大手拉小手活动讲话稿优秀

大手拉小手活动讲话稿优秀

　　在日常生活和工作中，各种讲话稿频频出现，讲话稿一般是开会前或出席重要场合前准备的发言稿。你所见过的讲话稿是什么样的呢？下面是小编收集整理的大手拉小手活动讲话稿优秀，仅供参考，希望能够帮助到大家。

各位老师、同学们：

　　大家好！今天，我校举行“小手拉大手，文明齐步走”活动启动仪式。通过这次活动让更多的人参与文明城市创建，做一个健康文明的好市民，这也是社会的呼唤，时代的需求。我校认真落实市局加强思想政治工作的指导精神，以文明礼仪教育为主线，以培养学生养成良好的文明礼仪习惯为目的，在广大师生中开展“文明礼仪伴我行活动”。

　　各班要召开主题队会，学校将举办文明礼仪知识讲座、文明礼仪知识竞赛、黑板报和手抄报比赛，特别是“读文明书籍、创书香校园”活动要扎实开展。学校将引导和培养广大学生养成爱读书、会读书、好读书、读好书的良好习惯，不断增强校园文化的人文底蕴，努力提高学生的思想道德素质，积极打造翰墨飘香、格调高雅、文明向上的书香校园。

　　通过小手拉大手的形式活动，在学校、家庭、社区掀起读文明书籍、养文明习惯、树文明形象的热潮，积极营造平等友爱、温馨和谐的教育环境。在教师中开展以“展礼仪风采，树文明形象”为主题的教育活动，将活动与师德师风建设紧密结合，教师在文明礼仪活动中逐渐成为学生名副其实的示范者、引领者。

　　我们将认真贯彻活动方案和会议精神，继续扎实开展文明礼仪教育活动，教育引导广大学生在次基础上继续规范学生行为，养成良好习惯，提高学生素质，以规范的行动、身体力行带动学校、家庭、社会广泛参与各项主题活动，用我手牵你手，共谱校园文明之歌。为此在此项活动中，我们决心做到以下几点：

　　一、广泛宣传，营造氛围。结合实际，学校制定“小手拉大手，文明一起走”活动方案，成立专项活动领导小组，落实奖励措施。举行“小手拉大手，文明一起走”活动启动大会，以广播、黑板报、校报、宣传栏等为载体，广泛宣传发动，营造良好的活动氛围。

　　二、实施计划，开展活动，督导检查。学校将以“小手拉大手，文明一起走”为主题，开展一系列的活动，制作“小手拉大手，文明一起走”宣传卡片，召开主题对会；开展唱童谣、行童谣、赛童谣活动，在学生前期编创的礼仪童谣的基础上，让队员诵读自己编创的经典童谣，让童谣声响彻校园。一周一首童谣放置在校园中让学生诵读，各班利用晨会课进行诵读，让学生熟读成诵形成积累，用于指导自己的生活实践。还有漫画、格言、广告语、诗歌、手抄报、征文创作和评选活动，择优上报市教育局和报社。举行演讲比赛，“文明在我身边”学生小品剧，礼仪作业家校通。为了更好地规范队员在家、在校外的礼仪行为，真实反馈队员的情况，建立家校联系平台，家长每周反馈孩子的校外礼仪表现，此作业将作为学期结束时队员评优的重要依据等活动。通过活动，逐步提高学生及家长的文明意识，以内在的文明思维约束自己的言谈举止，提高文明层次，培养学生自觉从身边的小事做起，管住自己的口，不随地吐痰，不说脏话；管住自己的手，不乱仍乱倒垃圾，不乱写乱画，不破坏公共设施；管住自己的腿，不违反交通规则，不翻越栏杆，不践踏花坛草坪，努力用自己的实际行动感知文明。用学生的小手拉起家长的大手，带动父母、带动家庭、带动社区，行成链式反应，覆盖全社会，逐渐行成学校、家庭、社会三位一体的文明教育阵地，把“小手拉大手，文明齐步走”活动深入到创建文明城市中去，让老师、学生和家长成为播撒文明的传播者，带动亲朋邻居讲文明，讲礼仪，为创建文明城市增光添彩，把文明之风送到我市每一个角落。

　　三、评估评比，树立典型，总结表彰。注重活动的总结和宣传工作，平时重点培养典型，以典型带一般，鼓励班级活动创新，丰富活动内容，开展班级活动竞赛，评比，行成班级竞争的格局。鼓励学生人人争当模范，人人争当文明使者，争当文明小标兵活动，弘扬文明新风。活动结束后举行总结表彰大会，对在活动中做出优异成绩的先进集体和个人进行表彰奖励，以此推动活动的深入开展。

　　总之，我们要积极响应上级领导的号召，积极开展“小手拉大手，文明齐步走”活动，我们要坚持以身作则，从我做起，从小事做起，从身边做起，以文明为荣，做文明的表率。以自己的文明影响社会的文明，为建设人民富强、社会安康、文明和谐的新滕州而贡献自己的一份力量。

　　谢谢大家！

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