活动方案
为了确保事情或工作安全顺利进行，我们需要提前开始方案制定工作，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。那么应当如何制定方案呢？下面是小编精心整理的活动方案7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
活动方案 篇1
各部门：
为了进一步深化xx课程研究性教学改革，提高教学质量，促进教师更加重视课堂教学设计，充分发挥学生在学习中的主观能动作用，努力构建优质高效课堂，根据学校开展校院两级课堂教学巡查的具体要求，我院本学期将继续开展课堂教学巡察活动。
课堂教学巡察组人员由院领导、教学督导成员、部门领导、教务和学务领导及各书院主任等组成。课堂教学巡察组长由院领导、教务办主任担任，教学巡察组联络员由教务办相关管理人员担任。
巡察组成员将分别随机观摩课堂教学情况。检查内容包含课堂教学创新、师生教学互动、教师教学准备、教师课堂管理、学生课堂参与度、学生课堂纪律师生教学互动、学生课堂学习状态等情况，详见附件1“xx学院课堂巡察记录”。 附件2“xx学院xx学院课堂学生学习状况记录表”。
教学巡查听课表反馈给教师所在部门、教师本人，课堂学生学习状况记录表反馈给学生办。对巡察中发现的课程教学设计新颖、师生互动氛围好的`优质课堂给予表扬，在巡察中发现教学准备不充分、不对课堂进行管理的教师给予指导和帮助。并按学校要求，定期将巡查听课结果上报教务部。 附件请在校园信息门户下载。
xx学院教务办
20xx年10月
活动方案 篇2
今年7月28日是第xx个“世界肝炎日”，为进一步提升公众对病毒性肝炎的认识，普及肝炎防控知识，号召大家通过接种疫苗、早期筛查和规范治疗等措施战胜病毒性肝炎，特制定本活动方案。
一、宣传主题
战胜肝炎，从我做起
二、活动时间
7月28日
三、活动内容
(一)省级宣传活动
1、现场活动
省卫生计生委于7月28日前后召开媒体沟通会，邀请驻济中央、省和济南市等主流媒体记者参加，通报我省近年病毒性肝炎主要防治措施、成果及近期打算，澄清公众关于病毒性肝炎传播及防治误区。
2、媒体宣传
7月28日前后，在大众网开展1次专家访谈，同时刊登3篇宣传文稿;在《生活日报》相关版面刊登1篇(1/2版)关于我省病毒性肝炎防治和乙肝疫苗接种相关文章。
3、宣传材料印制
由省疾控中心设计制作宣传画、宣传海报、折页、光盘等宣传材料，目前以上宣传材料设计已完成，正在印制中，近期将发往各市。
(二)市、县级活动内容
市、县级可参照省级活动内容，结合当地实际情况安排相关宣传活动。以下为各市、县(市、区)必须开展的活动。
1、7月28日，在当地广场或人员流动较多的`公共场所或流动人口聚集地开展现场咨询和宣传活动，邀请当地政府领导和部门同志参加。
2、7月28日前，在当地主要报纸上刊登2篇以上宣传文章，在当地电视台至少制作1期宣传节目。
四、活动要求
各地要结合当地实际情况，制订本地区宣传计划。宣传活动期间，注意保留相关档案资料;系列宣传活动结束后，各地要逐级对此次活动开展情况进行总结评价，于8月20日前将活动总结报我委疾控处。
活动方案 篇3
城里的学生与农村的学生们成长的环境不一样，他们的生活质量有着明显的差异，节俭的思想也大不相同。城里的学生吃着爷爷和奶奶做的美味佳肴，爸爸和妈妈买的可口食品，尤其喜欢吃“肯德基”、“麦当劳”。他们在城市学校里读书，每天上午的第一节课后，可以吃到新鲜的牛奶和餐包，中午在学校吃到可口的饭菜。然而，城里学生中浪费粮食的现象比较严重，更为普遍的现象是挑食，不吃蔬菜。我作为班主任老师，看到学生们浪费粮食，扔掉蔬菜，心里很不是滋味。针对这个问题，我随时教育他们 ，领着学生们背诵“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”的诗句。当然，这些做法只是“纸上谈兵”，收效甚少。
