贴膏药教案

时间:2024-03-01 08:01:10 教案大全 我要投稿
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贴膏药教案

  作为一无名无私奉献的教育工作者,往往需要进行教案编写工作,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。写教案需要注意哪些格式呢?以下是小编精心整理的贴膏药教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

贴膏药教案

贴膏药教案1

  活动设计背景

  因在我们周围经常看到一位盲人,而许多小朋友经常嘲笑他,我就设计了这个贴鼻子的活动。《贴鼻子》是一个充满童趣的游戏活动。在本次活动中,我借助贴鼻子这个游戏启发幼儿在看一看、说一说、玩一玩中,了解、感受盲人的无助,激发幼儿的爱心和帮助弱者的情感。

  活动目标

  1、在玩游戏中,了解和感受盲人的无助。

  2、激发幼儿帮助弱者的情感。

  3、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。

  4、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

  5、提高幼儿思维的敏捷性。

  教学重点、难点

  了解和感受盲人的无助,激发幼儿助人为乐的情感

  活动准备

  缺少鼻子的小叮当挂图、磁力鼻子和红领巾各一

  活动过程:

  1、 出示小叮当挂图,引入活动。

  指着小叮当的眼睛、嘴巴分别问:这是什么?

  提问:你们发现这个小叮当少了什么?(鼻子)

  2、给小叮当贴鼻子。

  (1) 拿出鼻子,分别请几个幼儿来贴鼻子。(幼儿很快并且很好的贴好鼻子,表扬鼓励)

  (2) 拿出红领巾,再请几个幼儿蒙着眼睛来贴鼻子。(这下幼儿把鼻子贴在了眼睛、头、嘴巴上)

  (3) 提问,让幼儿讨论:为什么把鼻子贴歪了?(因为眼睛看不见)

  (4) 要怎样才能让看不见的人把鼻子贴好?

  3、游戏:“帮助盲人”

  玩法:让一个幼儿蒙住眼睛当“盲人”,再用幼儿的椅子不整齐的摆在场地上做障碍物,另外两个幼儿帮助“盲人”平安走过去。得到帮助的.盲人也不要忘了说:“谢谢”

  教学反思

  1、 在活动设计上,我体现了幼儿乐于接受新事物新思想。

  2、 在活动过程中,我设计了问题情境的进入激发了幼儿自主探索的兴趣,从中激发幼儿想去、要去盲人的良好行为习惯。

  但是在活动中也有很多不足之处,比如;

  1、没能实行多样化的活动方式。

  2、幼儿没能全部参与活动中。

贴膏药教案2

  (一)活动准备

  我运用律动去安定幼儿的情绪,演唱歌曲《我的好妈妈》:

  (二)利用多媒体教学(电视机、音碟机、U盘)辅助并提问的形式,导入主题

  运用多媒体动画,让幼儿观察画面并能表达、感受妈妈的辛劳。

  (三)发挥幼儿的想象力

  通过幼儿对歌词的理解,用自己最漂亮的动作来表达对妈妈的爱,让幼儿在音乐声中尽情展示,把美好的情感释放出来。

  (四)利用谈话,使幼儿进一步产生对妈妈的感激之情。

  为妈妈唱一首歌或说几句祝福的话,亲亲妈妈、抱抱妈妈等方式表达对妈妈的.爱。

  幼儿园中班庆“三八”亲子同乐活动:红花献给好妈妈

  一、活动内容:

  “三八妇女节”邀请妈妈来园和孩子一起共庆节日。

  二、活动目标:

  1、了解“三八节”,通过亲子活动,让幼儿知道妈妈养育了我们,妈妈为我们的成长付出了辛苦的劳动。

  2、小朋友在唱唱、跳跳、玩玩、送红花等环节中,体验给妈妈,奶奶过节是一件很有意义的事。

  3、增进孩子与妈妈,奶奶之间的亲情,共享天伦之乐。

  三、活动准备:

  1、发放“告家长书”,让家长了解“三八”妇女节活动流程 。

  3、布置好活动场地、家长座位。

  4、准备皱纹纸、彩色纸等各种材料制作红花,在活动中送给妈妈,奶奶。

  5、准备游戏的材料(布料、口袋),小旗。

  四、活动过程:

  一、妈妈,奶奶、幼儿入座。

  二、活动开始:

