范文资料网>书稿范文>计划>《一年级上册语文期末复习计划

一年级上册语文期末复习计划

时间:2024-03-24 07:16:48 计划 我要投稿
  • 相关推荐

人教版一年级上册语文期末复习计划3篇[荐]

  时间过得可真快,从来都不等人,迎接我们的将是新的生活,新的挑战,立即行动起来写一份计划吧。好的计划都具备一些什么特点呢?下面是小编帮大家整理的人教版一年级上册语文期末复习计划,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

人教版一年级上册语文期末复习计划3篇[荐]

人教版一年级上册语文期末复习计划1

  时光匆匆,又到期末了。为了更好地帮助学生梳理知识点,更好地进行期末复习,让学生在系统地掌握本学期的学习内容的基础上,巩固知识,我制定如下的复习计划:

  一、指导思想

  巩固学生这一学期所学知识,加深记忆,帮助学生形成系统的知识体系,迎接就要到来的期末考试。

  二、复习要求

  1、抓好40分钟,强调复习课质量。

  2、把好练习关,提高复习的效率。

  3、定好时间表,协调复习的进度。

  三、复习重点。

  一年级上半学期的教学重点是拼音教学,通过两个月的教学时间,使孩子能读准声母、韵母、声调和整体认读音节;能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。

  识字教学也是本学期的又一重点。教师能注重帮助学生积累识字方法,例如结构法、笔顺法、旧字记新字法等,另外注重帮助学生正确认识字的构成,如本册书共出现24个基本笔画,五种结构的字(除全包围结构)。同时教师还积极向课外延伸,让孩子多阅读,多识字。教师还重视写字教学的指导,尤其是学生的写字姿势。

  四、复习难点。

  1、帮助学生辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。

  2、指导学生能够用部分生字进行口头或书面的组词,从而达到积累词汇的目的。

  五、复习内容。

  (一)汉语拼音:

  1.能准确区分读音相近的声母、韵母、整体认读音节和音节。

  2.能正确默写声母表、韵母表;正确拼写音节。

  3.能准确地拼读音节。

  (二)识字写字:

  1.准确认读生字

  2.正确书写基本笔画。

  3.按笔顺在田字格里书写、会写100个生字,做到书写正确、规范。

  4.掌握生字中的形近字、同音字、多音字,了解常见的反义词,能用部分生字口头或书面组词。

  (三)阅读理解:

  1.正确背诵指定的课文。

  2.联系课文和生活经验理解简单的词语和句子。

  (四)句子表达:

  1.认识句子,能正确地抄写或听写简单的句子(以生字组成的句子,10字以内)。

  2.正确判断句子是否完整,能将不完整的句子补充完整。

  3.用学过的生字组词,会用词语说一句简单的`句子,初步建立句的概念。

  4.认识逗号、句号、问号,会在句子中使用句号,能力强的同学会使用逗号。

  5.正确判断句子是否完整,能将不完整的句子补充完整。

  六、复习措施

  1、有计划、有目的、有层次地进行复习。

  2、充分激发学生的学习兴趣,认真备好每节复习课,注意复习习题的趣味性,实效性。

  3、抓好两端的学生(优生和学困生),注意辅导中下生,实行“一帮一”的活动,以优带差,以优促优。

  4、抓好语文的基本功“听、说、读、写”的训练,抓好“双基”的训练,抓好学生学习的劲头。

  七、复习方法

  1、第一阶段:

  采用单元复习法,分单元复习。期中考试前的汉语拼音复习4课时,后面每个单元2课时,主要复习每一单元的生字词及需要背诵的课文内容。

  2、第二阶段:

  归类复习,复习知识点。具体讲解每一个知识点,如形近的声母、韵母的区分,生字的识记,生字的书写等。这一阶段以做练习为主,先集体做典型练习,再各自做其他的练习。

  3、第三阶段:

  综合模拟,以做综合试卷为主。

人教版一年级上册语文期末复习计划2

  一、复习目标:

  1、学习习惯:进一步掌握正确的读书姿势、写字姿势和握笔方法,养成良好的读书习惯和书写习惯。

  2、汉语拼音:读准声母、韵母,整体认读音节,读准四声,会读轻声,准确拼读音节,能正确书写声母、韵母和音节。

  3、识字写字:准确认读550个生字;说出基本笔画的名称,能按笔顺在田字格中书写、默写100个生字,做到正确、规范,姿势端正,书写整洁。

  4、口语交际:用普通话进行口语交际,声音清楚,态度大方。能看图用一句完整的话或几句连贯的话回答问题,讲一件简单的事情。

  5、阅读:能认识句号,正确流利地朗读、背诵指定课文;会分角色朗读对话。

  二、复习重点:

  准确认读550个生字,正确、端正、整洁的书写、默写100个生字。

  三、复习内容

  (一)汉语拼音

  1、复习汉语拼音,能读准声母、韵母、整体认读音节和声调。

  2、准确拼读音节,正确书写声母、韵母。

  3、运用汉语拼音正音。

  (二)识字写字

  1、认识常用的汉字550个,会写其中的100个。

  2、掌握汉字的基本笔画,能按笔顺规则写字。字要写的正确、端正、整洁。

  3、认读生字中,会选择正确的拼音,连一连、圈一圈等。

  4、看拼音写词语。

  5、给认读生字的偏旁归类。

  6、词语搭配。(连线)

  7、反义词,找朋友游戏。

  8、做扩词游戏。

  9看图写字词。

  10、掌握会写生字中的几种笔画。

  (三)句子

  1、排排句子。

  2、看图,选句子连一连。

  3、会正确运用“吗、呢、吧”。

  4、读一读、说一说、连一连填空。

  5、读短文,填写生字。

  (四)阅读:

  1、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

  2、理解课文的内容。

  3、朗读、背诵指定的`课文。

  四、学生现状分析及拟采取的相应措施:

  (一)汉语拼音

  1、形近声母及韵母、整体认读音节和三拼音节的拼读有所回生。

  2、书写质量下降。

  3、对未见过的题型不能适应。

  措施:

  1、找出相近声母、韵母及音节认读辨析。

  2、在词语、句子中反复练读,在阅读中巩固。

  3、进行书写练习。

  (二)识字写字

  1、只读不写的部分生字,因学生见面次数较少,学生遗忘也较快。

  2、100个二类生字中有不少同音字、形近字,学生较难区分,特别在具体语境中不 能正确使用。

  措施:

  1、加强对二类字的认读。

  2、归纳整理出读音相近的字词,以及易读错的字词,帮助学生进行辨析。

  3、归纳整理同音字、形近字,通过辨析、组词、选词填空等形式帮助学生掌握。

  (三)阅读

  1、大多学生都能正确流利地朗读背诵课文,知道课文大意,但看图复述有些困难。

  2、能认识句号、问号、感叹号,但语气还不能很好地掌握。

  措施:

  1、以抽签的形式进行朗读背诵情况考查。

  2、适当出一些按课文内容填空的题目写几句话。

  五、复习形式:

  以归类复习为主,单元复习为辅,渗透学生的思维训练。不让学生硬性抄写和机械记忆,培养学生复习的兴趣,让学生比较轻松的度过复习阶段。

  六、复习方法和时间安排

  1、第一阶段(本周):

  采用单元复习法,分单元复习。主要复习每一单元的生字词及需要背诵的课文内容。

  2、第二阶段(下周):

  归类复习,复习知识点。具体讲解每一个知识点,如,形近的声母、韵母的区分,生字的识记、生字的书写等。这一阶段以做练习为主,先集体做典型练习,再自由做其他的。

  3、第三阶段:

  综合模拟。以做综合试卷为主

  七、复习措施:

  1、紧扣课后练习和语文园地,对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。

  2、对学生易错易忘的字词进行比较,增强学生的记忆力。

  3、根据学生掌握知识的情况,布置自主性作业,满足不同学生的复习需要。复习内容要有阶段性,体现循序渐进的认知规律。

  4、阅读训练的内容多样,帮学生建构最基本的阅读概念,培养学生的阅读能力。

  5、加强提优补差,家校联系。

人教版一年级上册语文期末复习计划3

  一、学生基本情况分析

  班中学生能比较熟练地拼读音节,利用汉语拼音帮助识字、阅读和学习普通话。大部分学生具有初步的识字能力,能运用笔画或结构分析字形,初步学会指读课文边读边想,能正确地给自然段标上序号,理解自然段的内容。听说能力有所提高,能看图听故事、讲故事和编故事,能看图较为连贯地说一段话,并写下来。能阅读浅显的注音读物,了解大概内容。X Kb 1.C om