我对农村学生的生活情况有些了解，对贫困山区学生的生活画面难以忘记，我怎么向自己的`学生讲清节俭的道理呢？怎么让学生明白节俭是中国人民的传统美德的道理呢？我反复思考如何教育他们的方法。XX年秋季，我设计了一个队日活动，让学生当一当“农民”，希望学生们在活动中有所感悟。
我到种子公司买了几种蔬菜的种子，选了校园操场边的一块空地，事先要求学生带铲子来，告诉他们利用队日活动时间去空地上种菜。学生听到种菜的消息，真是激动万分，个个干劲十足。他们按小
组选了一块空地，用手拔草的、拿铲子铲草的、捡碎石子的，人人忙得不亦乐乎。他们分别种下大蒜，撒下菜种，带着希望离开“农田”。 每个学生把种田的情景写在了他们的日记中。
一位学生写到：提起“农活人”，大家都会情不自禁地想到那张淳朴的面孔，布满老茧的双手。今天，盛老师为了让我们体验农民的辛苦，体会稼穑之艰难，把我们带领到操场的一块空地里，让我们当一回“小菜农”，并让我们对土地进行艰难的“老鼠磨牙，见木头”――开垦（啃）。
我们分田，分工种了菠菜、大蒜、青菜、香菜……我看着那种下种子的泥土，再看看同学们个个都有的“珍珠脸”，我终于体会到了农民的辛苦，感受到“粒粒皆辛苦”的真理。我们拿着工具回教室了，带着希望对种子呼喊：“快点儿发芽吧!早一日圆了我们的希望。”
学生们当了“小农民”，感觉十分快乐，他们盼望菜儿快快长大，又担心“农田”紧靠操场，会有学生在操场玩耍时踩了菜。他们问我怎么办？我建议他们想办法解决难题。班干部商量片刻，决定每次课间轮流去照料“农田”。我班学生在看护农田的时候，不但给菜田浇水，而且给小同学讲清楚自己的任务，也请小弟弟、小妹妹帮忙管好菜地。这些工作无形中又培养了学生各种能力。
青蒜长高了，青菜、菠菜长绿了，学生们像照料小宝贝似的。食
堂的师父从“农田”剪去青蒜做佐料，拔几根青菜去下面，学生们感到心疼。有同学生气地说：“讨厌别人拔我们种的菜！”有学生说：“禁止他们再来摘菜！”我问为什么不让摘？他们认真地说：“这些菜长出来多么不容易!”
我立即因势利导，问他们知道不知道老师带领他们种菜的用意？“小农民”知道了老师的良苦用心，知道了种菜的艰辛，更加懂得浪费粮食、乱扔蔬菜是不节俭的行为。
两个多月以后，菜花黄了，学生们来到“农田”拍照留念，留下一片欢声笑语。XX年初夏，学生在参加小学毕业考试的前夕，发现种下的萝卜有块茎了，要求拔几个尝尝。当他们每人拎着一把绿叶红萝卜时，自豪的神情，灿烂的微笑，难以言表。他们收获了，他们的收获是无价的，他们成功了，他们从劳动中明白种庄稼的不易，懂得了从小要培成中国人民节俭的美德。
这几年来，我经常带领学生们在学校园里种菜。同时，学生的习作水平提高了，学生的许多文章发表了，有的刊登在XX年《孩子天地》上，有的发表在江苏教育出版社《道德体验心语集》上，有的获全国少年“成长杯”二等奖，还有很多文章的刊登在《扬州晚报》和《扬州广播电视报》上。
《当“农民”知艰辛》的活动让学生开心，让学生明理，不仿试试。
活动方案 篇4
为进一步优化我县发展环境，着力解决我局部门中存在的“中梗阻”现象，按照县委、县政府的安排部署，结合本局实际，制定20xx年民主评议科室活动实施方案。
一、指导思想
以党的十八大精神为指导，认真贯彻省委八届五次全会和市委八届四次全会作出的安排部署，着力解决部门科室在具体落实上级决策部署中存在的推诿扯皮、效率低下等“中梗阻”现象，切实解决妨碍经济社会发展的突出问题，推进机关作风建设，切实提高工作效率和服务质量，进一步优化发展环境，为实现我县“富民、强县”目标提供有力保障。
二、评议对象
我局参评科室是：农村低保股、婚姻登记处、社会事务管理股。
三、测评主体
测评主体主要包括基层单位代表和社会服务对象代表。各参评科室要根据本科室业务职能侧重于社会或系统内的实际情况，确定社会服务对象代表和基层单位代表的比例。参评科室总数和测评代表总数的比例不得低于1：10。