  1、老师简介节日:“今天是谁的节日呢?妈妈平时很辛苦,又要照顾我们,又要上班。每年的三月八日是国际劳动妇女节,是小朋友的奶奶、妈妈、阿姨们的节日。小朋友们要祝贺她们节日快乐。

  2、节目表演

  (1)请幼儿为妈妈、奶奶们表演节目。 歌曲:《画妈妈》《世上只有妈妈好》《我的好妈妈》《鲁冰花》《幸福拍手歌》

  (2)亲子才艺表演 。幼儿和妈妈一起表演节目。

  3、请幼儿说说事先准备好的调查表。

  (1)简单介绍妈妈的职业和工作情况。

  (2)妈妈真辛苦呀!你能为妈妈做些什么事呢?小朋友为妈妈做了这么多事情,请妈妈说说您对孩子的希望。

  4、幼儿和妈妈,奶奶一起游戏。

  (1)游戏“找找好妈妈”

  游戏规则:妈妈或奶奶躲在帘子后面,说一句“宝宝,妈妈在这里。”幼儿根据声音找出自己的妈妈。人数8人

  (2)游戏“小袋鼠找妈妈”

  游戏规则:小朋友从终点把袋子送给妈妈,妈妈套上口袋再跳到终点。

  (3)游戏“我穿妈妈的鞋”

  游戏规则:妈妈坐在椅子上,孩子穿上妈妈的鞋从起点走到终点。

  5、红花献给好妈妈

  师:亲爱的妈妈、奶奶们你们辛苦了!今天我们的孩子想和您们一起制作小红花。来我们一起动手吧!制作完毕以后,孩子为妈妈戴上红花 并对妈妈,奶奶说句悄悄话结束活动。

  教学反思

  1、通过此活动,从平时在幼儿园的一些事情发现小孩的独立能力有所提高,如:穿衣、穿鞋、要书包等叫老师帮忙的少了。但是平时必须经常提醒家长:孩子能做的事不要帮太多,开始小孩的动作肯定有点慢,但我们要有耐心,鼓励他自己完成。

  2、通过家长反馈,小孩回家会说关心妈妈的话,懂得关心妈妈和其他长辈,虽然是一句再简单不过的话语,一个小故事,一首歌也能让家长心里甜滋滋的。

  3、幼儿教学,关键是爱心和耐心,还有家长的支持非常重要。

贴膏药教案3

  活动目标:

  1、学会运用多种美工技巧,大胆制作自己喜欢的大头贴。例如:剪、贴、画、拼凑等,喜欢设计活动。

  2、与角色游戏“艺术倩影屋”成为合作单位,能把自己的作品销售到合作单位,并大胆介绍自己作品的优点之处。

  3、能自觉爱护操作材料,工作完后会井井有条的收拾物品。

  4、培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。

  5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

  活动准备:

  1、各色不同形状的小块卡纸:三角形、圆形、方形、心形、椭圆形等等。

  2、操作工具:剪刀、双面胶带、透明胶带、浆糊等。

  3、操作材料:彩色吸管、水彩笔、即时贴、毛茛、各类贴纸等。

  活动过程:

  首先引导孩子选择自己喜欢的色纸和操作材料,运用工具进行剪、贴等装饰,制作迷你大头贴。例如:在一张心形卡纸上,利用剪短的`彩色吸管,有规律地张贴在卡纸周围,再用彩色笔在卡纸四周绘画出装饰边框的各类线条或花纹,一张大头贴就完成了。完成后鼓励孩子把大头贴销售到“艺术倩影屋”去,为爱美的顾客们带来新的游戏内容。

  指导要点:

  1、组织孩子欣赏各种较简单的边框装饰案例,给孩子一个感性的认知经验。

  2、教师可以有意识的制作几张美丽的范例,投放到区域中。鼓励能力弱的孩子可以从模仿开始,逐渐形成自己的设计风格。

  3、在“销售”环节中,引导孩子大胆使用自己的语言来进行表述,让自信的火花在同伴的认可中得到绽放。

  活动反思:

  本次美术活动中提供的材料大多数是教师为幼儿准备的。美术活动中材料的提供与幼儿的 制作行为有着十分密切的关系,材料越多样,幼儿的发散性思维越好。

  幼儿可以在制作时利用材料的性质特点进行操作,满足不同幼儿的需求,让每一个幼儿的创意都各不相同,让每个幼儿在活动中都充分发挥他的独特性,尊重每位幼儿个体学习的方式,充分体现教育的民主性。

