风筝主题活动方案

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风筝主题活动方案

　　为有力保证事情或工作开展的水平质量，时常需要预先制定一份周密的方案，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。那么制定方案需要注意哪些问题呢？下面是小编收集整理的风筝主题活动方案，仅供参考，大家一起来看看吧。

风筝主题活动方案

风筝主题活动方案 1

　　一、活动背景：风筝作为中国传统文化的重要象征，不仅具有娱乐性，还承载着深厚的文化内涵。本次活动旨在通过风筝的放飞，让人们感受春天的'气息，传承和弘扬传统文化。

　　二、活动目标：

　　增强参与者的动手能力和创造力；

　　加深参与者对传统文化的了解与热爱；

　　促进亲子互动，增进家庭感情。

　　三、活动内容：

　　风筝制作：提供风筝制作材料，指导参与者亲手制作风筝；

　　风筝绘画：鼓励参与者发挥想象力，在风筝上绘制自己喜欢的图案；

　　风筝放飞：组织参与者到指定场地放飞风筝，感受飞翔的快乐。

　　四、活动时间：XXXX年XX月XX日

　　五、活动地点：XXXX公园

　　六、参与对象：亲子家庭、风筝爱好者等

风筝主题活动方案 2

　　一、活动背景：

　　春天是放风筝的季节，风筝作为中国传统文化的重要元素，不仅能给人们带来欢乐，还能传承文化。

　　二、活动目的：

　　增进人们对传统文化的了解与热爱；

　　促进亲子关系，加强家庭互动；

　　丰富市民的业余生活，提升生活品质。

　　三、活动内容：

　　风筝制作工坊：邀请专业风筝制作师傅教授风筝制作技巧，现场制作风筝；

　　风筝大赛：设置不同组别，如亲子组、专业组等，进行风筝飞行比赛；

　　风筝文化展览：展示风筝的历史、种类、制作工艺等，让市民更深入了解风筝文化。

　　四、活动时间与地点：

　　时间：XXXX年XX月XX日，上午XX点至下午XX点

　　地点：市公园广场

　　五、预期效果：

　　通过本次活动，让市民在欢乐的氛围中感受传统文化的.魅力，增进亲子关系，丰富市民的业余生活。同时，提升市公园广场的知名度和人气。

风筝主题活动方案 3

　　还记得儿时我们手中放飞的五彩风筝吗？童年的美好回忆总是令人难以忘怀。还记得我们曾经默默许下的奇异愿望吗？青春的多彩梦想总是令人激情荡漾。青春的我们需要梦想，需要奋斗，需要成长。来吧，朋友们，让我们放飞梦想，拥抱精彩的'青春！

　　一、活动主题：

　　放飞梦想，拥抱青春

　　二、主办单位：

　　浙江电视广播大学玉环学院学生会

　　三、活动时间：

　　xx年4月12日

　　四、活动地点：

　　清港农业观光园

　　五、活动意义：

　　风筝是我国传统文化中的一个重要元素，是民间艺术的重要组成部分，放飞风筝更是大多数人不可或缺的童年回忆。应全校素质拓展大环境的要求，我们举办本次风筝节活动，既可以借此弘扬民族传统文化，又可以带领同学们回归美好童年，感受青春魅力，丰富了同学们的校园生活，通过团队协作增强了同学们的合作精神以及协调能力，并在一定程度上体现了创新精神。我们手中放飞着五彩风筝，心中放飞着青春的梦想。

