活动方案

　　为保障事情或工作顺利开展，我们需要提前开始方案制定工作，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。制定方案需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家收集的活动方案8篇，欢迎阅读与收藏。

活动方案

活动方案篇1

　　活动时间：

　　xxxx年11月02日

　　活动地点：

　　南郊公园

　　活动目的：

　　一、丰富学生的校外生活，拓展学生视野，让学生走进秋天。

　　二、在生活中实践，在实践中培养自我约束、遵守秩序、互相协作的意识和精神，实地进行爱护花草树木、环保、行为文明等教育。

　　三、每位学生带好垃圾袋，不仅可存放果皮和食品包装盒等废品用，而且学生应主动拾起地上的垃圾，争做“环保小卫士”。

　　活动注意事项：

　　1、各班要拟定切实可行、行之有效的组织计划，做到周全、细致、要考虑到各种可能出现的问题和意外；各种应急措施如何落实等。

　　2、各班班主任职责必须十分明确，从学校出发到顺利返校，要经常点到。确保没有学生走失。并以书面告诉学生自己手机号码，以便及时联系。

　　3、学校每个班联系了两台车，两名导游。车上坐位各组事先都要安排好，上车后不得争先恐后，开车后不得打开车窗门，晕车的学生、教师及女学生优先上车。

　　4、全体学生服从学校统一安排，任何人不得以任何借口擅自行动。

　　5、要求所有学生一律穿校服，不用佩戴红领巾，自备中餐和清洁饮用水。每人自备一个垃圾袋，背上书包，做好下雨上课的准备。

　　6、不去的学生在家自习，不准外出游玩。

　　配班老师如下：

　　总负责：总调度：医疗保健：照相：

　　一年级

　　二年级

　　三年级

　　四年级

　　五年级

　　六年级

　　工作职责：

　　1．后勤安全负责人职责：

　　（1）全面负责本次活动的安全工作，并为本次活动做好后勤服务工作；

　　（2）与有关部门签订好协议；并督促其严格执行协议条款；

　　（3）严格按照《中小学幼儿园安全管理办法》规定执行，了解汽车与驾驶员的实况。接送学生的车辆必须检验合格，并定期维护和检测。接送学生的机动车驾驶员应当身体健康，具备相应准驾车型3年以上安全驾驶经历，最近3年内任一记分周期没有记满12分记录，无致人伤亡的交通责任事故；

　　（4）安排、指挥、引导汽车的进出及停车的地点；

　　（5）全面关注师生的安全；

　　（6）及时处理偶发事件。

　　2．班级负责人职责：各班主任

　　（1）做好协调工作，督促带队教师按时到岗；

　　（2）全面关注学生的安全；

　　（3）及时妥善处理偶发事件。

　　3．带班老师职责：

　　（1）活动前要加强安全教育。安全内容：乘车安全、活动安全、饮食安全。

　　（2）和家长做好沟通，了解有特异体质的学生；

　　（3）组织学生带些常用药品；

　　（4）精心设计、安排学生的活动；

　　（5）活动中指导学生的活动，并维护活动、乘车秩序，做好疏散工作；

　　（6）关心每一位学生的'身体状况；

　　（7）要密切关注学生，不让学生走出自己的视野，离开活动目的地必须清点人数；

　　（8）关注学生用餐安全卫生情况；

　　（9）发现意外情况及时汇报，妥善处理偶发事件；

　　（10）活动后关注孩子的接送、回家情况。

　　4．安全教育负责人职责：

　　（1）少先队大队部利用国旗下讲话和七色光广播站，对全校师生进行安全教育，安全教育的内容主要是乘车安全、活动安全、饮食安全，重点落实在当发生哪些的不安全隐患时该怎样处理。

　　（2）班主任活动前要加强安全教育。安全教育内容：乘车安全、活动安全、饮食安全。重点落实在根据本班的实际情况，有针对性地进行更为细致的安全教育与行为规范的指导。

活动方案篇2

　　一、目的

　　为了全面了解、评价公司员工的工作成绩，提高工作效率，提倡公司向上的风气，有效地激励表现优秀的员工并树立公司模范，从而提高企业管理和精神礼貌建设水平，完成公司下达的各项任务指标，树立全心全意争创一流的竞争意识，充分调动广大职工的用心性和创造性，特制订本方案。

