活动方案
为了确保事情或工作安全顺利进行,时常需要预先制定方案,方案是计划中内容最为复杂的一种。方案的格式和要求是什么样的呢?以下是小编精心整理的活动方案7篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
活动方案 篇1
马上要开学了,为吸引客源,不少商家借着开学之际,推出了众多优惠活动。记者在采访中了解到,面对种种优惠诱惑,家长在替孩子购买学习用品时,出手往往都比较谨慎。
早在8月初,市区部分数码商店就推出"开学购电脑,进店享受开学大礼"等相关活动,凡是购买数码产品都会享受一定的优惠。而在一些商场,部分服装店也推出了针对开学的宣传促销活动。还有一些通信公司也推出开学季充话费送手机等活动。此外,有的商家给众多市民发短信,告知与开学相关的购物优惠,诸如学习机、拉杆箱等。
商家推出的活动可谓花样繁多,但是不少学生和家长认为这些优惠只是"看上去很美",除了少数几家商家外,他们感觉不到什么优惠。
上周,家住市区三紫花园的赵清雅为即将上高二的儿子购置了两套运动服,其中一套是因为觉得折扣比较多为加买的。不过,她的儿子却不买账,认为运动服不是自己喜欢的款式,关键还不便宜,其他不做开学促销的商家也是这个价格。
采访中,不少消费者表示,其实开学优惠只是商家的一个吸引客源的招数,8月底本就是夏装换季,即便不开学,诸如服装、鞋子也到了该打折的时候。而一些电脑、箱包等商品参与促销活动的大多是去年或是今年年初的款式,新款上市的一般都不参与打折活动。为此,除了少部分人对商家的优惠活动心动外,大部分还是比较理性的',能够抵制住诱惑,只买该买的物品。
记者在采访中了解到,在家长"觉得该买的物品"中,电脑、手机和电子词典等数码产品是排在前列的,而且并不是冲着有优惠才买。8月24日,在三信电子城,记者就遇到不少购置数码产品的家长和学生。今年刚考上大学的林易萍正打算购买一台笔记本电脑。她说,上大学后,需要电脑的时候很多,尤其查找资料的时候,如果自己有电脑会更方便。所以,电脑是算是必需品,不是冲动购物。"一年中,会有暑假、中秋、国庆、元旦、春节等大大小小十几次的促销活动,要是每次都冲动消费,那爸妈的钱就被掏光了。"
莆田八中教师陈丹认为,现在生活水平太高了,家长在开学时给孩子购置新的装备无可厚非。特别是年纪尚小的孩子都喜欢新鲜,新文具等物品会让孩子对新学期产生期望。不过,她建议家长在为孩子购置新装备的时候,不可盲目攀比,影响孩子的判断力。
活动方案 篇2
本届合唱节以“讴歌时代旋律、展示青春风采”为主题,通过开展丰富多彩的合唱艺术活动,培养广大学生热爱党、热爱社会主义、热爱美好校园的高尚情操和集体主义观念,展现多彩的校园文化生活、展露中小学生的艺术风采和良好的精神风貌、展示艺术教育成果,推动我区艺术教育事业的.不断发展。
(一)班级合唱活动要求:
1.参赛的班级合唱队必须是完整教学班,班主任任领队(责任人)。
2.每个班级合唱队演唱合唱歌曲两首,其中必须有一首是百首爱国歌曲中的内容,另一首自选。时间不超过8分钟。歌曲要求内容健康、难度适中、艺术性强、突出时代特点、学生特点,选用适合学生演唱易于表达思想感情的优秀中外合唱歌曲,其中中国作品不少于一首。(二声部以上歌曲不少于一首,对小学低年级学生演唱可不做声部要求)。
(二)比赛地点:一楼多媒体
(三)比赛时间:
1、 5月8日下午进行1——3年级及七年级班际合唱比赛,一年级第一节课,二年级第二节课其他年级以此类推。
2、5月9日下午进行4——6年级及八年级班际合唱比赛,四年级第一节课,五年级第二节课其他年级以此类推。请老师们注意自己班级的比赛时间,准时参加。
(四)评分标准
合唱比赛按照10分制来评比,总分10分 ,评分最后结果以10分制进行计算。去掉评委打出的最高分和最低分,最后算出平均分。(注:最高分不超过9.5分,最低分不低于8分)
1、演唱节奏准确鲜明,音准良好,音色优美。(2.5分)
2、声音整齐洪亮,吐字清晰,有感染力。(2分)