　　六、活动参加及评奖方式：

　　参加方式：

　　1本活动参赛队伍自己自由组建（至少两人），自带风筝和风筝线，自愿报名，线由活动主办方提供。

　　2各个院出一个团队（至少两只风筝，根据风筝数分小组）。注：1）所有参赛代表队以学院为单位组成团队，参加团队评奖

　　2）老师也可组队参加活动。

　　评奖方式：

　　本次活动由邀请的评委对风筝的放飞质量以及团队的协作方面给予评分（详见后评分标准）奖项设置：

　　个人评奖

　　一等奖3名，二等奖5名;三等奖10名。直冲云霄奖（放飞高度最高）1名，团队评奖

　　风筝节最佳团队1名（各院团队所有代表队平均分最高者）对获奖者分别颁发奖品

　　六、议程安排：

　　前期准备：

　　1、向各院下达发文，请向各班级征集，确保各班级派出一支团队参赛。

　　2、活动前一周各院汇总报名结果，确定代表队人数和名单。

　　3活动前确定好8名评委，公平公正为原则。

　　4、为防止放飞你过程中发生冲撞问题，活动前将场地划分区域，并给予编号。时间安排：

　　七、资费预算

　　饮水费：200元

　　奖品奖状费：一等奖100元等值奖品x3

　　二等奖80元等值奖品x5三等奖50元等值奖品x10

　　冲云霄奖100元等值奖品

　　资费合计1500元

　　1.同批选手比赛统一时间开始，擅自提前开始者将扣罚该队总分2分。

　　2.比赛中途不得擅自增减、改变队员，违者将按比例扣去总得分的30%的分数。

　　3.不得故意冲撞，阻挡他人放飞，故意缠线妨碍他人放飞，违者将取消比赛资格。

　　4.风筝比赛的放飞只能手工操作，不能借助其他器材，如电动和遥控装置。一经发现即扣除该队总分2分。

　　5.比赛过程中需服从工作人员安排、调度，不得扰乱现场秩序，违者将扣罚该队总分2分。情节严重者取消比赛资格。

　　6.若分批比赛，第一批比赛结束后及时清场，不听劝阻者，将扣罚该队总分2分。

　　九、评分标准：

　　十、预备方案

　　由于放飞风筝对天气的要求较高，因此本次活动如遇天气原因，将顺延一周。其他要求不变。

风筝主题活动方案 4

　　风筝作为我国非物质文化遗产之一，在我国有着悠久的历史,。放风筝自古以来就是人们所喜爱的活动，每年阳春三月，更是放飞风筝的最佳时节。“风筝”作为我校发展的学校课程，日益被学生所喜爱。我校在近年来举办的风筝特色活动中培养了一批风筝爱好者，提高了广大师生的实践能力，弘扬了民族文化。为使这项活动继续深入发展，丰富学生的课余生活，学校决定每年的三月份举办风筝节，让学生追逐风筝，嬉戏春风，放飞心情和理想，享受童年和欢乐，传承文明和文化，培养创新精神和实践能力。

　　一、活动目的:

　　给学生提供一个展示自我的舞台，张扬学生个性，激发学生对科学技术的热爱，培养学生的动手、动脑和审美等综合能力，培养创新精神和创新意识，在实践中增才智，长见识，真正体现学生的主体意识，提高校园生活的乐趣。同时丰富学生的课外生活，增长课外知识，培养团队精神，活跃我校运动氛围，进一步促进阳光体育活动，使学生德、智、体美能全面发展。

　　二、活动时间:

　　每年三月份

　　三、活动内容:

　　1.绘画、手抄报比赛——纸上的“风筝节”

　　(1)对象：5年级全体学生

　　(2)要求：每位学生在16开纸上画一画风筝，可以是自己看到的，也可以是想象的。

　　(3)评选方法：每班推选20份统一安排张贴在各班教室南侧墙裙上。学校将组织评奖，成绩记入班级考核。

　　2.板报比赛——多彩的“风筝节”

　　(1)对象：5年级全体学生

　　(2)要求：搜集关于风筝的诗句、名言、谚语、歇后语、风筝的历史、历史故事制作成精美的黑板报。

　　(3)评选方法：出一期以“多彩的风筝节”为主题的黑板报，学校检查评比，结果记入班级考核。

　　3.制作比赛——手中的'“风筝节”

　　(1)对象：5年级全体学生

　　(2)要求：开展“做一只自己的风筝”活动，在此基础上，各班在准备好2只精品风筝(注意式样、画工不要千篇一律)参加自制风筝展评活动。

　　(3)评选方法：从参评的风筝中评选一、二、三等奖各2、3、4名。另根据制作出来的风筝的质量和技巧，评出“精巧奖”;根据作品构思的新颖性、趣味性、实用性，评出“创意奖”。

　　4.放飞比赛——舞动的“风筝节”

　　(1)对象：5年级全体学生

　　(2)要求：利用课余时间开展亲子放飞活动，利用下午体育活动时间组织放飞练习，不断提高放飞技能。参加放飞比赛。

　　(3)评选方法：要求两人一组，事先利用下午课外活动时间，在班主任指导下有目的地进行训练，确保放飞质量。依据放飞时间、飞行质量、平稳性评出一、二、三等奖各2、4、5名，还将评选“风筝放飞大王”、“放飞小能手”若干对。

　　5.摄影比赛——永远的“风筝节”