各参评科室要在日常工作中做好服务对象登记工作，建立测评代表库，测评时随机抽取测评代表。
四、评议内容
（一）执行政策情况。是否认真贯彻执行党的路线、方针、政策及上级决策部署，做到令行禁止，服务大局；是否搞上有政策、下有对策、执行打折扣等。
（二）工作效率情况。是否在规定和承诺时限内完成相关工作任务；各项服务措施是否公开、规范；对特殊事项在政策范围内是否做到了急事急办，特事特办；是否存在推诿扯皮、效率低下等行为。
（三）服务态度情况。工作态度是否热情，是否能主动开展活动为服务对象提供帮助；是否存在“冷、横、硬”和门难进、脸难看、事难办等行为。
（四）解决问题情况。科室是否对本科室存在的主要问题进行了认真查摆，制定了整改措施；对群众反映强烈的热点、难点问题是否及时解决；是否存在敷衍塞责、推卸责任、欺骗群众等行为。
（五）廉洁行政情况。工作人员是否做到了清正廉洁、依法行政；是否存在吃、拿、卡、要或搞乱摊派、乱收费等行为。
五、评议方式
评议方式分为日常考核和集中测评两部分。日常考核得分占总分的5%，集中测评得分占总分的95%。
（一）日常考核。由局民主评议工作办公室对参评科室进行日常考核，考核内容主要包括执行政策、工作效率、服务态度、解决问题、廉洁行政等五个方面情况。日常考核情况每季度在局内进行公开。
（二）集中测评。测评时要向县评议办报告，县评议办将委派有关人员对评议过程进行监督。测评时要对被评科室进行听证质询，或由被评科室主要负责人向测评代表述职述廉，由测评代表采取不记名集中投票定档次。评议档次为满意、较满意、一般、不满意四档，分别为100、80、60、20分。此项活动于11月中旬进行。
六、奖惩措施
我局将对优秀科室进行公开表彰并给予奖励。不达标科室和连续2年末位的达标科室，由局党组织免去其主要负责人的职务。
有下列情形之一的`，直接列为不达标科室。
（一）违反政策或不落实上级决策部署影响稳定或在社会上造成不良影响的；
（二）工作推诿扯皮、刁难勒索服务对象影响发展环境受到有关部门查处的；
（三）科室主要负责人发生违法违纪问题，受到党政纪处分的；
（四）发生其他严重问题被市级以上新闻媒体曝光的。
七、组织领导
民主评议科室活动由我局民主评议工作办公室具体实施，办公室主任由同志担任。
八、工作要求
民主评议工作是一项涉及面广，影响面大，有一定难度的工作。为此，各科室要高度重视民主评议科室工作，要端正态度，认真对待评议，加强对这项工作的组织领导，在活动要认真负责、严密组织，做到实事求是，尊重民意，注重实绩。不得采取不正当手段拉票，干扰正常评议。
活动方案 篇5
一、指导思想
围绕“立足学校内涵建设,着眼教师专业发展,聚焦高效课堂教学”这一核心思想,以教学节活动为载体,以校本教研为抓手,以提升教师专业素养为依托,从“打造阳光高效课堂”入手,大力推进教师开展课堂实践的研究。
二、活动主题
“推进校本教研,提高教学有效性”
三、活动内容
1、专家引领:专题讲座(第10周周一)
2、“教学四项规范”展示(第11周周五)
3、聚集课堂,探究高效课堂
学校层面:(1)骨干教师展示课(第13周周三)
(2)“撰写质量分析报告”教学技能全员比赛(第12周周五将电子稿发给备课组长)
教研组层面:学习共同体汇报课(第12周教研组活动时间)
专题教研活动开展(第12周教研组活动时间)
4、读书论坛(教师专业阅读收获与教师教学心得交流)(第14周周一)。
5、骨干教师论坛——发挥骨干教师辐射作用,促进教师互动成长(第14周一)
6、教学节活动总结和经验提炼,编着《教海探航》。
四、活动安排
(一)准备阶段(20xx年3月21日---20xx年4月11日)
1、宣传发动:学校内部宣传发动、教研组宣传发动。
2、计划制订:教学节活动方案和过程实施计划
(二)启动阶段(20xx年4月11日---20xx年4月18日)
1、学校教学节氛围营造。
2、教学节启动:专家讲座。