3、合唱队员与指挥及伴奏配合默契。(2分)
4、参赛队员着装整齐,精神饱满,有朝气,富有激情及艺术性。(2分)
5、参赛队遵守赛场纪律,进、出整齐、有序,台风良好。(1分)
6、小学部要求班主任带队并为作为合唱指挥,中学部提倡班主任指挥。(0.5分)
(五)奖励:
每个级部评选前两名为一等奖和二等奖,颁发奖励证书。
活动方案 篇3
一、活动目标:
1.家长开放日是幼儿园向家长展示办园理念、课程特色、教学过程的良好渠道。是教师教育教学的缩影,为家长深度了解幼儿园的教育教学工作打开了一扇大门。
2.让家长走进幼儿园,了解幼儿生活、活动情况,参与幼儿教育,更重要的是搭建家园沟通的桥梁,更好地为幼儿服务,为家长服务,促进了幼儿园教育、保育工作的发展。
3.教师也可以通过开放日活动更好地了解家长。一方面,教师可观察家长在 开放日的表现,引导他们采用正确的方式参与活动,以提高活动质量,实现活动目标;另一方面,教师还可以根据家长在开放活动中与幼儿的互动方式,推测其家庭教育方式,从而给予有针对性的指导。
二、开放时间:8:00—10:30
三、开放内容: 半日班级活动 家教咨询
四、家长开放日活动开放日方法和建议:
1.班级活动安排有序,突出综合性和整体性,要有自己特色。
2.班级将周教学计划、孩子们的平时作品向家长进行展阅,使家长们更好地了解
自己孩子在幼儿园的生活、学习情况。
3.提高家长的参与性,家长填写《家长开放日活动记录反馈表》对幼儿园的学习活动、课间操、游戏活动的全程评价。(重点指导家长如何观察孩子的.各方面表现,突出阶段学习方法,年龄特点和学习特点)
4、具体活动流程
(1)晨间接待活动:
(2)早操活动及户外游戏活动:
(3)集中教育活动一
(4)教学活动二
(5)教师与家长交流
5、课间操:整队、队形、口令,要求动作大方、整齐,幼儿精神饱满。
6、各环节衔接(礼仪教育):自然有序,注意(上下楼梯、洗手、入厕,喝水)规。
7、在具体教学中,教师们一定要注意面向全体,注意现场调控,考虑细节处理,使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会,不要当众批评孩子,使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现,对待家长的询问要耐心。
8、保证家长数量(家长签到表)和家长参与活动的兴趣。让家长明确开放日活动的目标、活动对幼儿发展的意义以及自己的任务以及填写要求。“我们为什么要开展这次家长开放日活动?通过这次活动我们希望家长了解一些什么?通过这类活动我们希望家长有什么样的收获?”
9、认真收取家长填写的“家长开放日活动反馈意见表”,广泛收集家长参与活动的感想和建议,请家长对本次活动进行评议,听取家长对幼儿园工作的意见和建议,进而更有效地促进幼儿园保教质量提高。
10.写好活动反思。
活动方案 篇4
一、活动的产生
从开学至现在,幼儿来园时所带的书和玩具都是与"喜羊羊和灰太狼"有关的,甚至,幼儿说的是"喜羊羊和灰太狼"的话,模仿"喜羊羊和灰太狼"的动作。在孩子的交谈中,我在一旁问道:"那你们知道喜羊羊们都在做哪些运动呢?""乒乓球、举重、游泳……"一下子教室里炸开了锅,他们兴奋的谈论着,对运动充满了兴趣。
体育活动是幼儿最喜欢的活动之一。《指南》指出:培养幼儿对运动的兴趣,是幼儿园开展运动课程的重要目标。新《纲要》指出:"开展体育活动要根据幼儿的特点,组织形式多样、生动有趣,用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,来吸引幼儿主动参与活动。"根据《指南》和《纲要》这一理念,我在活动中并借"喜羊羊和灰太狼"这幼儿感兴趣的形象贯穿整个活动,来激发幼儿参与活动的兴趣。因此结合我园特色编织,在中班生成了《喜羊羊运动会》这一主题活动。
二、活动目标
1.让孩子、家长、老师共同分享参与游戏的乐趣,加深家园情、师生情、亲子情。