　　(1)对象：5年级全体学生

　　(2)要求：开展学生摄影比赛。让学生用摄影的方式记录、展现自己眼中的风筝节，表现自己对活动的感受和印象，让风筝节在学生心中留下永恒的美好回忆。

　　(3)评选方法：对学生摄影作品进行评选，设一、二、三等奖各1、2、3名，并将择优推荐发表。

　　6.征文比赛——心中的“风筝节”

　　(1)对象：5年级全体学生

　　(2)要求：组织“五彩风筝、放飞童年”风筝节征文比赛，文体不限，诗歌、记叙文、小课题研究报告……让学生用写作的方式记录参加活动的过程、克服困难解决问题的经历、对风筝节的体验和感受等等。

　　(3)评选方法：学校将评奖，优秀作品向报刊推荐发表，对外宣传我校的活动情况。

　　附：评分标准 (总分为100分)

　　1.起飞(20分)

　　从风筝离手时开始记时，5分钟内将风筝放飞离地5米算成功。第一次起飞成功得20分，第二次起飞成功得15分，第三次以后起飞得10分，第四次放飞成功得0分，但仍能继续比赛。

　　2.留空时间 (20分)

　　成功起飞后，规定留空时间为10分钟。若参赛风筝无缠绕其他风筝，无断线，无坠地得30分。缠绕、断线、坠地每次扣2分。

　　3.风筝的高度及远度(20分)

　　目测风筝高度。最高的得满分30分，(同样高度看远度)，依次以降2分递减。主要考察飞行的高度和稳定性。

　　4.综合印象分(20分)

　　在放飞过程中，放飞灵活、稳定，收放线自如;放飞技巧新颖、有特点的给予适当的印象分。

　　5.制作：(20分)

　　空中风筝只要是自己制作的，每人加20分。

风筝主题活动方案 5

　　设计意图：

　　春风年年吹，风筝翩翩飞。风筝，作为我国流传最广的民间玩具，至今依然十分受欢迎，它以其美丽的色彩和飘逸翻飞的动态美，吸引着各个年龄阶段的孩子。在阳光明媚的春日，带着孩子来到开阔的场地放风筝，既为他们提供了直接感知风筝静态美（色彩）与动态美（飞舞）的机会，也激发了幼儿的创设热情。

　　目标：

　　1、通过制作简易风筝，感受制作活动的乐趣。

　　2、发挥想象，创造性地设计风筝图案。

　　3、体验放飞风筝的乐趣，获得成功的自豪感。

　　准备：

　　1、材料：塑料袋，各色彩纸，各色彩线，绳子。

　　2、工具：双面胶，剪刀。

　　过程：

　　一、谈话激发幼儿制作风筝的愿望。

　　1、小朋友，听说上次你们都去放风筝了, 风筝是你们自己制作,自己放飞的吗?你们想不想自己做只风筝去放呢?

　　请先告诉我,你们见过哪些风筝？(蝴蝶风筝、飞机风筝、脸谱风筝、老鹰风筝等)它们都是用什么材料制作的?(布风筝主要制作材料：轻便不进水的布、竹篾和线；纸风筝主要制作材料：牢固结实的纸、竹篾和糨糊等辅助材料。)