(三)活动阶段(20xx年4月18日---20xx年5月9日)
1、各组确定课题、执教老师确定教学方案,教科室编制教学节活动表、落实各活动的地点及召集人;
2、教研组(备课组)集体备课、磨课,突出“多轮推敲”的过程,强调教师实践行为的“有效应变”;突出集体磨课,个人执教,过程共建,智慧共谋,成果共享;
3、借书香校园建设的良好基础,深入推进教师读书活动,营造学习氛围,培养学习习惯,通过专业阅读提升教师专业成长;
4、大力开展以“有效教学”为目标的教学实践研究活动,引导教师在实践中发现问题、分析问题、解决问题、总结经验,在此基础上开展各学科的专题性教学质量分析和评比活动。
5、由德育处负责,结合本学期主题班会活动。开展全校性的德育课——主题班会课,集全体教师的智慧,探寻新型高效的德育教学模式。
(四)总结阶段(20xx年5月9日---20xx年5月16日)
1、教学节活动情况总结。
2、各类资料收集汇总。
五、活动管理
1、组织保障:
组长:z(负责活动的全面领导工作和活动经费的保障工作)
副组长:zz(负责活动的统筹规划和活动开展指导和对外联络工作)
(负责活动具体计划的制订和活动过程开展的全程监控工作)
德育组:zz(负责主题班会活动的开展和调控工作)
后勤保障组:zz(负责活动氛围的营造和活动过程中的各项物质保障工作)学科组:各教研组长(负责各教研组具体活动计划和活动的确定与操作工作)
成果收集组:zz(负责教学节活动的总结和活动过程中资料的`收集汇编工作)
信息采集组:zz(负责教学节活动过程中信息的采集,及时报道并上传校园网)
2、活动运作流程:拟定思路→制订计划→动员学习→组织活动→开展研讨→反思总结
3、活动要求:全校教师要积极投入到这一活动中,主动参与,加强体验,要根据要求认真完成各项规定任务;教科室加强对活动实施过程的指导和监控,关注教师在参与过程中的工作责任心、教学观念、教学方法,同时注意不断积累过程性资料。
六、资料汇总
1、开课老师将教学设计A4纸打印一份,教学设计、课件和教后反思的电子稿打包后发送到教科室邮箱zz
2、教研组长将活动过程记录材料的电子稿发送到教科室邮箱zz
3、备课组长将本组教师的质量分析报告打包发送到教科室邮箱zz
3、论坛教师将讲稿和PPT等相关材料的电子稿发送到教科室邮箱zz
4、z和z老师着手汇编20xx年度教学节专集
活动方案 篇6
为了丰富我校学生的课余生活，陶冶学生情操，促进学生素质全面发展，激发学生体育兴趣，积极参加体育锻炼，丰富校园文化生活，结合我校实际情况，制定以下具体训练计划。
一、训练目的：
1、初步掌握篮球运动的基础知识和基本技能；
2、培养学生的组织纪律观念和吃苦耐劳，用于拼搏的精神；
3、增强学生身体素质的同时，锻炼学生的心理素质，使学生的身心协调发展。
二、训练时间：
每周一至周四下午5：50——6：45
三、训练要求：
1、小组队员必须准时参加训练，做到不迟到、不早退确保训练时间。
2、强调篮球基本功练习，每名队员都要认真完成每天的基本功训练任务。
3、战术训练要从难、从严，从是实战出发，特别强调整体配合，配合全队力量，要每名队员都能上场打球，充分发挥全队的特长，克服弱点，全队战术逐渐形成完整的战术体系。
四、训练计划：
本学期训练可分为四个阶段。
1、在开学的前一阶段里，主要是身体素质的训练，通过对学生体能的恢复性训练，让学生渐渐进入训练的状态。第一阶段注重基本功练习，例如运球，传球，上篮，滑步等基本的技术。打好深厚的基础。
2、第二阶段在加强综合素质的训练同时，注重队员个人技术动作的训练，在基本功练习的基础上，注重对学生不同特点不同位置，掌握不同技术的细化，根据不同学生的特点来进行培养，有针对性的对技术细化掌握的练习。主要是投篮和突破以及不同特点根据不同位置的需要所掌握的`不同进攻手段。后卫加强突破和投篮，中锋练习篮下进攻，前锋着重练习中投和突破。
