大班综合活动方案摇篮

大班综合活动方案摇篮

　　为了确保事情或工作有效开展，预先制定方案是必不可少的，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。写方案需要注意哪些格式呢？以下是小编精心整理的大班综合活动方案摇篮，希望能够帮助到大家。

大班综合活动方案摇篮

　　［活动目标］

　　1.引导幼儿体会诗歌优美的意境和丰富的想象，激发幼儿对诗歌的兴趣。

　　2.在掌握诗歌的基础上，学习仿编诗歌。

　　3.发展幼儿的想象力和用诗歌的形式表现生活的能力。

　　［活动准备］

　　1.节奏欢快的音乐、睡眠曲各一段。

　　2.背景图片四幅(做摇篮)，各种宝宝卡片。

　　3.课件。

　　［活动过程］

　　1.幼儿听欢快的音乐，拍手进入活动室，然后音乐转成摇篮曲，提问：“听着现在的音乐，大家感觉怎样?”(想睡觉)课件中出示小宝宝，引导幼儿讨论，小宝宝也想睡觉了，谁来哄她，怎样哄?谁是宝宝的摇篮?幼儿集体想办法，并请个别幼儿上前演示怎样哄宝宝睡觉。

　　2.“还有一些宝宝也想睡觉了，它们是谁呢?”课件出示星宝宝、鱼宝宝、花宝宝。启发幼儿想象这些宝宝的家在哪里?谁是它们的摇篮?谁会哄宝宝睡觉?

　　3.“在小朋友的帮助下，星宝宝、鱼宝宝和花宝宝都找到自己的家了，它们在家里舒舒服服的睡着了。看着宝宝们幸福的样子，我编了一首诗歌，这首诗歌的名字就叫摇篮，请大家欣赏一下，仔细听听诗歌里说了什么?”(课件演示)。

　　4.听完后分段启发性提问：“你觉得宝宝舒服吗?谁是星(鱼、花、小)宝宝的摇篮，谁在哄宝宝睡觉?是怎样哄宝宝睡觉的?为什么是轻轻飘?变成重重的可以吗?”并通过动作模仿，让幼儿深入了解诗歌中的白云轻轻飘、浪花轻轻翻等动词的运用，感受诗歌中的美，并结合分段跟诵加深对诗歌的印象。

　　5.结合课件完整欣赏诗歌，幼儿跟诵。

　　6.请个别幼儿把自己最喜欢的一段诗歌说给大家听。

　　7.幼儿集体完整的朗诵诗歌。

　　8.仿编诗歌。首先结合课件，引导幼儿仿编，然后幼儿自选一种宝宝的卡片，与同伴讨论创编诗歌，并请个别幼儿将自己编的诗歌说给大家听。最后请幼儿将宝宝卡片贴到相应的摇篮处(背景图片)让宝宝好好睡一觉。

　　9.鼓励幼儿继续探索，自然结束活动。“小朋友，今天我们不仅帮忙把小宝宝送回了家，还过了回诗人的瘾，你们高兴吗?其实，我们大自然里还有许多的小宝宝，让我们一起去找一找，并帮他们找到摇篮好吗?”

【大班综合活动方案摇篮】相关文章：