　　2、（出示塑料袋风筝）老师也做了一只风筝，你们看，它是用什么材料做的？

　　二、出示各种材料与工具，简单介绍制作方法。

　　1、这种特别的风筝需要一种很特殊的材料——塑料袋。

　　2、小朋友肯定要问了：塑料袋怎么能用来做风筝呢？别急！我们一起来解开这个谜。

　　第一步，构思

　　首先要想好我想做一只什么样的风筝，用什么材料制作比较合适。

　　第二步，选材

　　把自己需要的材料准备好，稍微多选一些，不要有遗漏。

　　第三步，实施

　　根据自己的构思，充分运用各种材料，有个性地打扮塑料袋。

　　选择各色彩纸（主要步骤：画——剪——贴）

　　将需要图案画在对应的色卡纸上，剪下来，背面贴上双面胶，接着把塑料袋压平，选择适当的'位置粘好。

　　选择各色彩线（主要步骤：定位——绕线——打结）

　　注意颜色的搭配。

　　第四步，完工

　　用绳子穿过袋子两只耳朵打结固定，注意打结时不能扎紧袋口！

　　这样，一只可爱的塑料袋风筝就完工了。

　　三、幼儿尝试操作。

　　1、师提醒幼儿要先想好再开始。

　　2、强调打结时不能扎紧袋口。

　　四、幼儿简单介绍自制的风筝。

　　五、放风筝

　　我们的风筝做得怎么样呀？你们快乐吗？接下来你们最想做的事情是什么呢？

　　现在老师宣布：带上我们的风筝，一起到小土坡上去，放飞到蓝天上，把我们的快乐告诉太阳公公告诉云宝宝吧！

风筝主题活动方案 6

　　一、活动主题：“风筝飘扬，梦想起航”——通过风筝制作与放飞，体验传统文化的.魅力，激发创造力和想象力。

　　二、活动目标：

　　弘扬传统文化，增强文化认同感。

　　锻炼动手能力，培养团队协作精神。

　　放松心情，享受户外活动的乐趣。

　　三、活动内容：

　　风筝制作工坊：邀请专业师傅现场指导，教授风筝制作技巧。

　　风筝设计大赛：鼓励参与者发挥创意，设计独特风筝图案。

　　风筝放飞比赛：设置不同难度级别，让参与者体验放飞风筝的乐趣。

　　四、活动时间与地点：

　　时间：XXXX年XX月XX日（周X）上午XX:XX-下午XX:XX

　　地点：市公园广场

　　五、活动预算：预计活动经费为XX元，包括风筝材料、场地租赁、宣传费用等。

　　六、活动宣传：通过社交媒体、学校公告、户外广告等多种渠道进行宣传，吸引更多参与者。

风筝主题活动方案 7

　　一、活动目标

　　让幼儿了解风筝的起源、种类和制作方法。

　　培养幼儿的`动手能力和创新意识。

　　增强幼儿的团队协作意识和集体荣誉感。

　　二、活动内容

　　风筝制作：提供材料，引导幼儿制作自己的风筝。

　　风筝展示：幼儿展示自己制作的风筝，并讲述制作过程。

　　风筝比赛：组织幼儿进行风筝比赛，评选出优秀风筝。

　　三、活动安排

　　时间：XXXX年XX月XX日

　　地点：幼儿园操场

　　参与人员：大班幼儿及教师

　　四、活动预算

　　预计活动所需材料费用为XXX元，包括风筝布、竹篙、彩线等。

　　五、活动总结

　　活动结束后，我们将进行总结，反思活动过程中的问题和不足，为下次活动提供借鉴和改进方向。

风筝主题活动方案 8

　　一、活动背景：

　　风筝作为中国传统文化的一部分，具有丰富的.文化内涵和艺术价值。通过风筝主题活动，我们可以弘扬传统文化，增强团队合作，同时也为参与者带来欢乐和放松。

　　二、活动目标：

　　弘扬传统文化，传承风筝制作技艺。

　　增强团队协作能力，促进交流互动。

　　丰富群众文化活动，提升生活品质。

　　三、活动内容：

　　风筝制作工作坊：邀请专业风筝制作师傅现场教学，教授风筝制作技艺。

　　风筝飞行比赛：设置多个比赛项目，如高度赛、速度赛、创意赛等，鼓励参赛者展示自己的风筝制作和飞行技巧。

　　风筝文化展览：展示风筝的历史、制作技艺和文化内涵，让参与者更深入了解风筝文化。

　　四、活动预算：

　　根据活动规模和参与人数，预计活动预算为XX元，包括场地租赁、材料采购、奖品设置等费用。

　　五、活动效果评估：

　　通过参与者反馈、比赛成绩和媒体报道等渠道，评估活动效果，总结经验教训，为未来的风筝主题活动提供参考和借鉴。

风筝主题活动方案 9

　　活动目标:

　　1.在欣赏风筝造型、色彩的基础上,创造性地设计风筝图案。

　　2.初步了解风筝的基本制作过程,激发自制风筝的愿望。

　　活动过程:

　　1.激发制作的愿望

　　①在《三月三》的音乐声中,欣赏各种风筝,自由交流。

　　②重点观察风筝的造型及色彩。

　　③讨论:我想设计的风筝。

　　2.绘制风筝图案

　　①讨论如何制作左右对称的风筝。

　　②共同小结有益的学习经验,如先画后剪、叠放印轮廓等。

　　③幼儿绘制风筝,教师巡回指导。

　　3.欣赏作品

　　①展示绘制好的风筝面,介绍风筝名称、绘制方法等。

　　②互评同伴作品,表述自己喜欢的原因,或提出修改建议。

　　活动效果:

　　在风筝活动中幼儿感受到民族文化熏陶,滋长民族自豪感,激活幼儿和家长的创作灵感。幼儿通过观看演出、调查与访问、交流与讨论、共同制作等多种活动形式,引导幼儿在与同伴、教师、家人和民间艺人的互动中,不断建构丰富的知识、经验,获得丰富的审美体验,促进幼儿语言表达能力、创造能力、探究能力、思维能力、合作能力等发展,培养幼儿自主、独立、勇于挑战困难的`精神。

　　这是一个由幼儿引发的活动,由于对风筝感兴趣,因此他们在整个活动中都充满了热情。从材料的收集和选择,到风筝的制作和放飞。从发现问题到解决问题,从失败到成功,他们始终在轻松愉快的氛围中学习。在主动的学习中探索,在自由的探索中发现。活动中幼儿体验到了从失败到成功的快乐和满足!

风筝主题活动方案 10

　　一、活动背景：

　　为增进社区居民间的友谊，丰富居民的文化生活，我们计划举办一次社区风筝主题活动。

　　二、活动目标：

　　增进社区居民间的交流与互动。

　　培养居民对传统文化的.兴趣与热爱。

　　提升社区的凝聚力与活力。

　　三、活动内容：

　　风筝制作工坊：邀请专业风筝制作师傅现场教学，居民可亲手制作风筝。

　　风筝飞行比赛：设立不同组别，如儿童组、成人组、创新组等，进行风筝飞行比赛。

　　风筝展示与评选：展示居民制作的风筝，评选出创意、制作等奖项。

　　四、活动时间与地点：

　　时间：XXXX年XX月XX日，上午XX点至下午XX点

　　地点：社区广场

　　五、活动预算：

　　预计活动总预算为XXXX元，包括风筝制作材料、奖品、宣传等费用。

　　六、活动宣传：

　　通过社区公告栏、微信公众号、社区广播等多种渠道进行活动宣传，确保居民知晓并积极参与。

风筝主题活动方案 11

　　一、活动背景：

　　春天是放风筝的好时节，为了让孩子们更好地体验春天的乐趣，培养孩子们的动手能力和创造力，我们特别策划了这次大班风筝主题活动。

　　二、活动目标：

　　培养孩子们对风筝文化的'了解与兴趣；

　　提高孩子们的动手能力和创造力；

　　增强孩子们的团队合作意识和户外活动经验。

　　三、活动内容：

　　风筝制作：老师将指导孩子们动手制作风筝，让孩子们发挥想象力和创造力，制作属于自己的风筝；

　　风筝放飞：在户外活动场地，孩子们可以自由地放飞自己的风筝，体验风筝飞翔的乐趣；

　　风筝知识分享：通过老师的讲解和图片展示，让孩子们了解风筝的历史和文化背景。

　　四、活动安排：

　　时间：XX月XX日（周X）下午XX:XX-XX:XX

　　地点：幼儿园户外活动场地

　　参与对象：大班幼儿

　　五、活动总结：

　　活动结束后，老师将组织孩子们分享自己的风筝制作和放飞经验，让孩子们感受到成功的喜悦和团队合作的快乐。同时，也希望这次活动能让孩子们更加了解和喜爱风筝文化，为他们的成长增添更多的色彩和乐趣。

风筝主题活动方案 12

　　一、活动目标：

　　增进幼儿对传统文化的了解，体验风筝制作与放飞的乐趣。

　　培养幼儿的动手能力和创意思维。

　　加强幼儿间的合作与交流，促进团队精神。

　　二、活动内容：

　　风筝制作工坊：提供多种材料，让幼儿亲手制作风筝。

　　风筝知识课堂：讲解风筝的历史、种类及放飞技巧。

　　风筝放飞大赛：分组进行，看谁的风筝飞得高、飞得稳。

　　三、活动准备：

　　准备风筝制作材料，如彩纸、竹篙、线等。

　　搜集风筝相关的图书、视频资料。

　　安排活动场地，确保安全。

　　四、活动流程：

　　开场介绍，激发幼儿兴趣。

　　进行风筝知识课堂，观看相关视频。

　　开展风筝制作工坊，教师指导幼儿制作。

　　休息与交流，幼儿互相展示作品。

　　进行风筝放飞大赛，评选出优胜者。

　　活动总结，鼓励幼儿继续探索风筝文化。

　　五、活动意义：

　　通过此次活动，幼儿们不仅了解了风筝的`传统文化，还亲手制作了风筝并进行了放飞比赛，锻炼了他们的动手能力和创意思维。同时，活动也促进了幼儿间的交流与合作，培养了他们的团队精神。

