活动方案
为了确保事情或工作能无误进行,常常需要预先准备方案,方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。那么大家知道方案怎么写才规范吗?下面是小编整理的活动方案7篇,希望能够帮助到大家。
活动方案 篇1
1、星期一开展国旗下讲话,宣读“革除陋习、做新城新人”倡议书,向全校师生发出:管好自己的嘴,不随地吐痰、不出口成脏;管好自己的手,不乱扔垃圾、不损坏公物;管好自己的腿,不要乱闯马路或红灯、不要踩踏草坪。
2、在全校各班级代表在宣传横幅上代表各班签名,响应号召。
3、在学校广播站、校园网、或在学校门口的走廊上的宣传栏上等地方进行宣传,要做到人人知文明,人人讲文明。
4、全校各班应该召开班会,是围绕“革除陋习、做新城新人”,先说说“我”最讨厌的一些不文明行为,然后再批评一些不文明的.行为,最后大家再来谈一谈本班存在的一些陋习与十大文明行为并努力克服、革除陋习,积极宣扬、实践文明行为。
5、征集文明用语广告词,如:少一口痰迹,多一片清洁!然后,在所有征集到的广告词中评选出十条最佳文明语,并且公布。
6、低年级学生要知道“革除陋习、做新城新人”的一些知识小问卷,中年级学生可以写一篇以“革除陋习、做新城新人”为主题的作文、征文。
7、中年级学生向自己的爸爸妈妈提出要 “革除陋习、做新城新人”的口号。请爸爸妈妈多多监督、多多参与,共同建设美好家庭,爱小家、护大家。
8、我们要遵守一些交通规则,例如:1. 骑自行车应该要靠右边走 2.过马路要走天桥或要按交通灯的知识,(红灯停绿灯行。 3. 乘坐公共汽车应该有顺序,千万不要争先恐后,不要抢位置,见到老人或残疾人要让座。
活动方案 篇2
活动目的:
1、让学生感受新年的欢乐气氛。
2、通过活动使学生了解新年的各种习俗。
3、使学生在活动中得到锻炼,增进同学之间的友谊。
活动地点: ***
活动准备:
1、布置教室,体现节日气氛。
2、主持人做好准备。
3、准备好活动器材和奖品。
活动过程:
一、开场白
主持人朱xx:亲爱的老师
主持人徐xx:亲爱的同学们
合:大家好!
朱:光阴似箭,
徐:日月如梭,
合:转眼间,就到了20xx年的最后一天!
朱:在这辞旧迎新的时刻,
徐:我们感到无比快乐!
合:请听班主任杨老师致新年贺词。
班主任:亲爱的同学们,转眼间,我们在一起生活、学习了三年了。在这三年里,你们从互不相识的陌生人变成团结友好的伙伴。老师亲眼见到你们一点点进步,一点点成长,看到你们越来越懂事,老师心里非常欣慰!崭新的20xx年又来了,相信在新的一年里,你们能有新的气象,新的收获。在此,老师祝你们新年快乐,身体健康,学习进步。
朱:请所有同学起立,合唱歌曲《新年好》。―――所有学生合唱。
二、表演篇。
朱:我们是快乐的天使,
徐:我们是幸福的一代。
朱:爸爸、妈妈用爱哺育我们成长,
徐:老师用爱教育我们成长!
朱:两年多来,在老师的辛勤培育下,
徐:我们学会了写字、算术、唱歌、画画、朗诵、跳舞等本领。
合:现在我们就以多种方式来庆祝新年,同时感谢老师。
朱:下面请欣赏魏芸翼的独唱《爱不会绝迹》。――魏芸翼独唱,电脑播放音乐。
徐:请欣赏李美霖、李依霏的双人舞蹈《练舞功》。――电脑播放音乐。
朱:请欣赏尹一的诗朗诵《父母的.爱》。——电脑播放轻音乐。
三、竞赛篇。
朱:现在我们举行新年习俗知识小竞赛,答对了有奖。(班主任维持纪律并判断答案)
徐:你知道过年的来历吗?