　　二、评选名额

　　“优秀员工奖”控制在5%比例内。

　　三、评选办法

　　1、优秀员工奖候选人推荐办法

　　此次评选按工作实际出发，以“民主、公开、公平”为原则，采取班组推荐为主、个人自荐与主管推荐为辅相结合的办法。

　　1）由班组负责推荐，各部门负责人应在部门内部组织开展民主评议，确定人选；

　　2、个人自荐的，务必有5名以上员工联名推荐并由推荐人签字确认，推荐人签名指标只能使用2次，超过无效。

　　2、优秀员工评选程序

　　评选工作由办公室负责牵头组织，以各部门为单位对本部门员工评选推荐，要求各部门在总结员工工作的基础上，注重实际的考核，优中选优，切实按照评选条件进行公平、公正评选，确保优秀员工得到应有荣誉。推荐上来的候选人透过部门负责人筛选填写《优秀员工推荐表》上报总经理办公室进行汇总；经公司司务会议讨论确定获奖名单。

　　四、参加评选对象、条件、要求

　　参加评选对象：

　　在公司任职时光一年以上的员工（高层干部及部门负责人不参与公司优秀员工评选）

　　参加评选基本条件，具备以下全部条件者可参与公司优秀员工评选：

　　1、遵纪守法，遵守公司各项规章制度，无旷工、迟到、早退现象，无违法乱纪行为，评选期内，无因违反纪律而受到公司处罚或通报批评。

　　2、遵守考勤纪律，连续2个月满勤，请假总天数少于15天，其中病假少于10天，事假少于5天（法定婚、丧假除外）。

　　3、工作认真负责，用心主动，热情友善，服从整体安排，能配合同事完成各项工作任务，无较大的工作失误。

　　4、完全胜任本职工作，能较好按时完成工作任务。

　　5、热爱公司，爱岗敬业，乐于助人，与同事相处融洽善于合作；用心参加公司或部门组织的群众活动，在活动中能够起到示范带头作用。

　　优选评选条件

　　在基本条件已具备的条件下，具备下列条件之一的员工可优先参与评比，经综合评价后择优确定人选。

　　1、对推动产品品质管理、成本控制工作做出突出贡献。

　　2、创造性地开展工作，用心提高工作效率和品质，为公司的发展和完善提出合理化推荐并被公司采纳，实施后取得显著成效的员工。

　　3、为公司利益不计个人得失，对本职工作兢兢业业，锐意进取，为公司员工树立良好形象并起到带头作用的.员工

　　4、爱护公司财物，精心维护、保养设备。

　　5、尊重领导，服从安排，工作认真，用心主动，富有激情，任劳任怨，努力克服困难能出色地完成本岗位及公司安排的其他工作任务；用心要求进步，参加公司组织的各项业务培训。

　　6、严格遵守质量、安全生产等规章制度，严格按本工种的操作规程标准操作，基本功扎实，技术过硬；无质量安全事故，无违章及处罚记录。

　　五、优秀员工评选时光：

　　1、推荐材料报送时光：各部门应于1月20日前将候选人推荐表报到总经理办公室。

　　2、优秀员工名单确定时光：1月21日组织公司高核小组会议对推荐人员进行讨论确定。

　　3、表彰时光：公司联欢会

　　六、表彰和奖励

　　1、在公司新年联欢会上进行表彰，奖金800元。

　　2、在公司内刊上刊登表彰信息

　　3、优秀员工将作为公司的人才储备，优先培养，选拔，晋升。

　　七、注意事项

　　1、禁止出现乱报候选人名单现象，如存在作假现象，则当事人停止参与本活动一年时光。

　　2、优秀员工人选应以各部门基层员工、主管、班组长等

　　3、优秀员工人选应能够获得多数员工的认同；

　　4、评选过程中应注重对员工业绩的收集和验证；

　　5、评选尽量持续各管理层级间进行充分沟通，对有保密要求的事宜不能外泄。

　　6、所有奖金仅属个人所有，本部门工作人员不得以任何形式要求分享。

　　7、期望所有员工能够热爱本职工作，努力创新，与时俱进，为公司发展做出贡献。

　　八、倾斜原则

　　经营一线员工同等条件下优先评选。

活动方案篇3

　　一、活动主题

　　爱经典诗词，做文明少年，诵千古美文，扬传统文化。

　　三、活动时间、地点

　　时间：20xx年12月4日(星期五)下午

　　地点：学校礼堂

　　四、参赛人员

　　三、四、五年级每班推荐2---3名学生参加比赛.