风筝主题活动方案 13

　　一、活动背景：

　　风筝，作为中国传统文化的重要元素，不仅承载了丰富的历史文化内涵，更是春季户外活动的选择。本次活动旨在通过风筝主题，弘扬传统文化，增进团队协作，享受春日时光。

　　二、活动目标：

　　弘扬中国传统文化，提升参与者的文化素养。

　　增强团队协作能力，促进成员间的沟通与交流。

　　丰富春日户外活动形式，让参与者在轻松愉快的氛围中度过美好时光。

　　三、活动内容：

　　风筝制作：组织参与者亲手制作风筝，体验传统文化的魅力。

　　风筝放飞：在指定场地进行风筝放飞比赛，展现风筝之美。

　　风筝知识讲座：邀请专家讲解风筝的历史、制作技巧及放飞方法，提升参与者的'知识水平。

　　四、活动准备：

　　准备风筝制作材料，如纸张、竹篙、彩线等。

　　安排活动场地，确保有足够的放飞空间。

　　邀请风筝制作与放飞专家进行现场指导。

　　五、活动宣传：

　　通过社交媒体、海报、传单等方式进行活动宣传，吸引更多人参与。

　　六、活动总结：

　　活动结束后，进行总结评价，收集参与者的意见和建议，为今后的活动提供参考。

风筝主题活动方案 14

　　风筝是我们学校的传统特色项目。我们学校在近年来举办的风筝节活动中培养了一批风筝爱好者，提高了广大师生的动手制作能力，弘扬了民族文化。同时也通过风筝提高了我们学校的知名度，扩大了学校影响力。为使这项传统活动继续深入发展，丰富学生的课余生活，我们决定组织第十六届风筝节活动，有关活动安排如下：

　　一、时间：

　　20xx年3月1日～20xx年3月31日

　　二、活动内容：

　　(一)学生比赛

　　1、班级风筝制作放飞活动

　　2、“千鹞迎春”风筝放飞比赛

　　3、自制风筝评比

　　4、庆祝建国六十周年标语风筝评比

　　(二)教师活动

　　1、办公室风筝制作比赛

　　三、组织办法

　　通过过去十多届风筝节的`努力，我们建设了一个精品风筝室，集中体现了我们学校风筝活动的水平。但是在取得成绩的同时我们也注意到风筝节活动存在参与面不够广泛的弊端。面向全体学生是我们开展一切活动的宗旨，八小的风筝节应该是全体学生的风筝节。同时这样的一个传统活动，应该最大限度地使学生体会到放风筝的乐趣，从而真正地喜爱这个活动。有鉴于此，我们决定这样来开展活动：

　　第一阶段(3月1日～7日)：准备发动。各班到总务处领取制作材料，同时发动学生根据自己的实际情况准备好风筝。

　　第二阶段(3月8～21日)：班级活动。各班充分鼓励学生自己动手制作风筝，人人参与放飞活动。要求每周至少活动3次，做到人人学会放飞。

　　第三阶段(3月22日~31日)验收比赛。利用一个时间集中进行“千鹞迎春”风筝放飞比赛。由各班进行风筝放飞表演.

　　1、届时根据每个班级10分钟内放飞上天的风筝数量计算成绩，凡是自制的得10分/只，其他5分/只。

　　2、凡是能够放飞上天的自制风筝同时还可参与自制风筝评比，各年级评出10名风筝制作大王。前3名得100分，4~6名得80分，7~10名得50分。

　　3、各班必须围绕庆祝建国六十周年主题，设计1到2条标语，随风筝一起放飞上天，学校将根据标语设计、放飞完成情况评出优秀标语风筝，每一个年级3名。届时完成的班级获得50分，获奖班级获得100分。

　　以上各项积分一并计入班级总分。班级所得总分除以班级人数，得出均分作为班级成绩。各年级前三名授予优胜班级奖状，成绩列入班集体建设考核。风筝制作大王发给奖状奖品。

　　教师活动按照传统继续以办公室为单位进行教师风筝制作比赛，要求每个办公室利用业余时间合作完成1只风筝。希望制作活动能够成为青年教师了解风筝、理解八小小本课程的一个突破口，也成为办公室全体教师团结合作的舞台。届时也将评选一二三等奖，作为文明办公室评比的一个项目。