朱:中国人过新年有哪些习俗?
徐:你还知道哪些国家怎样过新年的?
四、游戏篇。
朱:为了庆祝这个快乐的节日,
徐:也为了检查我们的学习成果。
朱:下面请进行词语接龙游戏。(班主任解释,并出第一个词语,看谁接的多,有奖品)
徐:下面请进行口算比赛。(一名学生随口说算式,其他学生抢答。)
朱:请说出一些吃的、喝的英语单词,一口气说的最多的胜出。赢了有奖品。
五、祝福篇。
朱:新年到了,请把你的祝福写在纸条上,
徐:大家轮流抽取,然后读出祝福的内容。师解释活动规则。
――学生以匿名方式写祝福,然后交给主持人,由大家轮流抽取,并大声读出祝福内容。看谁写得好。
六、结束篇。
班主任:同学们,经过这次迎新年的联欢会,你们快乐吗?新的一年到来了,让我们一起随着音乐,一起欢度《快乐的节日》,一起展望美好的未来吧!
活动方案 篇3
一、活动目的:
为了为丰富孩子的课余生活,开拓孩子的.视野,增长知识,提高孩子的社会实践活动能力,亲近自然,培养热爱祖国、热爱大自然的情感。
二、活动经费:140元/孩子180元/家长
三、协办单位:丹阳文化旅行社
四、活动时间:3月26日一天
五、活动地点:南京海底世界、江苏科技馆
六、活动安排:
1、时间安排:孩子7:10到校。7:30出发。下午4:30到校放学。
2、人员安排:
3月26日(共计641人,大巴14辆)
3、孩子活动:先有导游带领大家全面游览,然后再以车辆为单位分成活动小组,由导游和教师组织开展活动。
4、孩子就餐:孩子自带(教师指导孩子带好卫生的食品)。
七、安全保障措施:
1、对全体孩子进行专题的春游活动安全教育,增强孩子安全防范意识和自我保护能力。
2、加强管理和监控措施,各年级增配负责领导、带队教师,对各个环节的安全防范措施做到层层落实,责任到人。
3、学校安排紧急救护、卫生人员和突发事件应急人员,以防同学受伤或突发疾病。
4、孩子外出之前要写好联系卡,然后藏在自己的口袋里,以防万一,同时督促孩子佩戴好红领巾,带好旅行社的帽子。
八、要求及注意事项:
1、教师要求:请全体教师服从学校统一安排,随车教师要配合导游做好孩子组织管理工作,上下车都要进行点名确定人数。
2、要求孩子坐车时不准将手、头等部位伸出窗外;不攀爬树木,不到高处和危险的地方玩耍;不乱动景点设施和器材、车辆;不参与景点的危险性游戏活动。
3、以每辆车为单位开展活动,选择好组长,及时清点人数,两位教师一前一后带好本组孩子,教育孩子不独自行动,不玩危险游戏,一切活动均听导游和老师的指挥。
4、爱护一草一木,不随地乱扔果皮纸屑,所有杂物都放进自己准备的垃圾袋中。
5、活动结束后,希望各班班主任有序组织孩子放学。
活动方案 篇4
各司法所、局机关各科室、局属各单位:
为深入贯彻中央关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定和省委、市委、区委关于推进领导干部“四下基层”工作的决策部署,进一步落实“驻村入企办实事、服务项目促发展”活动,推动各级领导干部重心下移接地气,深入基层解难题,办好实事促发展,现提出如下实施方案:
一、总体要求
深入贯彻落实科学发展观,坚持党的群众路线,以中央八项规定精神和省委、市委、区委“四下基层”工作制度为切入点,继续组织局领导干部进农村促发展、入企业解难题、下项目促提速,访农户送温暖,拓展领导干部联系群众的途径,丰富领导干部服务群众的内容,牢固树立群众观点,弘扬优良作风,解决突出问题,展示为民务实清廉良好形象,真正把“四下基层”工作制度传承好、坚持好、发扬好,使之成为科学民主决策的重要保证,服务基层群众的有力抓手,群众路线教育的生动课堂,为加快推进城乡一体化,为“港城崛起,再铸辉煌”提供坚强有力的组织保证。