2.给孩子表现自我的机会,培养孩子活泼、开朗的性格,促进孩子交往能力的发展。
3.通过活动让家长进一步了解孩子,促进家园同步教育。。
三、主要措施
1、配合,共同收集,做好知识准备
家长与孩子共同收集有关各项运动的图片、音像资料,使幼儿对各项运动有一个大致的了解,做好知识的准备工作。
2、活动,激发热情,获得知识,掌握技能。
围绕体育运动开展各类教学活动,特别是健康活动,使孩子对于体育运动有一个较系统的了解,从而激发他们对于运动的兴趣,积极参加锻炼,增强体质。
3、户外活动中应用、一日活动中贯穿中延伸
把学到的知识、技能在活动中应用,使孩子对于活动更感兴趣,形成规则意识,能够有针对性的进行锻炼,并在活动中实现自己的创造。
4、运动会,家园协作,共同提高
召开亲子运动会,把学到的运动加以整合、创编,形成一个个亲子运动,既融洽了亲子关系,又强化了家园联系,实现全员锻炼。
四、活动准备:
1、幼儿及家长着亲子运动装,穿运动鞋。
2、球(若干个)、喜羊羊头饰(数量与家长、幼儿人数相等)、灰太狼和小猪头饰(各4个)、小推车4辆、塑料筐8只。
3、场地布置:障碍物(小椅子8张)、50厘米~60厘米的平行线。
4、音乐磁带,录音机。
五、活动过程:
1、开始部分
(1)幼儿和妈妈扮演羊村的羊羊们,教师扮演老村长,羊羊们在听到森林播音员播完老村长的邀请后,小羊们开着火车到场地中间。
(2)老村长请小羊们一起来活动身体,小羊们跟着老村长做小动物模仿操。
(评析:这一环节,以幼儿喜欢的动画片《喜羊羊和灰太狼》中的人物,来提高孩子活动的兴趣。既达到了热身的效果,又提高了幼儿兴趣的前奏曲,更为后面的正式活动打下了基础。)
2、基本部分。
(1)老村长:今天的天气真好啊!我刚听喜羊羊报告说:"我们的仓库已经没有粮食了,让我们到小猪家去运一些粮食。"小羊们你们愿意吗?可是,小猪家很远,要绕过灰太狼的家、走过小桥才能到达,你们怕不怕?
(2)老村长指导小羊们练习绕障碍物、走小桥。
A:障碍物。老村长:"快看,这里是灰太狼的家,我们要怎样过去呢?"(绕)
B:直线。老村长:"这里有个小河,这回我们应该用什么方法过这个小河呢?"(走直线)
(评析:教师集体讲解并示范,便于幼儿做些休整;而在分散练习中,幼儿二人或多人结伴一起练习,能相互学习,相互促进。)
(3)介绍游戏"喜羊羊运货"的玩法。
每个家庭一组,分别请四个家庭,一个小羊(妈妈)站在起跑线后,一个小羊(幼儿)站在起跑线上。老村长发出运货口令,小羊(幼儿)推起小车绕过灰太狼的家、走过小桥,来到小猪(爸爸)家。小猪拿起一个皮球放在小车里,小羊(幼儿)从原路返回,然后小羊(妈妈)把皮球放在塑料筐里,小羊(幼儿)继续运货。在规定的时间里看谁运得多为胜。游戏重新开始时,可把皮球送回原处。
(评析:刚要中指出:幼儿园的.体育教育活动应该以健康第一、并提出"身心和谐"的价值取向。对于幼儿来说,游戏是幼儿的天性。而如何使体育游戏真正发挥其教育价值是一门难题。在本节活动的环节设计上我做了一番精心编排。我主要将目标定位于学习绕障碍物、走过宽50厘米~60厘米的平行线来发展幼儿协调性与创造性。各环节清晰、明了,过度自然。)
(4)介绍游戏规则。
①必须绕过障碍物、走过小桥。
②每个小羊只能拿一个皮球。
(5)亲子共同游戏。
(评析:以幼儿为中心,在教学活动中运用生动、丰富的教学内涵去调动幼儿参与体育的热情和激情,幼儿都能积极主动的参与活动,充分体现了幼儿的主体性。由于幼儿自始至终处于自主地位,因而积极性很高,参与性较强,练习效果也较好,不仅增进了亲子关系,增强幼儿体质,也提高幼儿合作的能力和身体协调性,促进身心和谐发展。)
3、结束活动。
(1)在音乐声中,放松身体各部位。
(2)小羊们整理体育器械回教室。
(评析:在抒情的慢三拍音乐中,幼儿悠闲地和老师一起做放松运动,幼儿的身体也逐渐恢复到相对静止状态。)
六、活动反思:
本次活动的灵感来自我们班的幼儿,在活动的制定目标上我紧紧抓住三个维度,兼顾情感态度,知识经验和能力。本次活动贴近幼儿的实际生活和现有发展水平。首次开展这样的体育活动,幼儿和家长都格外兴奋,活动气氛热烈,总体效果还不错,达到了增进幼儿和父母增进亲子关系的效果,也使家长和幼儿意识到了锻炼身体,增强体质的重要性。在活动过程中老师的人手不太够,我临时找了几位家长分别担任了照相和维持会场秩序的工作,也增强了家长参与活动的积极性。如果让我重新再来开展这次活动,我会增加一些师生互动的小游戏,让师生之间多些交流,使师生关系更融洽。时间充裕的话再增加一些幼儿之间合作类型的游戏,培养孩子与同伴之间团结合作的精神。并且要细化活动的规则和口令,总之,要使活动更加完善。
活动方案 篇5
最近公司让我写一份部门活动组织管理规定,收集了一些其他公司的做法,主要还是根据自己在公司的一个半月的感触写了几条,以下是某公司的组织活动方案,对照我之前在一家公司做的活动方案,这个包括的面更广,更具有可操作性,因此抄录如下以做参考。
公司职员旅游活动方案
一、活动宗旨:
1、加强团队凝聚力与团队协作能力;
2、激发职员参与公司各项活动的热情;
3、加强和巩固职员对公司的管理制度、企业理念、产品知识等的熟悉;
4、休闲娱乐,缓解工作疲劳;
二、活动对象:
BNC 全体同仁
三、活动时间:
两天一晚
四、活动地点:河源万绿湖(暂定)
五、活动主办:
策划部(负责方案的制定与活动的组织实施)
教育部(执行培训任务与协助活动的组织实施)
行政部(负责管理与协助活动的组织实施)
旅游部(负责与旅行社的接洽与全程的`导游服务)
六、旅游线路:
河源品质两天游
第一天:深圳 / 河源——(乘船)万绿湖——野趣沟——亚洲音乐喷泉
第二天:越王山——龙门温泉——深圳
七、活动安排:
1、在深圳驶往河源的两个半钟头的路程中,在车上组织全体职员及领导猜谜、男女同事集体对歌;
2、晚上观赏亚洲第一高喷泉后,就地组织全体参与的娱乐活动,包括文艺节目表演、企业知识竞答、娱乐活动等;
八、活动流程:
1、车上两个半钟头的猜谜与对歌由赵贺主持,全体同仁积极互动;
2、晚上在旅游目的地的娱乐活动由赵贺与孙艳萍负责担任主持人,组织全体同仁积极参与;
3、晚上娱乐活动流程:
Ⅰ、主持人宣读开场白;
Ⅱ、文艺节目表演,包括歌曲、舞蹈、口技、朗诵、相声、小品等(有奖品);
Ⅲ、企业知识抢答,包括企业理念(张艳主持)、行政制度(孙艳萍主持)、产品及健康知识(王远东主持),分别评为每一场的第一名(即每一场答对问题最多者),并发放奖品;
Ⅳ、娱乐活动(获胜方所有选手均有奖品):
① 踩气球;
比赛规则:主持人宣布时间到,各组选手获得的小纸条数加上脚上余下的气球数就是所得分数,按分数排出一、二、三名,并发放奖品。
② 转呼拉圈;
比赛规则:取各位选手成绩最好的一次作为比赛成绩,按参赛选手的成绩(圈数)排出一、二、三名,并发放奖品。
③ 接力赛;
比赛规则:同踩气球时的男女组合方式,把男同事的右脚与女同事的左脚捆绑在一起,将所有男女组合分成奇数和偶数两大组,奇数组与偶数组在比赛场地的左右两边同时开赛,如奇数组 1-101 与偶数组 2-102 同时从 A 端出发分别将手中的气球送至 B 端的 3-103 与 4-104 ( 1 与 101、2 与 102 各拿一个气球,并分别交给 3-103、4 与 104 ,气球传递为男传男、女传女,不得错位), 3-103 与 4-104 立即从 B 端出发将气球送至 A 端的 5-105 与 6-106 ,依此类推,每一对男女组合参与两次(即重复一次),当奇数组与偶数组不对等的情况下,少一对组合的组可在本组任找一对组合替代(替代的一对组合将参与四次),速度最快的组为获胜方,并发放奖品。
④ 运气球;
比赛规则:约数分钟后音乐一停,比赛即停止,参赛选手应立即停止气球的运送工作,此时三个区域内气球数量即为三个组的分数,分数最高的一组为获胜方,并发放奖品。
⑤ 交谊舞;
全体同仁之间自由组合
九、工作人员安排:
1、组织策划:
2、主持人:
3、现场协调:
4、题目负责:(企业理念)、(产品及健康知识)、(行政制度)
