设计应该怎么写？下面是小编为大家整理的中班体育公开课《螃蟹赛跑》教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

中班体育公开课《螃蟹赛跑》教学设计

　　活动目标

　　1、知道螃蟹走路的特点，能掌握手脚着地侧身爬的动作要领。

　　2、能快速侧身爬和越过障碍侧身爬，发展动作的灵敏性和协调能力。

　　3、喜欢和同伴进行合作游戏，体验其中的快乐。

　　活动准备

　　1、场地上画上若干直线。

　　2、螃蟹头饰，红黄蓝绿螃蟹标志各三个，水草道具，礁石障碍。

　　3、经验准备：螃蟹的爬行特点。

　　活动过程

　　1、创设“夏天在海滩”的情景，彩虹伞做海浪，小朋友模仿小动物在大海里游戏。提醒孩子们，如果遇到挥舞大钳子的螃蟹，要赶快不动保护自己。

　　2、引导幼儿：大家想一想，看到大螃蟹为什么要躲起来，引出螃蟹的特点

　　（1）帮助幼儿回忆，唤起有关螃蟹的已有经验。再引导幼儿说说螃蟹走路的特点。

　　（2）请幼儿自由模仿螃蟹爬行。

　　（3）幼儿间互相交流，介绍自己的爬行方法。

　　3、教师根据幼儿学习螃蟹爬的动作情况，进行示范讲解。要强调：身体趴下将双手脚放在身体的两侧，双手双脚尽量分开。

　　4、游戏：螃蟹赛跑

　　（1）与幼儿讨论确定游戏的玩法和规则。场地上有4条长度相同的线段，将幼儿分成人数相等的红，黄，蓝，绿四组螃蟹，分别站在线后。听到信号后，每队排头迅速将身体趴下，将双手放在直线上，两脚着地侧爬到指定地点，然后跑回本队拍下一位幼儿的手，进行手脚着地侧身爬的接力赛，以最先到达的组为胜。

　　（2）教师根据幼儿游戏水平和活动量调整游戏的次数，并及时总结，指导幼儿侧身快速爬的方法。

　　（3）引导幼儿讨论：怎样才能爬得快？

　　小结：手脚要快速更换，协调起来。

　　5、障碍爬行游戏：找水草教师以“螃蟹妈妈累了，请你们给妈妈找点水草吃”的游戏情境，找水草的路上，会有很多崎岖的路，大家分四队爬过障碍，注意安全。找到把水草挂到脖子上爬回来送给妈妈。

　　6、孩子们都累了，我们一起到大海里休息一下吧，引导幼儿随着轻柔的音乐，躺在彩虹伞海浪的下面休息，进行放松活

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