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中班语言活动:小老虎的牙齿

时间:2024-03-25 08:51:31 活动方案 我要投稿
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中班语言活动:小老虎的牙齿

  活动目标:

中班语言活动:小老虎的牙齿

  1、理解故事内容,启发幼儿想出各种保护牙齿的方法。

  2、鼓励幼儿大胆表述自己心中的想法,初步激发他们对文学的兴趣。

  3、通过各种生动的表演,体验参与活动的乐趣。

  活动准备:

  1、小老虎和虎妈妈的掌偶各一个。

  2、录音机和磁带《刷牙歌》

  3、电话玩具一个。

  活动过程:

  一、情境引入,激发幼儿的好奇心。

  (叮叮铃……,电话响了。)

  师:咦,是谁打来的,让我来接接看。

  师:(接电话)喂,你好!哦,是小老虎啊,你怎么了?别着急,慢慢说,好,我们班小朋友一定会帮你想办法的,你别担心,再见。

  师:小朋友,你知道刚刚的电话,是谁打来电话吗?(小老虎)

  师:对,是森林的小老虎打来的。

  师:小老虎跟我说遇到一件事,想让小朋友一起帮它想想办法。我们一起来看看昨天晚上小老虎在家里发生什么事情了!

  二、通过掌偶表演,让幼儿初步感知故事内容。

  1、教师生动表演,幼儿欣赏。

  2、通过提问,进一步理解故事的内容。

  (1)小老虎为什么这么难受?(牙齿疼)

  (2)小老虎为什么会牙齿疼?(吃很多糖,还不刷牙。)

  三、师幼共同讨论如何保护牙齿,并鼓励幼儿大胆地说出心中的想法。

  1、鼓励小朋友开动脑筋帮助小老虎想办法?

  师:小朋友,小老虎知道错了,我们一起来帮帮他吧。大家想一想,怎样做小老虎的牙齿才不会疼呢?(天天刷牙)

  2、教师启发幼儿想出各种各样的办法?

  师:小朋友再想想,还有什么跟其他人不一样的办法,来保护我们的牙齿?(早晚刷牙、定期去看牙医,不能吃太多的糖、吃完饭后要漱口、拔掉驻牙)

  过渡语:小朋友,我们和小老虎一起来表演刷牙歌吧!

  四、通过歌表演“刷牙歌”,体验参与活动的乐趣。

  1、播放歌曲《刷牙歌》,鼓励幼儿做简单的刷牙动作。

  师:牙齿是我们的好朋友,我们一起把牙齿刷得白白的、亮亮的。

  2、活动自然结束。

  小结:小老虎很感谢我们教了他这么多保护牙齿的好方法。它说以后要好好爱护自己的牙齿。

  五、活动延伸:

  1、日常生活中要提醒幼儿养成饭后漱口、早晚刷牙的好习惯。

  2、语言区:(投放指偶)鼓励幼儿尝试着模仿小老虎说话的声音。

  附:故事《小老虎的牙齿》

  一天晚上,小老虎妈妈和小老虎准备睡觉了。突然,小老虎说:“妈妈,我想吃糖。”老虎妈妈说:“这么晚了,该睡觉了。不能吃糖,糖吃太多,牙齿会长驻虫的。”小老虎可不依,一边吵一边说:“不嘛,妈妈,我就要吃糖嘛。”妈妈:“小老虎听话,快点去刷牙,刷完牙早点睡吧!”

  夜深了,妈妈睡着了,小老虎偷偷的打开电冰箱,拿了整整一大袋的好吃的,有棒棒糖,有巧克力,还有大蛋糕呢!小老虎可高兴了!

  小老虎一边吃一边想:“哼,我才不信呢!我的牙齿这么坚硬,连树枝都能咬断,还会怕这小小驻虫吗?”小老虎高高兴兴的吃了起来。就这样不知不觉的,小老虎吃了好多东西,他早把妈妈说要刷牙的事给忘了,爬上床,就呼呼的睡着了。

  第二天清晨,太阳公公出来了。妈妈喊道:“小老虎快起床啦,你今天不是要去幼儿园给小朋友表演节目吗!快起来啦!”

  小老虎一边哭一边说:“哎哟,妈妈,快来呀,我的嘴怎么肿了,我的牙好痛啊!”

  妈妈看了看小老虎的嘴巴说:“哎呀,这是怎么回事?”小老虎不好意思的低下头。说:“妈妈,是我没听你的话,吃了太多的糖。”妈妈看看满桌的垃圾,一下明白了。

  “妈妈,我的牙好疼啊!哎哟,妈妈,好疼啊!”

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