具体做到“四个着力”:
1、着力解决突出问题。坚持本局、乡镇(街道)、村(社区)三级联动,组织局领导干部深入农村、社区、学校、企业、项目等基层一线,着力解决经济建设、项目推进、产业转型等方面存在的突出问题,落实好为民办实事项目,一批群众最关心、最直接、最现实的利益问题得到解决,一批信访积案得到化解,一批便民利民措施得到落实,群众幸福指数得到提升。
2、着力改进工作作风。全面落实领导干部调查研究、进村入户、结对帮扶、接访下访等制度,引导局领导干部同群众面对面沟通交流,倾听意见建议,与群众同吃同住同劳动,增进同群众的思想感情,着力解决“不勤、不实、不正、不廉”问题,进一步密切党群干群关系。
3、着力提升群众工作本领。把直接联系群众、服务群众、引导群众作为活动的重要内容,引导局领导干部到困难大、问题多、发展慢、基础薄弱、工作不力的地方,向基层学习,拜群众为师,经受锻炼考验,在实践中提高发现问题、解决问题的能力,增强做好群众工作的本领。
4、着力夯实基层基础。切实把帮助加强基层组织建设作为一项重要任务,指导基层党组织大力实施“168”基层党建工作机制,落实农村“六要”工作法,推行“135”社区党建工作模式,深入开展基层党建示范点创建工程,增强基层组织功能,提升基层党组织的战斗力和凝聚力。
二、工作重点
深化“驻村入企办实事、服务项目促发展”活动以局领导班子为重点,全体干部参与,着力推进信访接待下基层、现场办公下基层、调查研究下基层、宣传党的方针政策下基层等工作。
1、信访接待下基层,听民声化民怨。本局领导干部要根据各自岗位职责和工作分工,落实好接待群众来访制度,通过定点接访、重点约访、专题接访、带案下访、领导包案等方式,听取来访群众诉求,及时化解矛盾纠纷,维护社会和谐稳定。单位领导干部每季度至少安排一次到所挂钩的村(社区)接待群众来访。每季度要对信访事项进行一次集中梳理,对接访中当场不能解决的疑难复杂信访事项和群众反映强烈的突出问题,要确定包案领导,落实包掌握情况、包思想教育、包解决化解、包息诉信访的包案处理信访案件责任制,做到“件件有着落、事事有回音”。
牵头科室:基层科
责任单位:区司法局
2、现场办公下基层,解民忧惠民生。严格执行精简会议有关规定和“无会周”制度,减少各类会议活动,保证单位领导干部有更多的时间下基层。建立定期研究解决基层和群众反映的突出问题机制,推行“一线工作法”,围绕基层群众反映的突出问题,带头带领相关部门,采取走访、座谈会和推进会等形式,实行现场办公,广泛听取各方面意见建议,现场研究解决问题,把工作力量更多压到一线,做到发现问题在一线、化解矛盾在一线、工作落实在一线。本单位每月至少安排一次到基层现场办公,本单位领导干部要把为民办实事项目作为现场办公的重要内容,切实解决基层和群众反映强烈的征地、征海、就业、就医、就学、社保、饮水、食品安全等问题,让群众得到更多实惠。针对征迁安置问题,要重心下移、和谐征迁,把征迁安置作为推进项目建设的重中之重,集中人力、物力、财力,依法、依规,高效、有序地推进征迁工作。
牵头科室:基层科、政工科
责任单位:区司法局