贴膏药教案4

  活动目标:

  认知目标:让孩子学会报数,在范围类有目标的做事。

  情感目标:让幼儿学会合作,以及有团队感。

  技能目标:训练幼儿的追逐,躲避等能力。

  活动重点:

  在游戏中学会有目标的做事,合作与团队意识。

  活动难点:

  如何让孩子学会合作。

  活动准备:

  铃鼓

  活动过程:

  一、开始环节

  老师用铃鼓组织好幼儿站成一排。

  二、基本环节

  当老师让幼儿组成一排后,一个接一个的报数,报完数后,老师

  让报单数的幼儿拉成一个大圆圈,再让报双数的.幼儿贴在每一个拉成大圆圈幼儿的背后。

  老师:孩子们都贴好了嘛?

  幼儿:贴好了。

  老师:(讲规则)现在老师当猎人来打猎,所有小朋友都是动物哈,然后有一个小动物在森林玩,当老师追到那个小朋友时,就换那个小朋友来当猎人,老师当小动物,但是我们小动物可以请其他的小动物帮忙,就是当你跑累了,就贴在一个小朋友的身后,这样你就可以休息,明白了嘛?

  幼儿:知道了(可能第一次玩的时候,孩子还不是特别熟,老师多做几次师范就可以了)

  老师:好,那么我们游戏开始(幼儿在游戏中以追逐,躲避为主)

  三、结束环节

  老师:好了孩子们,今天我们的游戏就玩到这里,老师看到你们都很累了,而且好多小朋友都是满头大汗的,现在请所有小朋友排好队,进教室隔背,洗手,喝水。

  延伸环节:

  这个游戏不需要准备太多东西,只要孩子们拉个大圆圈就可以游戏,而且也可以在家里和自己的家人,好朋友玩。

  教学反思:

  1.在这个游戏里孩子们接受的速度很快,学会了相互帮助,同时还对数数做了巩固的学习,并明白了如何报数,了解了单数和双数,在我和孩子们玩完第一次时,他们就知道怎么玩了,对于他们这个年龄段来说是相当不错的。

  2.在这个游戏里,孩子们的身体素质得到了提升,也学会了和其他小朋友友好相处,但是不足的是很多孩子会跑向自己好朋友哪里,然后就会形成和好朋友这样相互的玩,那么其他的小朋友就会感觉自己是一直站在哪里,就不会很乐意的去玩了,对于这一点,我做的还不是很好,还需要改进。

  3.在这个游戏里我也参与到小朋友身边和孩子们一起玩耍,让孩子感觉老是和孩子是好朋友,这样就增进了老师和孩子间的感情。

  4.这个游戏总得来说效果还是比较好的,因为孩子们在玩这个游戏时都相当的开心,认真。

  5.通过这次活动让我明白到要多注意孩子各个小的方面,多参与到幼儿活动当中,多和幼儿交流,多用幼儿熟悉的儿童语言。

贴膏药教案5

  活动目标

  让孩子学会报数,在范围类有目标的做事。

  让幼儿学会合作,以及有团队感。

  训练幼儿的追逐,躲避等能力。

  考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

  体会集体合作玩贴膏药游戏的快乐。

  教学重点、难点

  重点:在游戏中学会有目标的做事,合作与团队意识。

  难点: 如何让孩子学会合作。

  活动准备

  铃鼓

  活动过程

  开始环节:

  老师用铃鼓组织好幼儿站成一排。

  基本环节:

  当老师让幼儿组成一排后,一个接一个的报数,报完数后,老师

  让报单数的幼儿拉成一个大圆圈,再让报双数的幼儿贴在每一个拉成大圆圈幼儿的背后。

  老师:孩子们都贴好了嘛?

  幼儿:贴好了。

  老师:(讲规则)现在老师当猎人来打猎,所有小朋友都是动物哈,然后有一个小动物在森林玩,当老师追到那个小朋友时,就换那个小朋友来当猎人,老师当小动物,但是我们小动物可以请其他的小动物帮忙,就是当你跑累了,就贴在一个小朋友的.身后,这样你就可以休息,明白了嘛?