3、第三阶段，全队进攻战术与联防的训练，突出球队风格，进攻中以快灵为主，防守以联防为主练习针对性不同的3—2联防和2—1—2联防以及半场盯人。
4、第四阶段，实战比赛。自己内部互相比赛总结。并且做好总结工作，重视心理、临场水平发挥等训练，注意力集中训练和放松练习等，主要解决队员的意志品质和个人情绪问题，包括坚定的目的性、顽强和勇敢精神。
通过上述各方面严格的科学训练，克服各种困难，总结去年的经验，更加科学的训练、更加饱满的热情投入到训练中去，力争在今年的篮球比赛中争取更好的名次。
活动方案 篇7
一、活动主题：增强体质，增进友谊。
二、活动目的：全面贯彻落实学校体育工作计划要求，丰富学校文化生活，提高全校师生的身体素质和运动技术水平，展现我校师生的精神风貌，培养顽强拼搏、团结协作的精神。
三、活动时间：20xx年11月13日
四、活动地点：冯家寨小学操场
五、参加对象：冯家寨小学全体师生
六、组织领导及分工：
1．领导小组：
组长：程冠师
副组长：南志荣
成员：各班班主任，任科教师
2．基本分工：
程冠师：：负责活动的设计和规划，做好后勤服务及活动情况统计工作，负责运动会的.筹备，活动程序设计、安排及解释。
南志荣：制定本次运动会活动安全预案，负责本次运动会安全。活动准备，维护秩序。
郑俊香：收集活动记录及统计并整理最后名次结果。
卢青峰：搞好活动的照相摄像，维护活动秩序，做好后勤服务和运动会的相关准备。
运动会裁判员：具体按排见附表
各班班主任以本次运动会为契机，加强本班学生身体素质锻炼。运动会中负责组织本班学生参赛和本班的纪律。各科任教师除了协助班主任帮助学生参赛，还负责帮忙安排布置比赛场地。
七、学生要求
1、遵守大会各项规定，遵守学校纪律，听从大会指挥。
2、运动员要赛出水平，赛出风格，尊重对手，尊重裁判，准时出场参赛，胜不骄，败不馁，互相学习，团结友爱。凡有运动员严重违规或弄虚作假者，均取消比赛资格。
3、观众队伍遵守大会时间，整齐，有能烘托比赛氛围但不影响比赛的道具，观众席布置合理，氛围好。
4、各班同学要保持场地清洁卫生，不得乱抛瓜果皮壳、纸屑等。比赛结束后，各班派专人打扫清洁卫生。
八、比赛项目：
（一）学生运动项目：
1、个人项目：一分钟跳短绳。
2、集体项目：拔河友谊赛(每班选出10人，以年级为单位）。
3、高年级：4-6年级百米赛跑。
九、录取名次与奖励办法
1、单项：各组单项录取前三名，评体育道德风尚奖3名，每年级段一名。
2、团体名次：团体奖评出一、二、三名，另设立三个精神文明奖以资鼓。
3、奖励办法：单项比赛奖励前三名；凡获团体总分前三名的班级，由学校颁发奖状。
十、其他事宜
1、各项目负责的裁判老师组织比赛项目，并进行记录，将最后成绩送到郑俊香老师处；
2、活动期间各班主任负责本班学生安全，严格加强学生管理，严禁学生违反活动秩序；
3、若比赛项目在时间上不发生冲突，请各老师积极帮助其他比赛顺利完成。
4、根据活动需要，各位教职工必须做好安排的临时工作，确保活动顺利进行。
5、班主任教师要指导运动员赛前做好充分的准备活动，并做好参赛运动员体检，不合格不能参赛；
6、运动员必须掌握要领，裁判员要认真负责，有序参加比赛；
7、裁判员按大会要求准时到位，公正准确、严肃认真。运动员按时参加比赛，比赛后迅速退场。
8、学校进行最后颁奖仪式。
十一、程序：
1、升国旗、奏国歌。
2、校长致开幕词。
3、裁判员代表讲话。
4、运动员代表讲话。
5、运动员、裁判员各就各位、比赛开始。
冯家寨小学20xx年10月28日
运动会具体比赛安排：
一分钟跳绳：学校内球场，上午9：30-10：00，王少辉、陈文巧
拔河友谊赛学校篮球场，上午11：00-11：30，卢青峰、王芳
乒乓球比赛：学校乒乓台，上午9：30-10：30，南志荣、李国岗
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