3、调查研究下基层,访民情汇民智。本单位领导干部每年要安排足够的时间和精力,带着课题、带着问题,采取实地蹲点、驻村入户、“解剖麻雀”、随机调研等方法,深入到田间地头、群众家中、企业车间,直接与群众面对面、心贴心、零距离交谈交往,建立民情台账,记好“民情日记”,收集和反映重要民情事项。要注重在一个点上深入调研,走访不同类型群众,倾听群众心声,找准问题症结,寻求解决办法。本单位领导干部到基层调研每年不少于90天,调研结束后要向同级党委提交有实情、有分析、有见解的调研报告,科级以上领导干部每年至少撰写1篇调研报告,同时要促进调研成果的转化运用。
牵头科室:办公室
责任单位:区司法局
4、宣传党的方针政策下基层,释民惑聚民心。本单位领导干部每年要采取政策宣讲、形势报告、上党课等形式,组织开展一至两次集中宣传活动,深入宣传党的'路线方针政策和省委、市委的决策部署,深入宣传区委、区政府加快实现“港城崛起、再铸辉煌”的战略部署,把中央和省委、市委、区委的精神送到千家万户。要积极开展法律、政策、信息、科技咨询服务活动,有针对性地回答基层干部群众关心的重大理论和现实问题,做好宣传群众、教育群众、引导群众、提高群众的工作。项目征迁工作中,要扎实深入群众、引导群众、发动群众,深入细致地做好群众工作,大力宣传重点项目建设对推动跨越发展、港城崛起、改善民生的重大意义,帮助群众算好“生活条件改善账、征地拆迁补偿账、居住环境优化账”三本账,大力宣传征迁法律法规和补偿标准,把道理讲清,把政策讲透,争取得到大多数群众的理解支持。主要领导干部和单位主要负责人要根据形势任务的要求,利用春节、七一等重大节日,每年至少一次为基层单位或本部门本单位上党课、作形势报告或专题讲座,重点面向基层干部群众宣讲基层组织建设、计划生育、综治维稳、安全生产、“两违”整治等方针政策,在社会掀起党的方针政策宣讲和学习热潮。
牵头科室:宣传科
责任单位:区司法局
三、方式方法
单位领导干部要坚持把区委的部署、部门的职能和群众的期盼紧密结合起来,注重统筹协调,讲究方式方法,解决实际问题,确保深化“驻村入企办实事、服务项目促发展”活动有序开展、有效推进。
1、统筹时间安排。要合理确定下基层的时间、人员和方式,做到分期分批、有序错开,避免集中或轮番到一个地方或一个单位,尽量多与基层群众接触、交流。单位主要负责同志下基层现场办公,主要安排在“无会周”,其他干部下基层尽量错开“无会周”,一般不安排在节假日。新提拔领导干部和年轻领导干部中缺乏基层经历的,要有计划地选派到基层锻炼,直接参加联系服务群众、推进项目建设工作。
2、落实挂钩帮扶。本局与乡镇(街道)之间要加强横向和纵向的衔接沟通,合理安排联系点和帮扶对象。坚持和完善领导干部联系点制度,要结合业务工作,挂钩1个重点项目、1个村(社区)。
3、坚持常态长效。要把在下基层调查研究、信访接待、现场办公、宣传党的方针政策等方面取得的好经验好做法加以提炼,形成务实管用、简便易行的制度成果,使每个单位都建立1个下基层直接联系服务群众长效机制。要组织开展经常性回访,进一步听取意见,找出不足,做好查漏补缺,及时跟踪落实,巩固活动成果,为全面开展党的群众路线教育实践活动奠定坚实基础。
四、组织领导
“四下基层”,干部是主体,党员要行动。全局务必从讲政治、顾大局、促跨越的高度,以饱满的热情、过硬的措施,扎扎实实抓好“四下基层”各项工作的有效落实,确保取得实实在在的成效。
1、加强组织领导,形成工作合力。区司法局党支部要按照区委的统一部署,把推行“四下基层”工作作为群众路线教育实践活动的重要载体,摆上议事日程。要高度重视,主要负责同志要认真履行第一责任人的职责,带头深入基层,为群众办实事办好事,发挥示范表率作用。本局各科室要立足职能、通力协作,统筹安排、共同推进,确保活动有序推进。