  幼儿:知道了(可能第一次玩的时候,孩子还不是特别熟,老师多做几次师范就可以了)

  老师:好,那么我们游戏开始(幼儿在游戏中以追逐,躲避为主)

  结束环节:

  老师:好了孩子们,今天我们的游戏就玩到这里,老师看到你们都很累了,而且好多小朋友都是满头大汗的,现在请所有小朋友排好队,进教室隔背,洗手,喝水。

  延伸环节:

  这个游戏不需要准备太多东西,只要孩子们拉个大圆圈就可以游戏,而且也可以在家里和自己的家人,好朋友玩。

  活动设计背景

  游戏是孩子最基本的活动,我们班的孩子特别喜欢跑,追逐,躲避等,《纲要》指出:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”幼儿园要开展丰富多彩的体育活动,培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯,增强体质,提高对环境的应能力。因此我设计了贴药膏的这个体育游戏。

  教学反思

  1.在这个游戏里孩子们接受的速度很快,学会了相互帮助,同时还对数数做了巩固的学习,并明白了如何报数,了解了单数和双数,在我和孩子们玩完第一次时,他们就知道怎么玩了,对于他们这个年龄段来说是相当不错的。

  2.在这个游戏里,孩子们的身体素质得到了提升,也学会了和其他小朋友友好相处,但是不足的是很多孩子会跑向自己好朋友哪里,然后就会形成和好朋友这样相互的玩,那么其他的小朋友就会感觉自己是一直站在哪里,就不会很乐意的去玩了,对于这一点,我做的还不是很好,还需要改进。

  3.在这个游戏里我也参与到小朋友身边和孩子们一起玩耍,让孩子感觉老是和孩子是好朋友,这样就增进了老师和孩子间的感情。

  4.这个游戏总得来说效果还是比较好的,因为孩子们在玩这个游戏时都相当的开心,认真。

  5.通过这次活动让我明白到要多注意孩子各个小的方面,多参与到幼儿活动当中,多和幼儿交流,多用幼儿熟悉的儿童语言。

贴膏药教案6

  活动目标:

  1、能快速追逐跑,锻炼幼儿敏锐的反应能力。

  2、喜欢与同伴游戏,体验民间体育游戏的快乐。

  3、愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的`想法。

  4、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。

  活动准备:

  宽敞的活动场地上画一直径约5米的圆圈,圈外分6等份画出放射线状。

  活动过程:

  一、导入部分热身活动:玩民间体育游戏"笃笃一二三"。

  二、游戏部分1.教师为幼儿分队,每队面向圆心按场地设计线站好,每三名幼儿一纵队。

  今天,我们要来玩一个新的民间体育游戏--贴膏药。圆圈外有六条线,每条线上站三位小朋友,现在请小朋友去站好,相互检查站对了吗?

  2.教师为幼儿说明游戏规则。

  (1) 一名幼儿做膏药,在圈中逃跑,另一名幼儿去追,抓住膏药为胜。

  (2) 逃跑的幼儿可随意选择一列纵队贴在队首不动为安全,次队的最后一名幼儿成为膏药,迅速到圈中逃跑,同样可随意选择一列纵队贴在队首,依次类推,直到抓住膏药。

  (3) 抓到膏药后,逃与追的幼儿相互交换角色,游戏继续。

  3.教师做第一位"膏药",与幼儿共同游戏。

  4.师幼交流游戏情况。

  (1) 游戏中你发现了什么问题?

  (2) 怎么解决这些问题?

  5.创新游戏:将幼儿分为红、绿两队,交错站队,红队幼儿只能贴到红队,绿队幼儿只能贴到绿队。

  小朋友玩得真不错,现在,老师要把小朋友分成红、绿两队,增加游戏的难度。看,今天老师带膏药来了,红膏药和绿膏药。红队队员贴红膏药,绿队队员贴绿膏药。游戏开始后,红膏药逃跑时只能贴到红队才算安全,同样,绿膏药逃跑时只能贴到绿队才算安全。

  三、结束部分幼儿做放松活动。

  春天来了,老师带小朋友去春游啦,拉着好朋友的手,大家排队走(绕圆圈走,放松腿部)。走啊走啊走,我们看到小树发芽了,在太阳的照射下,小树茁壮成长(双手合十,慢慢举过头顶)。啄木鸟先生来了,找一找,害虫在哪呢?(双腿屈膝,双手缠绕)草地上开满了五颜六色的鲜花,真香啊!(活动腰部)花香引来了蝴蝶,蝴蝶翩翩起舞,找一找花蜜在哪呢?左边看一看,右边看一看,真香啊!(活动手部)

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