范文资料网>反思报告>教案大全>《中班科学教案:玩玩纸教案及教学反思

中班科学教案:玩玩纸教案及教学反思

时间:2024-03-06 11:17:01 教案大全 我要投稿
  • 相关推荐

中班科学教案:玩玩纸教案及教学反思

  作为一名人民教师,我们要在教学中快速成长,借助教学反思可以快速提升我们的教学能力,快来参考教学反思是怎么写的吧!下面是小编为大家整理的中班科学教案:玩玩纸教案及教学反思,仅供参考,欢迎大家阅读。

中班科学教案:玩玩纸教案及教学反思

  活动目标:

  1.激发幼儿探索纸的秘密的兴趣,体验发现的快乐。

  2.让幼儿感知不同纸张在水里的变化,用语言与同伴交流探索的过程与结果。

  3.让幼儿尝试通过探究、讨论客观的记录事实。

  活动准备:

  1.师生共同收集砂纸、卡纸、牛皮纸、面巾纸、电光纸、手工纸、报纸、瓦楞纸等。

  2.水盆5只,抹布5块。

  3.记录纸幼儿人手一份。

  活动过程:

  1.引导幼儿观察纸的外形有哪些不同之处,让幼儿初步感知纸的不同类型,并让幼儿根据生活经验猜测且指出不同纸张的不同用途。

  (1)你们桌子上的纸看起来有哪些地方不一样?摸一摸有什么地方不一样?

  (2)猜一下,它们都能做什么用?

  2.请幼儿先猜测纸遇到水会怎样,然后用桌子上的操作材料一一实验,说出不同的纸遇到水后的不同反映。

  (1)猜猜——各种纸遇到水以后会变成怎样。

  (2)找找——哪些纸可能会烂,哪些纸可能不烂,将手中的纸分一分。

  (3)试试——一张张将纸放入水里,验证刚才猜想的结果。

  (4)议议——纸怕不怕水。

  (5)如果纸到水里去了会怎样?所有的纸到了水里以后都一样吗?

  3.请幼儿讨论为什么有的纸怕水有的纸不怕水,教幼儿要爱惜纸张。

  (1)比比——哪些纸(不)烂,哪些纸烂的慢(快),哪些纸不怕水。

  (2)讲讲——将探索过程中的发现讲给大家听一听。

  (3)小结:我们用的纸有的很怕水,一沾水纸就坏了,我们在用的时候一定要小心,尤其是我们的书本。

  4.引导幼儿讨论不同纸的不同用途。

  5.以小组为单位,请幼儿记录自己观察的结果。

  6.与幼儿一起处理泡坏的纸,收拾桌面结束活动。

  活动反思:

  科学教育活动,尤其是环保活动相对其他活动来说知识性较强,较枯燥乏味,有些内容离幼儿的生活还比较远,要上好很难。综观平时对信息技术的实践应用,由于其是形、声、色、知、情、意相统一的产物,并运用了声音、图片、文本等多种技术手段,更直观、具体、生动、形象地展示了认知对象,更符合幼儿的年龄特征和认知规律,有着其他传统教育手段无法比拟的优点,因此将其应用到幼儿园环保教育活动中,对优化环保教育过程、提高环保教育的有效性能起很大的作用。

【中班科学教案:玩玩纸教案及教学反思】相关文章:

大班科学教案:纸的秘密教案及教学反思03-06

中班玩玩具教案12-04

中班科学教案之《有趣的纸》11-21

中班体育好玩的纸棒教案及反思10-16

神奇的纸科学教案01-10

中班撕纸活动反思04-01

幼儿园中班科学教案《有趣的纸》01-09

玩玩具教案03-05

中班《撕纸》教案03-19

好玩的纸球活动反思_《好玩的纸球》教学反思03-26