　　五、比赛形式

　　个人背诵。

　　六、比赛办法

　　1、背诵范围：

　　个人抽背范围：指定背诵的小学生必背古诗文10首。

　　2、比赛环节：

　　个人抽背。按先后顺序逐个上台抽签背诵。

　　3、评分标准：

　　①吐字清晰，普通话标准，正确把握诗歌节奏。（5分）

　　②背诵熟练，语调把握好。（3分）

　　③感情饱满真挚，表达自然，能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力。（1分）

　　④精神饱满，表情自然，姿态得体大方，服装整洁、得体。（1分）

　　七、比赛规则：

　　①各班主任组织学生按要求坐好，不得走动喧闹，保持会场秩序。

　　②全体同学要认真聆听，学习别人优点，其他同学背诵结束后要热情鼓掌，给与鼓励。

　　八、奖励

　　此次比赛按评分总和设一等奖1名，二等奖2名,三等奖2名

　　九、相关事宜

　　评委名单：

　　会场布置:

　　统计:

　　各班班主任负责组织本班学生按要求参加活动。

活动方案篇4

　　活动名称：语言活动

　　活动内容：为什么我不能

　　活动目标：

　　1、理解故事内容，尝试用“我为什么不能”表达自己的想法。

　　2、能够安静地、愉快的倾听故事。

　　活动准备：

　　1、经验准备：认知动物的.生活习性;

　　2、物质准备：多媒体课件、动物头饰、森林动物图

　　3、空间准备：二十五个小椅子呈半圆形摆放;

　　活动过程：

　　1、情境“森林里的小动物”，导入主题;“看看今天森林里来了哪些小动物?”“它们七嘴八舌的在争论，我们来听听它们都在说什么呢!”

　　2、观看课件，倾听观察，初步感受故事内容;顺序播放课件，引导幼儿观察页面中角色、场景、行为动作，鼓励幼儿大胆猜测。提问：“画面上是谁?发生了什么?”

　　3、完整欣赏故事，理解故事

　　教师有表情地表达页面上的内容，吸引幼儿认真倾，听启发幼儿思考，尝试理解小动物的情绪、困惑。提问：“**看见**的时候是怎么想的?”引导幼儿学习句式：“为什么我不能…”

　　4、角色扮演，在教师引导下尝试复述“为什么我不能….”

　　5、经验迁移，生活中“为什么我不能….”

　　提问：我们会像小动物一样很多“为什么我不能…..”的问题，谁来说一说?

　　活动延伸：

　　1、开展以自己价值为核心的社会活动《能干的我》，让幼儿在活动中发现自我的价值，肯定自己的长处。

　　2、在主题展板上制作一个智慧树，让幼儿家长将幼儿的困惑写在便签上，并将便签贴于智慧树上，教师收集信息与幼儿进行讨论。

活动方案篇5

　　为了让幼儿了解和尊重他人的劳动，激发幼儿的劳动激情，培养幼儿的劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。经家委会讨论决定将于四月中旬开展小(一)班“动巧手、做美食”亲子活动。本次活动由家长和孩子共同完成，以此来教育影响幼儿，使幼儿养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最光荣的`道理，并且品尝劳动的甜美成果，促进幼儿的身心全面发展。

　　活动目标：通过开展包饺子、包馄饨、做寿司、包汤圆等活动，培养幼儿动手能力，加强家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长之间的沟通机会，培养幼儿与父母或同伴共同克服困难、夺取胜利的合作精神。

　　活动时间：暂定于20xx年4月中旬

　　活动地点：幼儿园多功能厅

　　参加对象：小一班幼儿和家长

　　活动主要负责人：班主任、部分家长

　　准备材料：

　　第一组(馄饨皮、馅)

　　第二组(面粉、蔬菜汁、馅、擀面杖)

　　第三组(糯米粉、桂花酱、白糖)