2、突出务实清廉,确保活动实效。要认真落实执行“八项规定”,带头遵守工作纪律,下基层不搞层层陪同,不走马观花,不增加基层负担,不干扰群众正常生产生活,切实做到“为民办实事、务实促发展、清廉树形象”。要怀着深厚感情下基层,带着思路、资金、项目下基层,与干部群众共谋发展之策、共解发展难题。要把组织开展“四下基层”活动与认真做好各项工作和领导干部履职尽责结合起来,合理安排,相互促进,做到“两手抓、两不误、两促进”。
3、强化评议考核,注重结果应用。要把群众是否满意作为检验工作的重要标准,让群众来评议,由群众说了算,建立有效的群众评议机制和顺畅的群众反馈机制。要注重考评党员干部特别是领导干部在深入基层为民服务中的工作态度、工作实绩、工作作风、工作纪律等情况。要强化考核结果运用,把开展“四下基层”工作落实情况纳入党建工作专项述职、年度绩效考核的重要内容,作为干部奖惩、任用的重要依据。
4、搞好舆论宣传,营造良好氛围。各级各部门要充分发挥报刊、广播、电视、互联网的作用,广泛宣传开展“四下基层”活动的目的意义、任务要求、工作成效。深入宣传报道活动开展情况,大力宣传活动中涌现的先进典型、成功经验和感人事迹,努力营造良好的舆论氛围。要认真总结“四下基层”活动的好做法好经。
活动方案 篇5
一、参与教师:
特级教师、名师+学校各层次骨干教师+年轻教师
二、活动时间:
一个学年
三、研究主题:
“学为中心”视域下“学科关键能力”及相应教学模式的'研究
四、组织形式:
教学面对面活动形成“塔形”梯队,塔尖为特级教师、名师,塔中为骨干教师,塔底为年轻教师,三个层级以特级教师、名师为核心,纵向形成一个学习团队。
五、活动内容:
1、特级教师、名师围绕“学为中心”视域下“学科关键能力”及相应教学模式的研究,寻找一个切入点,确定研究主题,策划理论学习、教学沙龙、课堂实践探索等系列活动,每学期至少3次(语、数、英抽取2次教研活动时间给面对面,时间由教研员统一确定短信告知)。
2、骨干教师在特级教师、名师引领下,积极参加主题研究,并在活动中发挥骨干指导作用。除此之外,每学期骨干教师与年轻教师之间要开展常态化听课、评课活动不少于3次,。
3、年轻教师积极参与活动,主动承担任务,主动邀请导师为自己进行课堂把脉,并记录学习过程及思考。
六、活动展示:
1、每学期学校要召开一次“教学面对面”反馈交流会,以特级教师、名师团队为单位(音乐、体育、信息以学科为单位)派代表进行汇报展示,。
2、每学期每个学科都要召开一次“教学面对面”年轻教师教学展示活动,学校结合课堂变革项目组织校级研讨活动,由骨干教师承担上课、讲座任务。
3、每学期学校都会组织校外送教活动,特级教师、名师领衔的团队可以自主申报参与。
七、活动评价:
学校每个学期会从活动主题、活动数量、活动成效等方面评价面对面活动,并给予奖励。凡是符合以下条件的都给予“优秀”,特别突出的团队推荐参与校优秀团队评选:
(1)活动有主题、有策划;
(2)活动次数符合以上要求;
(3)活动有记录;
(4)年轻教师参与活动有记录,有思考;
(5)活动有成效,小范围内产生一定影响。
八、具体安排:
教学面对面活动安排表(语文、德育)
特级教师、名师
骨干教师
年轻教师
特级教师、名师
骨干教师
年轻教师
教学面对面活动安排表(数学、美术)
特级教师、名师
骨干教师
年轻教师
特级教师、名师
骨干教师
年轻教师
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