5、道具准备、奖品保管:
6、发动节目报名:
7、现场音乐:
8、摄影、摄像:
9、数据记录:
十、活动奖励:
1、文艺节目表演者奖品(数量待定):请领导讨论决定,奖品为:
2、知识竞赛三个第一名的奖品(共 3 份):
3、游戏“踩气球”一、二、三名的奖品(共 6 份,分三个等级的奖品):
4、游戏“转呼拉圈”一、二、三名的奖品(共 3 份,分三个等级的奖品):
5、游戏“接力赛”奖品(数量待定, 14 份之内):
6、游戏“运气球”奖品(数量待定, 10 份之内):
策划部
活动方案 篇6
一、活动主题:
公司是一家,欢乐靠大家。
二、活动目的:
1、体现公司人本主义,增加员工归属感;
2、丰富员工思想及生活,增加交流、沟通及合作能力。
三、活动时间:
**月**日晚5:30-21:30
活动形式:聚餐、联欢
1、聚餐根据员工人数按10-12人/桌安排,每桌根据生日员工的部门、性别以及日常接触情况进行分组;
2、聚餐时适当安排一些(58个)益智类小游戏,活跃气氛;
3、联欢选择在歌厅,组织大家进行k歌比赛;
4、比赛设业余评委3人,大众评委2人,以口头评分为主,最终评出优胜奖3名,发放小礼品;
5、比赛中穿插35个小游戏,并予以奖励;
四、活动地点:
牛哥火锅店、好乐迪歌厅
五、参加人员:
7-9月生日员工、公司领导
六、活动流程:
领导致辞生日员工代表发言聚餐分尝蛋糕(请领导与生日员工代表共同切生日蛋糕)k歌比赛摄影留念
七、具体事宜:
1、举办生日party后,将活动摄影照片张贴在公告栏中,并赠送给其本人留念。
2、联欢活动以卡拉ok、游戏为主,其间穿插抽奖活动。
①邀请领导表演节目,鼓励员工上台唱歌表演等,展示才艺;
②视情况请生日员工所在部门出节目助兴;
③小游戏;
④合影留念;
⑤登记好相关台帐。
八、费用预算
(合同工42人,试用工8人,合计50人,公司领导除外)
就餐费用:30元/人*50人=1500元;
卡拉ok比赛:15元/人*50人=750元;
游戏奖品:200元;
生日蛋糕:550元;合计总费用3000元。
活动方案 篇7
一、活动主题:
培养学生实践活动能力和科学探究能力
二、设计意图:
在三到六年级的科学教材里,都涉及了一些课外实践活动内容,如:三年级的《观测风》、四年级的《观察种子的生长过程》、五年级《垃圾处理考察》、六年级的《绿色社区调查》等,为了上好这些内容,必须让学生到学校附近的大自然里,社区里实地考察、观察,通过调查研究,写出自己的研究报告。以此来培养学生的科学实践能力,达成教学目标。
三、背景分析:
学生通过一段时间的科学学习,已经掌握了很多调查研究的方法,自己会选择合适的方法进行调查,会对调查来的资料和数据进行分析整理,展示自己的调查研究成果,这也是对学生科学素养的一次全面考核。
四、活动目标:
1、使学生学会制定调查计划,能用适当的方法开展调查,对调查资料进行分析整理,写出调查报告。
2、通过调查研究,使学生经历一个完整的科学探究过程,体验科学探究的乐趣。
3、让学生学会用多种方法来表达自己的研究成果。
五、活动准备:
1、教师准备:活动前,确定好实践活动的时间、地点;准备好活动时所需要的各种材料。
2、学生准备:以组为单位,制定好研究计划。准备好记录本、瓶子、镊子、照相机等。
六、活动时间:
各年级根据教材内容和进度,自主安排活动时间。
七、活动过程:
1、将每个班的学生按照居住地集中情况,分成若干研究小组,小组成员进行分工,做好活动前的'一切准备工作。
2、利用节假日,在家长的带领下,按照小组制定的计划,开展实地考察研究活动,获取第一手资料(图片资料、文字资料)。
八、活动成果的交流和总结:
活动结束后,组织学生对实践活动获取的资料和数据进行分析整理,并以多种方式(图表、照片、统计图、调查报告等)进行表达与交流,展示实践活动的成果。
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