  班中有个别学生字、词掌握得不够好,生字经常写错,总是多点少画,学过的生字极容易回生。有一部分同学,阅读短文有一定的困难,看图写话有时不够通顺,错别字较多。

  二、复习目的

  通过复习,让学生进一步掌握正确的读书姿势、写字姿势和握笔方法,养成良好的读书习惯和书写习惯。进一步理解、巩固本学期所学知识,帮助学生查漏补缺,夯实基础,辅优补差,更好地掌握所学知识,提高班级整体水平。

  三、复习内容及目标

  (一)汉语拼音

  1、复习汉语拼音,能读准声母、韵母、整体认读音节和声调。

  2、准确拼读音节,正确书写声母、韵母。

  3、运用汉语拼音正音。

  (二)识字写字

  1、认识常用的汉字380个,会写其中的160个。

  2、掌握汉字的基本笔画,能按笔顺规则写字。字要写的正确、端正、整洁。

  3、认读生字中,会选择正确的拼音,连一连、圈一圈等。

  4、看拼音写词语。

  5、给认读生字的偏旁归类。

  6、词语搭配。(连线)

  7、反义词,找朋友游戏。

  8、做扩词游戏。

  9、看图写字词。

  10、掌握会写生字中的几种笔画。

  (三)句子

  1、排排句子。

  2、看图,选句子连一连。

  3、会正确运用“吗、呢、吧”。

  4、读一读、说一说、连一连填空。

  5、读短文,填写生字。

  (四)阅读:

  1、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

  2、理解课文的内容。

  3、朗读、背诵指定的课文。分角色朗读对话。

  4、联系课文和生活实际理解常用的词语和句子的意思。

  5、认识句号、问号、感叹号。

  (五)说话、写话

  1、能看图说几句话。

  2、能根据图意回答问题。

  (六)《尖尖的`草帽》中的故事成语和每周一诗

  四、复习措施

  1、复习拼音:复习拼音字母表,进行背诵、默写,自我对照检查、改错,老师批改,再改错。还可以出练习题进行进行填空、连线、送回家等练习。

  2、复习“我会写”的生字:让学生找出自己平时容易错的生字,组织比较、评议,进行连词听写,同桌矫正,再老师批改,学生改错后再听写改错的词语。

  3、复习“我会读”的生字:采用开火车、找朋友、部首归类、同声母归类、前后鼻音归类、形近区别的方法。

  4、复习词语:采用举例引导学生仿说、仿写、填空、连线、归类抄写、扩词的方法。

  5、复习句子:采用用词说话、选词填空、补充词语的方法。

  6、复习课文:采用小组相互抽背、老师重点抽查,填空写出相关字词的方法。

  7、语文园地的复习,主要采用做复习题进行题型练习。(综合重点)学生会读要求,讲出做题方法,独立完成练习,再评议对证 ,提倡学生互改,进行相互学习,培养检查、细心的学习习惯。

  五、后进生辅导方法

  1、期末复习练习题做题前可以多抽后进生讲做题方法,先口头试做,进行及时辅导,然后再练习,笔上做题,当面批改,当面改错。

  2、背诵课文坚持对后进生个别抽背,督促完成好。

  3、检查后进生作业时,培养其仔细读题,一边读一边想的习惯。

  4、督促学生养成见错就改的好习惯,鼓励不懂就问。

  5、组织学生一帮一,结对子,开展帮学活动。

【一年级上册语文期末复习计划】相关文章:

语文上册期末复习计划03-17

上册语文期末复习计划10-27

人教版一年级上册语文期末复习计划01-25

语文上册期末复习计划15篇03-17

语文上册期末复习计划(15篇)03-17

初一上册语文期末复习计划01-27

高一语文上册期末复习计划06-14

语文上册期末复习计划(合集15篇)03-17

小学语文上册期末复习计划书12-31

初一上册语文期末复习计划【热门】02-20