　　第四组(海苔、工具、糯米、胡萝卜、黄瓜、香肠、肉松)

　　调料(盐、味精、醋、鲜酱油)

　　电磁炉、锅、勺子各三个，多功能插座，托盘，一次性手套，桌布。

　　每户家庭自带一个碗一个勺子。

　　活动准备工作：

　　1、拟发活动通知。

　　2、全班家长和小朋友分成四组开展活动。第一组包馄饨，由牟子浩、陈乐宜家长任组长;第二组包饺子，由李可馨、杨沁琳家长任组长;第三组包汤圆，由叶思含、马欣然家长任组长;第四组做寿司，由王沈涛、刘澳锦家长任组长。

　　3、馄饨组成员：牟子浩、陈乐宜、吕翼晨、刘梓彤、钱奕之、徐瑞晨、陈俊彦

　　饺子组成员：袁齐康、李可馨、李思齐、步伊凡、徐康毅、阚卓涵、杨沁琳、何岩宇

　　汤圆组成员：叶思含、陈炫、杨梓航、虞婧怡、马欣然、李嘉艺、陆颖祺

　　寿司组成员：王沈涛、刘澳锦、朱泓勋、朱歆韵、李翼羽、张宇恒、王雨茜、杨唐晗

　　4、活动所需材料由牟子浩、王沈涛两小朋友家长筹备。

　　5、集体品尝点心。

　　活动流程：

　　1、宣读本次活动的意义

　　2、介绍本次活动的流程

　　3、亲子制作

　　4、亲子分享点心

活动方案篇6

　　一、活动意图：

　　为了孩子们的健康成长，祖辈们含辛茹苦，默默奉献。我国的重大传统节日——一年一度的“重阳节”来到了，我园小班段通过开展感恩系列活动“爷爷奶奶辛苦了”，让孩子们认识到祖辈的辛劳付出，感受到爷爷奶奶对自己的.无私关爱，更让孩子们在活动中学会感恩，表达感谢，进一步增进祖孙之间的情感。

　　二、活动目的：

　　1、认识到爷爷奶奶的辛苦付出，感受到了他们对自己的无私关爱。

　　2、在参与活动中学会感恩，表达感谢。

　　三、活动地点：小一班——一楼蘑菇亭小二班——一楼操场小三班——一楼后操场

　　四、参加对象：全段幼儿、家长、老师。

　　五、活动时间：20xx年10月26日（星期一）上午9：30

　　六、活动准备：录音机、磁带、一次性水杯、香蕉、游戏道具。

　　七、活动形式：以班级为单位，分三组进行：

　　活动一：音乐游戏《给爷爷奶奶捶捶背》

　　活动二：“爷爷奶奶请喝茶”

　　活动三：“我剥香蕉给您吃”

　　活动四：游戏

　　1、“拉车”

　　2、“投纸球”

　　3、“推小车”

　　活动五：“红花献给好奶奶（爷爷）”、“对爷爷（奶奶）说一句祝福的话”

活动方案篇7

　　大班幼儿即将面临毕业，离开幼儿园，迈进小学的大门。对孩子来说，小学毕竟是一个陌生而又富有诱惑力的地方，无论是课的设置，还是环境及作息时间等各方面都与幼儿园有着很大的不同。为了让家长和孩子解除忧虑，实现从幼儿园教育到小学教育的顺利过渡，我们开展了“参观小学校”活动，让孩子熟悉小学环境，做好入学的准备。

　　一、活动目标：

　　（一）通过带幼儿参观青年路小学让幼儿进一步了解小学生活，消除陌生感，激发幼儿进入小学学习的愿望。

　　（二）提高幼儿适应环境变化的能力，为幼儿进入小学奠定良好的心理素质。

　　二、活动时间：

　　2xxx年5月7号——5月9日（下午5:45—6:30）

　　5月7日：大一班、大二班 5月8日：大三班、大四班 5月9日：大五班、大六班

　　三、活动内容：

　　参观xx路小学，了解小学生生活

　　四、参加人员及分工：

　　（一）参加人员：全体大班幼儿、教师和家长

　　（二）人员分工：组织集合队伍：各班班长大门口验证：xxx、xxx

　　五、活动准备：